幼儿园绘本活动中情感教育的缺失及对策探析

田金梅 郑蕴

摘要：绘本教学是当代学前教育的重要构成部分，绘本以其鲜艳的图画以及精炼的文字深受学前儿童的喜爱。但目前幼儿园绘本活动中教师更注重对幼儿动手能力和审美能力的培养，而忽视了引导幼儿通过绘本活动获取情感的重要性。幼儿园正是幼儿初步养成情感认知的黄金时期，该阶段对幼儿的情感教学有助于丰富幼儿的情感，开拓幼儿的视野，使幼儿的情商和智商都得到一定的提升，这对幼儿未来阶段的成长有至关重要的作用。基于此，本文重点阐述幼儿园绘本活动中情感教育的缺失，并提出针对性的改善措施。

关键词：幼儿园;绘本活动;情感教育;对策探析

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-24-232

引言

绘本主题活动是培养幼儿能力与素质的重要教学活动之一，幼儿教师在进行幼儿思想能力、道德品质等各方面培养时，以某一绘画目标为契机，有效开展各类引导和教育活动，能够有效增强幼儿技能与知识的掌握程度并丰富幼儿的情感，促进幼儿各方面的全面提升与发展。因此，当代教师应该在不断丰富幼儿主题活动构成方法的基础上，增强其组织和培养的有效性，从而保证幼儿培养效果，让幼儿在有限的时间和空间里，能够得到更大程度的进步与发展。

1.绘本教育对于幼儿情感发育的重要意义

1.1引入绘本能够拓展幼儿视野

情感培养是幼儿培养的重要内容。近些年来，随着社会的发展、人才能力需求的不断变更，科学培养具备优质综合素养的创新人才成为了社会乃至教育界比较关注的问题。在这样的大背景下，幼儿阶段作为幼儿思维与能力发展的重要阶段，其思维方式、思维能力的培养也必须受到重视，进而有效促进他们良好思维能力和创新意识的发展。绘本是一种科学的读物，其具备着书籍的简单性质，能够激发阅读者的想象和联想，因此，在主题活动中，教师科学应用绘本，能够极大的促进幼儿思维能力的发展，增强他们的思维意识和综合素养。

1.2引入绘本能够增强幼儿综合能力提升

随着素质教育的深化发展以及不断完善与进步，当代教育得到了全面的发展与进步。随着素质教育中核心素养理念的提出，当代教育开启了一个新的时代。核心素养包括很多部分，从大的维度上来说包括技能与知识、思想与价值观等等。而主题活动中，绘本教学的科学使用，能够有效弥补主题活动的各个方面，增强和发展主题活动的内容，让幼儿在主题活动中，能够得到更大的提升与发展，获得更加全面的进步，有效增强他们的核心素养和综合能力。

2.当前幼儿园绘本教学中情感教育缺失的表现

2.1脱离故事，情感体现不足

绘本教育当中所包括的情感体验，主要表现的是故事内容中所包含的情感以及教师所讲解过程中的情感。可是在进行日常教学当中，总会有一部分教师会产生与故事本意脱节的问题，一些教师为了节省时间与精力，只是简要地把图画中的内容稍稍讲述，对于故事中所包含的意义并不重视，忽視了绘本中所深藏的情感内容，导致失去了对幼儿进行情感教育的时机。

2.2缺少意境，感情氛围不深

绘本教育不但能够帮助幼儿构建良好的情感氛围，而且还能够利用有趣的故事情节来让整个故事变得更加丰满，让幼儿在阅讀的过程当中理解故事中所讲的内容，并通过自身的想象力来培养、深化自身的情感。因此教师在进行幼儿绘本教学的过程当中，应当要为幼儿构建一个良好的情境，而这个情境既可以由教师构建，也可以利用绘本中自带的内容来构建，但是处在幼儿阶段的孩子他们对于绘本内容的理解，是较为浅显、表面化的，不能够理解绘本当中所包含的意境，而这个时候教师就要主动帮助幼儿构建情感氛围。

3.在幼儿园绘本教学中实施情感教育的策略

3.1深入发掘绘本中的内容

为了能效地解决绘本教学中情感教育缺失的问题，教师在幼儿绘本教学中，应当要及时转化现有的思维模式与教学重点，全面发掘出绘本中的情感因素。比如说在幼儿园综合活动教程中班上学期的《美丽的秋天》中的语言‘小老鼠和大老虎这一部分内容的时候，教师可以按照绘本中的内容，来还原当时的场景，然后可以让幼儿扮演不同的小动物，将事故情节加入绘本教学当中。这样既满足了幼儿的发展规律，而且幼儿通过集体活动能够深化理解绘本中的内容，让幼儿感受到小动物们的心理与情感上的变化，这对于提高幼儿的学习兴趣具有重要作用。

3.2创设绘本情境，激发幼儿的内心情感

单一的教学方式和游戏内容可能使幼儿无法深入理解绘本所要表达的情感，因此，教师可以在开展绘本教学中利用艺术手段或先进的教学工具为幼儿创造教学情境，将理论知识更为直观的展示给幼儿，使幼儿在此情境中切身理解其中的情感色彩，如此能够帮助幼儿更快的融入学习中，并深入理解绘本所要传达的情感以及其中蕴含的知识。

4.结束语

综上所述，作为幼儿教学中的重要教学方式，绘本教学对于幼儿的情感教育具有意义影响深远。因此幼儿教师必须要按照当前幼儿绘本教学中的内容，结合幼儿的实际情况，采取科学、合理的方式来对现有的幼儿绘本教学模式进行创新，在丰富幼儿情感体验的同时，为幼儿健康、快乐地成长打下坚实的基础。

参考文献

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[2]黄芳. 幼儿园绘本教学中情感教育的缺失及应对思路初探[J]. 新智慧， 2020， 000（010）：109，139.