基于“立德树人”的高中体育德育教学方法探究

周斌

1 高中体育开展德育教学的好处

素质教育的开展使目前德育教育越来越受到广大教育工作者的重视，能够帮助学生形成良好的思想道德品质，从而不断形成正確的人生观和价值观，促进学生在今后的人生道路上更好地走下去，完成相应的人生目标，实现自己的人生价值。

1.1 加强学生德育教育建设

在高中阶段学生的思想正处于青春叛逆期，很容易受到外界不良内容的影响而产生思想上的动荡，使学生走上歧途，不利于学生的健康成长。高中阶段又是学生形成良好人生观和价值观的良好时期，因此在这个阶段对学生开展德育教育工作非常重要，能够帮助学生形成良好的心态和思想道德品质，帮助学生在今后的人生道路上更好地走下去。在德育教学工作开展的过程中，体育教育是一种非常好的德育教育形式，能够为德育教育工作的开展提供良好的平台，使德育教育工作的开展更好地符合学生的需求，为学生的德育教育工作做出了坚实的铺垫。体育教学工作在德育教育上能够起到良好的作用，能够为学生的德育学习提供一个相对开放和轻松的环境，摆脱以往德育教学工作中的枯燥无聊，使学生能够在轻快有趣的体育教学氛围中提高了自己的思想道德水平，使学生能够更好地融入到德育知识的学习中，帮助学生加强对德育知识的理解。

1.2 充实德育教育

在开展德育教育的过程中，体育课程能够用更加具体化和直观化的方式将德育教育内容中的相关知识加以体现，更好地帮助学生完成德育教育的相关内容，使学生能够通过更加有效地方式完善对德育教育内容的学习和理解。体育活动的开展对德育教学内容起到了良好的强化作用，对德育教学的效果起到了扩张作用，能够帮助教师更好地完成德育教育的相关内容，使体育教师能够在开展德育教育的过程中以体育教学为依据，进行德育教育工作上的改进，不断提高德育教育工作的效果，实现学生能够在体育教学的过程中能够充分感受到德育教育工作对自己的人生所起到的作用。

1.3 加强学生对德育教学的重视程度

在开展德育教育的过程中，很多高中生不能够很好地意识到德育教育的重要性，而是将德育教育当做一门可以用来放松自己的课程，因此在体育课程中表现出对德育教学的不重视，从而无法有效地提高自己的德育知识水平。在开展德育教学工作的过程中，学生要能够从体育教学的过程中不断加强对德育知识的强化，感受到德育教学在生活中的应用，进而能够采用更加有效地方式不断提高学生的德育教学水平，使学生能够在更加积极的氛围中提高自身对德育知识的理解。

2 基于立德树人的小学体育德育教学的有效开展策略

2.1 优化学生思想行为规范

教师在体育课堂上可以通过体育教学的形式对学生的自身行为进行规范，帮助学生形成良好的思想道德品质，使学生能够加强对德育教学工作的重视，从而在日常生活中不断规范自己的行为习惯，养成良好的生活准则。教师可以从学习和生活中的小事出发，对学生进行思想行为上的约束，例如要求学生都能够按时上课，在上课期间不会交头接耳，从而能够使学生的品质和言行都能够符合德育教学的标准，更好地帮助学生形成良好的行为习惯，更好地加强学生良好行为习惯的形成，使学生能够在学习的过程中注重自己的言行和品质。

2.2 优化德育教育开展形式

体育教学的形式能够对德育教育开展的形式进行优化，因此体育教师在开展德育教育工作的过程中需要选取更加有效地方式加强对学生实际生活、学生个体差异性等方面的重视，使体育教学在德育教学工作中真正发挥其有效地价值，更好地完善个体差异之间的德育教育缺陷，使学生能够在学习的过程中拥有良好的互动性，从而加强各自之间的沟通。例如，我校的C体育老师，在体育教学工作中，通过查找相关资料的过程中需要同教师之间进行探讨，同时与同学进行商量，不断加强学生对德育问题的理解，提高学生对课堂知识的参与度，加强学生对德育教育知识的认知，在学生中获得了一致好评。

2.3 优化教学表现形式

体育教师在开展体育教学工作的时候，可以带领学生充分发挥自己的创造力，采用更加富有创造性的方式对德育教学内容加以展现，使学生能够在良好的体育学习体验中不断提高自己的思想道德水平，形成正确的德育观念，更好地完成相应的德育学习。体育教师在开展德育教学工作的过程中形式不应该过于单一，而是应该采用层层递进的方式对学生良好思想道德品质的形成做出铺垫，不断促进学生形成良好的思想道德品质。

3 结束语

德育教育的开展是长期且艰巨的，它的形成是学生一生的财富，教师应认真对待德育教学的开展，使学生在体育活动中感受德育，明白德育的重要性。

（作者单位：佛山市顺德区北滘中学）