新时代背景下加强高校思想政治教育工作的思考

谢静

【摘要】在新时代多元文化背景下，使全球思想文化在进行交融、交锋，虽然目前当代高校学生的思想状态为积极向上的，但是随着经济全球化进程逐渐的深入，使各种文化思潮及价值观念都会对高校学生的思想与认知造成影响，甚至会发生某些落后的生活方式对高校学生的心灵进行侵蚀，从而对高校学生造成不良影响。因此，在新时代背景下，高校为确保加强思想政治教育工作，需要对大学生思想政治形势的变化进行准确的把握，并以开拓新的精神促进高校的思想建设，确保教师在高校思想政治教育工作中可以通过中国特色社会主义思想，对学生进行全面的引导与培养。

【关键词】高校;思考;背景;新时代;思想政治;教育工作

在新时代背景下，高校目前需要进行研究的课题，就是如何加强与改进学生思想政治教育工作，以及结合当前形势探索合适的思想政治教育工作的方法。随着我国社会逐渐与其他国家交流，使我国社会涌现许多文化、思想，导致大部分学生在思想政治方面都存在问题，例如缺少社会责任感、心理素质较差、价值取向扭曲等问题。因此，在新时代背景下，高校必须极其重视思想政治教育工作的开展，促使教师可以引导学生始终对正确的理想信念进行坚持，并将学生培养为社会所需要的人才。

一、高校思想政治教育工作的现状

根据分析我国大部分高校学生的思想现状来看，大部分高校思想政治教育工作都在以下两个方面不够理想。一方面，教学内容过于僵化，与现实联系不够紧密。高校思想政治教师所设置的课程要求较低，会导致大部分学生都不够重视思想政治教育。大部分思想政治教师都是沿用多年前的教学资料教学思想政治教育，会发生教学内容与时代发展不符的情况，进而大幅降低高校思想政治教育工作的质量[1]。另一方面，只是将书本中抽象的理论知识作为教学内容，根本没有联系学生的生活。学生在学习高校思想政治教育时，所接受的教育内容与社会现实存在较大差距，导致学生根本无法运用理论知识对现实问题进行解决，极其容易产生矛盾、困惑的心理，会对学生未来的发展与成长造成影响。

二、新时代背景下加强高校思想政治教育工作的策略

（一）对教师的素质进行提高

在高校思想政治教育工作中教师属于主导者，教师的教学水平决定高校思想政治教育的工作质量，为确保开展高质量的高校思想政治教育工作，教师必须通过学习强化自身的综合素质。首先，教师需要强化了解思想政治教育工作在培养学生时的重要性，而且在开展高校思想政治教育工作时必须始终都保持负责学生终身发展的态度，心甘情愿的对学生进行引导与培养。其次，教师需要做到与时俱进，不断对新的知识、理念与方法进行学习，确保教师通过采取适当的工作方法，开展高校的思想政治教育工作，进而实现科学育人的目的[2]。最后，在高校思想政治教育工作中需要转化角色，由师生关系变为朋友，促使学生更加愿意与教师进行交流沟通，能够更加利于教师对学生的真实想法进行了解，并对学生的心理动态教学准确的把握，从而使高校思想政治教育工作的效果得到提升。

（二）对思想政治教育氛围进行优化

高校的学生不仅对知识、理想充满渴望，也具有十分活跃的思想与广泛的兴趣，教师在开展高校思想政治教育工作时，必须结合学生的实际情况，创新与优化思想政治教育工作的模式，主要在以下三个方面进行体现。第一，可以利用实践的形式，让学生接触社会，例如鼓励学生在假期进行社会实践、实习等活动[3]。第二，可以通过开展报告会、读书会与主题班会等活动，引导学生对史书与中国著名作品进行阅读，促使学生不仅可以对中华民族五千年的文明史进行了解，也可以了解东西方文化所存在的差异，促使学生形成较强的民族自豪感。第三，为鼓励学生可以走出校门、融入社会，并帮助学生形成良好的品德素养，可以通过开展青年志愿者活动的形式，例如诚信礼让、互帮互助、尊老爱幼等品德素养，不断对学生关心社会与服务社会的公民意识进行强化，促使学生成为社会发展所需要的高质量人才。

（三）有机结合思想政治教育与历史教育

近几年，随着我国不断快速发展的信息技术，使网络成为“第四传播媒体”，教师可以根据网络所具有的特点，例如传播速度快、覆盖范围广、信息储量大等，在学生的学习、生活等方面對网络技术进行应用。为确保增加高校思想政治教育工作中历史教育的时代性与感召力，教师需要充分对网络媒体独有的等时共享性与直接交互性的特点进行利用，为学生构建一个网络历史教育平台，突破对以往历史教育的时间、地点、内容等限制，能够更加利于学生学习历史知识。例如教师可以将丰富的网络历史教育作为载体，对网上历史知识园地、网上红色影院等栏目进行，达到有机结合思想政治教育与历史教育的目的[4]。因此，在新时代背景下，教师通过结合思想政治教育与历史教育，可以使高校思想政治教育工作得到强化，能够更加利于学生形成良好的思想政治素养。

结束语：综上所述，在新时代背景下，随着我国不断对思想政治教育工作进行改进，使高校思想政治教育得到优化与完善，特别是在政治思想、学校评价与教师评价等方面。在高校的教育教学中思想政治教育承担对学生进行思想品德教育的特殊任务，会影响学生理想信念的培育与确立，特别是在新时代背景下，学生会被外界不良因素所影响。因此，在新时代背景下，高校在加强思想政治教育工作时，不仅需要对思想政治教师的素质进行提升，也需要对思想政治教育氛围进行优化，还需要有机结合思想政治教育与历史教育，促使学生可以成为社会主义事业的建设者与接班人。

参考文献：

[1]吴家倩，新时代背景下加强高校思想政治教育工作的思考[J].青年与社会，2019（14）.

[2]张悦，新时代高校思想政治教育工作分析研究[J].湖北开放职业学院学报，2020，033（004）：P.103-104，107.

[3]李滔，新时代高校思想政治教育亲和力提升机制探究--评《新时代背景下高校思想政治教育"精致育人"模式研究》[J].中国教育学刊，2019，313（05）：130.

[4]李欢，培养有理想有道德的接班人——新时代下思想政治教育工作的一点思考[J].教育教学论坛，2019，000（014）：70-71.

课题：中国机械政研会机械职业教育思想政治工作研究会和机械工业教育发展中心课题：“在“疫情防控”非常时期加强高校思想政治工作的实践与探索——以贵州装备制造职业学院为例”（项目编号：SZ20B042）研究成果。

（贵州装备制造职业学院 贵州省贵阳市 550000）