上栗县初中篮球教学现状及发展对策探究
2021-09-10刘哲
刘哲
本文采用文献资料法、问卷调查法等，对上栗县初中篮球运动开展现状及影响因素进行了调查研究。在了解学校篮球开展状况是基础上进一步分析影响因素，针对当前的教学现状找出问题并提出对策，对篮球在上栗县中学的发展提出一些建议。
1 前言
体育教学是学校实现教学目的的重要手段之一。体育教学在明确教育目的的前提下，通过教师的指导，使学生基本掌握篮球运动技术技能，达到增强学生体质、培养学生的心智的目的，是促进身心全面发展的过程。同时篮球教学在体育教学系统占据着重要位置，是教师与学生的双向互动的过程，教学活动由教师的教与学生的学两个方面组成，教师的教和学生的学缺一不可。篮球教学在体育教学中处于重要地位，因此体育教师对篮球教学内容要圍绕学生的健康发展为中心进行选择，正确运用教学理论知识改进篮球教学方法，进行科学锻炼，使之具有娱乐性和可选择性。结合现代先进的多媒体技术用于体育教学中，能够培养学生的创新思维能力。
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
对江西省萍乡市上栗县胜利中学、上栗镇中、上栗镇二中这三所中学的初一至初三年级进行学生抽样调查，共200人，其中男生120名，女生80名，共发出问卷200份问卷，收回190份，有效问卷185份，有效率97%。
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法：根据研究目的与内容要求，先后查阅体育期刊、互联网等，收集有关资料并进行整理。
2.2.2 问卷调查法：对在其学校的部分学生进行问卷调查。
2.2.3 访谈调查法：对学校老师进行访问调查。
2.2.4 数理统计法：通过Excel统计软件对问卷数据进行统计整理。
3 研究结果与分析
3.1 学生篮球运动技术与有关知识了解情况
在调查中，看出有超过一般的学生的篮球技术是通过自学的，在篮球运动中技术动作存在使用不规范，容易在进行篮球运动中导致自身和他人受伤。因此上栗县中学体育教师应更加规范篮球运动技术动作，以及自身教学能力的提高。
3.2 学校篮球场地设施满意情况
调查发现，仅有17%的学生感到满意;27%的学生认为只能基本满足自己参与篮球运动的需求;56%的学生他们表示设施存在一些损坏，这影响了同学们参与篮球运动的热情，同时由于场地数量不能满足学生大量的场地需求，同学们只能采用分组淘汰制进行篮球运动，这样不仅缩短了每个人打篮球的时间，而且降低了同学们参与篮球运动的热情。
3.3 教师教学现状分析
目前，上栗县篮球教学到目前仍然处于传统的教学模式。没有以学生的个性发展为教学重点，教学方式和教学内容比较固化，学生没有得到应有的重视，在教学中处于被动地位。特别在中学篮球教学中，偏向“成人化”的教材不符合中学生的身心发展需要，忽视篮球教学应具备的教育功能。降低了学生参与篮球运动的信心和兴趣，不利于中学篮球运动的进一步开展。
4 针对上栗县中学篮球教学现状所提出的对策
4.1 改变教师在新课标下教学的态度
要转变教师对于的教学思想观念。要求体育教师在今后教学实践中要不断创新。通过丰富教学内容和教学形式来吸引学生，激发学生的学习兴趣、运动热情，把学生作为教学的中心。通过对教师进行篮球教学改革的态度的调查访问，大多数教师表示愿意支持并且积极参与改革对篮球教学的改革，也有不少教师对篮球教学改革持不重视、不作为态度，认为这次教学改革只是走个过场，最后还是会不了了之。
4.2 提高教学教师对目前工作的满意程度
教师对于自身工作的满意程度是提高教师的工作质量的重要因素之一。体育教师对本职业热爱程度在某种意义上比体育教师的基本技能还要重要。学校要提高对体育这门课的重视程度，使体育教师的社会认可程度得到提高。这样能提高体育教师对工作的热情，达到提升教学质量的效果。
4.3 培养学生篮球运动意识和兴趣
在实际教学当中，教师对学生教学方式多为‘填鸭式’的教学方式。这样，教师就成为了教学组织形式的中心，教师主要以系统性的传授篮球技术和完成教学目的为教学内容的主体思路。在这样的教学环境之中，学生在教学过程中一直处于被动的地位，因此压制了学生对于学习篮球的兴趣，渐渐失去学习篮球的主动性。
4.4 改善学校篮球场地设施
学校领导要融入新的教学观念，对篮球场地设施进行一步步完善。学校在各方面情况允许的条件下，加大对篮球相关基础设施的投入，建设更优质的运动场地，保证学生在课中和课外的活动空间。
5 结论与建议
5.1 上栗县中学篮球教学仍然是传统的教学模式，教学方法比较落后。
5.2 有关部门对于中学体育教育的重视程度有待提高以及教师对于自身现状的满意度不高，这些都影响了教师工作的积极性和教学热情。
5.3 学生对于篮球的热情很高，但是对篮球这项运动的认识有限，要激发学生的学习兴趣、运动热情，把学生作为教学的中心。通过丰富教学内容和教学形式来吸引学生，提高学生学习的积极性和热情。
（作者单位：江西省萍乡市上栗县桐木镇胜利中学）
