朱俊停：如何在小学体育中培养小学生自主学习能力

朱俊停

在以往的体育教学当中，教师往往更注重学习某种技能，而忽视了教导学生学习的方法。在以往的教学当中，都是教师先进行示范讲解每一个步骤的重点，然后就让学生根据教师所讲的重点自己进行练习，教师穿插在学生之间纠正错误的动作，这样的教学模式比较落后，让教师成为了整个课堂的主体，学生们在教师的帮助之下也没有独立思考的余地，并没有主动的参与到学习当中。小学生主动学习能力较差，自控性较弱，这会导致学生们陷在一个死循环里，想要打破这种状况就必须要创新教学方式。

随着教育体制的不断改革与发展，在教学过程当中，体育教师也在改变原有的教学模式，创造了很多成功体育教学的案例，这些成功的例子当中都对学生和教师的定位进行了重新规划，确定了以学生为主体的地位，这样才能让教学变得更加顺畅不仅让学生们学到体育知识还能够培养学生主动学习的能力，这对于学生和教师来说都有着非常重要的影响。

1 改变教学方法，增强学生主动学习的能力

在当前的体育教学当中存在着很多问题，很多学生都像是机器人一样跟随着教师的指令进行体育锻炼，这样不仅会抑制学生们主动学习的积极性，而且还会让学生产生枯燥无聊的心理，大大降低他们的好奇心。随着时代的发展，体育锻炼也走进了大众的视野，这就要求学校和教师一定要加强对体育教育的重视，摆正体育教育工作的重要性。作为教师在教学时一定要转变传统的观念，始终牢记学生才是课堂的主体，要让学生们在学习的过程当中发挥自己的能动性变被动为主动。同时教师也要让学生认识到主动学习的重要性，在教学时可以利用有趣的语言向学生们讲述要领和学习方法，让学生们进行自主学习，激发学生们主动参与体育锻炼的想法。

比如，在低年级学生学习“向左看齐”以后不要立刻就按照以前的教学方法教学生们“向右看齐”，教师可以用疑问的方式来问同学们现在有没有人能够示范一下“向右看齐”该怎么做，也可以让学生们分成小组，自己亲自实践动脑筋去想利用这样的方式能够激发学生们的兴趣，自己主动去做动作，让学生们在这个过程当中感受到成功的喜悦。

2 提高教学效率，打造学习氛围

想让学生们学得更快，就要有一个良好的学习氛围，教师一定要在这个时候为学生们选择适合学习的课程，在确定课程之后要以学生为重点创新教学方式，考虑学生们是否都会自愿参加这个活动，根据学生们的实际情况安排课程内容。在设计教学环节时要针对全体学生，让他们每个人都能参与到。

比如，在进行跳远练习时，可以先让学生们在原地练习跳跃动作，如果有同学做不到可以让学生们互帮互助对其他同学的动作提出建议，以此来实现学生们不同程度的学习。

教师在选择课程内容时，一定要根据学生的实际情况安排贴近学生生活选择能让学生们接受的内容，让学生们在这个过程当中感受到体育的乐趣，从而激发学生主动学习的积极性。兴趣是学习最好的老师，只有有兴趣才能够让学生们学得更加积极。在组织活动时一定要注重与实际相结合，优势互补，让所有的学生都能够参与进来。如果有条件还可以根据体育器材进行教学这就要求教师在课前要精心设计教学环节，查阅相关资料制作精美的幻灯片。

比如，可以在课上播放奥运会奥运健儿们得冠的精彩时刻，让学生们可以更直观的感受到体育的魅力。

由于传统观念的影响，教师一直都是课堂上的重点，但是随着时代的发展我们不难发现学生才是课堂的主体，只有认清这一点，才能真正的培养出学生主动学习的能力。这就要求教师在教学过程当中一定要摆正地位，平等的对待每一个学生，这样才能建立起好的关系让学生们不再惧怕教师。

3 巧用教材，创新教学方法

在传统的教学当中教师通常是教育者的那个角色，随着时代的发展教师可以转变这种方法。体育教材中也有很多值得教師们借鉴的课程，教师们可以根据教材贴合学生的实际情况创新教学方式，让学生们主动参与进来，提高他们主动学习的积极性。

比如，在教学某项技能时，不仅要教会学生怎样去做这个动作，更重要的是根据这个动作可以延伸出其他的项目，这样不仅可以让学生们学到知识，还可以培养他们的发散思维。

4 让学生们学会自我检讨

在学习完体育课程之后，教师们可以根据教材内容，让学生们对整个学习过程进行一个整体的回忆，让他们在回忆的过程当中巩固知识养成学生们自省的能力，在每一次课程结束之后，都要学生们自己回想整个学习过程，找到自己的缺点和不足，以便下次可以更快更好的学习，找到自身的优缺点进行总结，不光能够让学生们学到体育知识，还能让学生们掌握学习的方法，提高学生主动学习的积极性，这对于他们的学习和生活来说都有着非常重要的影响。

综上所述，在体育教学当中，教师可以在教学方式上加以改变来发现学生们的优点激发学生们主动学习的积极性，让学生们成为课堂的主体。利用创新的教学方式，调动学生们主动学习的积极性，让学生们有独立思考和独立完成的能力。在这个过程当中让他们学会自我反省。只有在学习当中勤动脑才能够真正得让学生们学会独立思考，学会自主学习。

（作者单位：陕西省西安市新城区东方小学）