学生计算思维能力培养模式研究

李华

摘要：计算思维能力，是计算机教学中所不可或缺的重要培养能力，该能力的培养效果和培养质量与学生的学习质量和学习情况息息相关。由此，本文就针对学生计算思维能力的培养，进行培养模式的分析研究，希望本文的研究能够对计算思维能力的培养起到一定帮助作用。

关键词：计算思维能力;计算机教学;能力培养

1.计算思维能力的基本概念

计算思维能力，是计算机学习所需要具备的基本能力之一，該能力简单的来说，就是将复杂困难的问题，通过各种思维方法，转换为简单易懂易解决的问题，这一能力在计算机学习中极为重要，是一个人理解和处理计算机理论知识，解决相关计算机理论问题的重要思维能力，也因此是诸多教师所重点的培养的思维能力之一。

2.计算思维能力的培养重要性

计算思维能力，在培养和教育的过程中，具备重要的培养价值和培养意义，而具体来说，计算思维能力的培养重要性主要包含如下内容。

首先，计算思维能力的培养，有助于学生信息素养的全面提升，因为通过计算思维能力的培养，学生能够更好的理解和分析计算机教学中，所潜在的问题和不足，在思考的过程中，学生的计算机能力和计算机素养都能获得较大的提升。

其次，计算思维能力的培养，有利于学生更好的利用计算机技术，避免在计算机技术应用的过程中，过度依赖计算机设备和技术，实现学生与计算机设备、技术的和谐共处，避免对学生思维的限制。

最后，计算思维能力的培养，还有助于学生的学习兴趣提升发展，这一点优势和作用，主要是因为在计算机教学的过程中，通过计算思维能力的培养，学生的学习内容会更加丰富，学生能够在一定时间内学习到更多信息技术知识，从而促使学生感受到计算机的学习魅力，促进学生学习思维能力的培养发展。

3.学生计算思维能力的培养模式

综合上文可以得知，当下计算思维能力的培养是十分必要的，能够在培养的过程中，有效的促进学生学习兴趣、素养能力的发展，而具体来说，计算思维能力的培养主要有如下培养模式和培养对策。

3.1注重实践操作

计算思维能力的培养，首先要注重实践操作，因为计算机专业和知识内容，本身就包含着大量的实践操作内容，这些实践操作内容只通过理论教学培养是完全不够的，所以教师就要注意在教学的过程中，通过实践的方式，让学生在实践的过程中，逐步理解和掌握计算思维能力，并将这一能力应用到实际操作中，形成良性循环。而实践操作的进行，一方面需要教师根据学生的具体学习情况，以及学生对计算机知识的掌握情况，安排科学合理的教学内容进行实操学习，避免实操难度过大，影响学生的学习兴趣和学习进度。另一方面，还需要教师在实操教学的过程中，应用一些较为新颖的教学内容进行教学，例如，教师可以利用机器人设计与制作这一实操内容，让学生实际操作的设计和制作简易的机器人，以此实现学生实操的乐趣性提升，并实现学生对计算思维能力的理解掌握。

3.2注重多管齐下

计算思维能力的培养，还需要教师在教学的过程中，注重多管齐下，多管齐下简单的来说，就是在教学的过程中，应用多种方法进行学生的教学，从多个角度出发培养学生的计算思维能力。例如，教师可以通过，问题引导法，提出教学问题并促使学生分析问题，以此在问题的提出和分析解答中，实现学生各项能力，尤其是计算思维能力的培养。又或者，教师可以利用任务驱动法的方式，制定相应的学习任务，让学生沿着任务要求，有组织有规划的稳步前进，完成任务目标，以此实现对学生计算思维能力的培养。除此之外，教学方法的选择还有很多，包括启发式教学、合作式教学等，但是不论采用何种教学方法，教师都需要在教学的过程中，加强与学生之间的沟通交流，了解学生在学习过程中存在的问题和疑惑，并以此进行教学方法和教学手段的及时更正，实现学生的进步发展。

3.3注重综合评价

为了实现教学过程中，学生计算思维能力的有效培养，教师还需要注意在教学的过程中，注重综合评价的应用，综合评价的应用简单的来说就是在教学的过程中，应用综合性较强的评价对策和评价方式进行评价，这也就要求教师在进行学生评价的过程中，避免以成绩为单一的评价标准，更多的融合进步速度、学习能力、应用能力等各方面内容进行评价，以此实现教学过程中，对学生评价的公平公正，并以此激发学生的学习动力提升发展。而在这一过程中，教师还可以发挥学生的主观能动性，促进学生进行互评、自评，以更为全面的评价学生学习过程中的问题，综合分析学生的学习效果，以便于学生进行有效且快速的订正，并实现教育教学过程中，学生计算思维能力的提升。

结语

综上所述，在计算机教学的过程中，计算思维能力的培养极为重要，良好的计算思维能力能够保障学生在学习的过程中，具备较好的学习兴趣，并能掌握较好的计算机学习素养，也因此在教学的过程中，针对学生进行计算思维能力的培养极为重要。也因此，本文就针对计算思维能力的培养进行了分析研究，具体的论述了计算思维能力的培养对策和培养方法，希望本文的研究，能够对我国计算机教学中，计算思维能力的培养起到一定帮助。

参考文献：

[1]朱颖.学生计算思维能力培养模式研究[J].福建电脑，2021，37（05）：149-152.

[2]陈修娟.初中信息技术教学中提高学生计算思维能力的策略[J].中学教学参考，2021（15）：28-29.

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