智慧教学模型对小学数学互动教学的影响研究

程建云

摘要：数学科目在小学阶段，主要是帮助学生进行启蒙，所谓的启蒙，“启”是指启发，“蒙”是指蒙昧，因此，小学数学应以培养学生的智力，思维能力，理解能力作为主要的教学目标。这一教学目标与智慧教学相契合，在当下小学数学教学中和现代智慧教学模型对小学数学的教学效果具有很强的影响力。教师在课堂中积极运用智慧教学模型，不仅能够有效的提升课堂效率，加强学生的理解，同时也能帮助学生初步构建数学思维，增强学生的思维能力和想象力。因此，本文详细阐述了智慧教学模型在小学数学教学中应用的效果，希望为广大教育者提供借鉴与参考。

关键词：智慧教学;模型;小学数学;互动教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-26-016

引言

随着我国科技飞跃式的推进，教育中也不断加入互联网技术和大数据。教育者们希望利用这些先进的技术更好的服务学生，让学生接受更好的教育。随着教育的发展，教师在课堂上更加注重学生的主体性。实践表明，智慧教学模型可以增强师生之间的互动让学生对数学知识能够更好的理解，进而帮助学生构建完整的数学思维体系，提高学生的学习效率。

一、增强小学生的数学理解能力

在传统的小学数学课堂上，教师多以单方面向学生输出为主，很少有学生与教师之间的互动，本来数学知识中很多理论定义就会让学生觉得枯燥无味，教师的单方面输出更容易让学生觉得无聊，从而对数学学习失去兴趣。智慧教学模式的应用，让学生这一主体从被动的听取教师传授的知识变为主动向教师学习知识，通过这种教学方式，教师重点引导学生明白知识理论的形成过程，同时在课堂上以学生为主体多与学生进行互動，培养学生的学习积极性。当学生在课堂上出现知识不理解，注意力不集中，想法存在偏差的时候，教师应耐心的去帮助学生，针对学生的不同特点，发现他们的薄弱处帮助学生改正问题，并从中吸取经验。此外，智慧教学对教师提出了新的要求，要求教师在课堂上对知识点的讲解必须短小精炼，提高教学的质量，让学生能在课堂上发挥自己的主体性，积极主动的去吸收知识，发现问题并解决问题。数学教师在进行教学时，要以引导为主，讲解为辅，给学生充分的思考空间，让学生能够积极自主地参与到学习中。通过这样的方式不仅能激发学生的学习热情，也能让学生通过自己动脑思考，更加牢固的掌握数学知识。在智慧教学这一模式下，学生可以更加轻松的吸收知识，简单来说就是让学生能够在快乐中学到知识，实现真正的寓教于乐。只要给予学生充分的思考空间和互动频率，学生就会始终保持专注力在课堂上，对于教师抛出的问题，学生可以与其他同学不断的交流与讨论，通过这一过程，逐渐掌握课堂上教师传授的数学知识。数学教师在学生思考的过程中，要积极的引导学生，做好教学辅助当学生出现错误的思路时，应耐心的帮助学生，引导其走向正确的思路。最后数学教师应做好验收工作，确保每一个学生都掌握了本节课的数学知识。

二、提高小学生的数学学习效率

数学的学习在小学阶段是非常重要的，因为培养学生的智力、思维能力和空间想象力是小学数学教学阶段的重中之重。无论在哪个国家，数学都是教育的基础，因为数学可以不断地挖掘出人类大脑中潜在的智慧。因此，数学教师应通过智慧教学模式，不断地为学生开发智力，让学生在独立思考中完成对知识的理解与掌握。教师在教学过程中要重点培养学生的数学思维体系，让学生有一个良好的数学思维这样在以后数学的学习中，学生也可以更加轻松。在使用智慧教学的过程中，教师应不断培养学生的独立学习能力，让学生从小养成独立思考，独立学习的好习惯，提高学生学习效率的同时，为学生以后的学习生涯打下坚实的基础。智慧教学模式能提高学生的学习效率，主要是因为：首先，区别于传统数学教学，智慧教学模式旨在让学生独立思考，独立解决问题，在这一过程可以不断的帮助学生养成独立学习的能力，同时也能让学生创造出自己理解问题的独特方法，这种方法往往非常适合学生本身，能让学生的学习达到事半功倍的效果;其次，教师在给学生布置作业后，学生不用再像以前一样，依靠书本和家长去完成作业，随着当代互联网技术的不断发展，学生遇到不会的作业问题，可以通过互联网去搜索解决，这也是给家长减轻了负担。而且通过互联网学生可以学到很多新的解题办法，这也开阔了学生的数学思维，让学生能在数学学习上更加灵活的运用所学的知识。

三、有助于小学生建立起数学学习思维

在小学阶段，数学教师培养学生的数学思维也是重要教学目标之一。思维能力是需要后天的培养与训练的，当前教育背景下很多父母在孩子两三岁的时候就开始通过一些早教课或启蒙课帮助孩子构建思维体系。学生如果能够尽早的建立完整的数学思维体系，在以后的数学学习中，可以达到事半功倍的效果。而且随着素质教育的不断普及，社会对创新性人才有着非常大的需求，因此，培养学生的思维能力是数学教师的重点教学内容。教师应该合理的运用智慧教学模型，帮助学生建立完善的数学思维。对于学生来说，智慧教学模式的方式更容易被他们接纳和吸收，在学生7到12岁这个年龄，他们可以更加容易的去接受新鲜事物，但同时这个年龄的学生还具备天真烂漫，活泼好动的年龄特征。因此，在这一阶段，智慧教学模型可以帮助学生更早的建立思维体系，让学生充分利用这个年龄段的优势，从小就培养良好的数学思维。

结束语

随着我国信息化教育不断普及，传统的教学模式与教学方法已经不再适用于当前的教育模式。因此，在课堂中引入新型的教育方法，才能更加适应时代的发展。智慧教育模型不仅可以培养学生的思维能力和创造能力，让学生发展成综合性人才，同时也能为学生养成独立思考，独立学习的良好学习习惯。教师应积极运用新型教学方法，帮助学生提高学习效率，让学生更加轻松愉快的学习。

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