基于网络课程的体育消费促进策略

梁超

摘要：在社会经济与科技飞速进步的背景之下，人们对于健康也更加重视，不仅积极开展各类体育活动，也更好地带动了相关产品的消费，当前的健康行业已经呈现出了全新的发展态势。在互联网技术的影响之下，原有体育活动中受时空限制大等问题也能够得到较好的改善，在体育网课兴起的同时，对相关产品消费也起到了更好的促进作用。因此，系统性地介绍了网课发展模式，以体育类项目为例展开分析，详细讨论网课和行业消费的关联，并提出相应的促进策略。

关键词：网络课程;体育消费;促进策略

引言：

随着全民健康工作的不断推进和现代人身体素质的不断下降，在工作之余开展体育运动的意义重大，也被更多的人所接受。受到场地、时间和方法等限制，一部分人无法较好地坚持体育活动，而在网课兴盛的今天，这些问题都可以借助互联网技术予以克服。在网络课程中可以根据需要选择不同的形式，同时相应的课程在带动了体育器材的消费，二者可以形成更加完整的产业链，对促进健康行业的发展、提升民众身体水平都具有重要意义，从业者必须加强重视并合理利用。

一、网络课程的发展模式分析

（一）知识经济体系

知识付费已经成为当前趋势，体育运动指导作为具有一定专业要求的行业也能够在当前网络技术飞速发展的环境之下博得自己的一席之地。在网络上录制一些有知识性输出的视频，在网络的巨大影响力之下将这些课程传播开来，吸引消费者为此买单，实现由知识创造收益的良性循环过程极具重要意义。在2020年经历了网络课程爆发的阶段，由于聚集性场所的封闭和疫情的影响，更多人选择利用网络课程来充实自己，课程的内容包罗万象，消费者完全可以结合自己的需求进行合理筛选，网课的价格较线下课程也更加便宜，迅速博得了庞大的市场。

（二）形式多样生动

网课的授课形式十分多样化，视频动画、连线互动、录播课程等都可以根据用户需求选择，与传统的知识传播过程相比，网络课程的自由度更高，应用了视觉、听觉等多种形式的联动，在课程学习中还可以利用查询、筛选和历史信息浏览等方式来进行自我强化和复习，整体的学习灵活性更强。针对不同年龄段的学习者，在网课中都可以找到适合且对应的学习内容和学习方法，这也更好地反映出了当前社会对于网络学习和知识付费的重要认可，是在网络技术加持之下更好地发挥知识优势的重要表现。

（三）不受时空限制

网络课程不再受到学习空间和时间的限制，如一些录播课程，消费者可以根据自己的时间灵活调整，甚至可以在第二天观看视频回放，相关的视频内容也可以通过PPT、图表等多种形式予以归纳和总结，更好地帮助了学习者节约时间成本。在网课的学习中只需要电脑联网即可，对于学习的环境没有任何要求，学习者可以在家里随时开始网课练习，并在一些优质课程的设计中还包含了课堂学习、课后练习等多种内容，整体的学习质量和效果有较好的保障。

二、体育网课对行业消费的积极意义

（一）健身网课潮流

目前利用网课开展体育训练活动已经成为年轻人的潮流，许多运动APP通过微信授权的方式可以在完成训练后打卡，极大地促进了参与者的积极性和兴趣度，对于优化体育训练的形式有重要意义。在传统的健身活动中都需要有专业的器材和教练指导，由于健身房和私教的价格过高、受时间和距离的影响较大等原因，许多人无法保证坚持运动。而在网络课程的影响之下，只需要花费少量的价格购买课程和运动器材就可以在家里随时完成健身运动，同样也有专业的老师通过视频指导，越来越多的人都乐于接受这种活动形式，成为一种当前的运动潮流。

（二）产品代言新势

许多健身博主、运动类APP等都因为为消费者提供优质的指导课程而获得了信赖，一些健身器材设备等通过与其合作，使其成为代言人，更好地带动了产品的消费，实现了三方共赢的目的。由于普通消费者面对各式各样的运动产品时很难了解其作用和使用方法，在選择中就会因为不专业而导致健身效果不理想的问题。选择一些具有公信力和号召力的健康行业KOL代言，不仅可以帮助消费者更加快速地了解产品特点，也能够在做好功课和学习的情况下合理选择更适合自己的产品，较好地避免了盲目性。代言人和产品厂家也能够在刺激行业消费的过程中取得一定的收益，形成了完整的消费产业链，同时也具备可持续性。

三、落实网课带动消费的对策

（一）打造网课平台

想要更好地利用体育网课来带动相关产品的消费，平台的选择十分重要，是提升消费者信任度和消费水平的重要影响因素。不同人群对于体育运动的要求存在较大的差异，在进行页面设计和平台构建时必须要有清晰的思路，可以按照人群类型、运动部位、健身器材等作为分类依据，使消费者能够更好地结合自身需求进行选择[1]。如一些白领人群对于肩颈运动的需求更高，而学生人群则可能想要掌握一门专业运动技术;一些年轻女性更希望通过运动达到瘦身塑性的需要。合理的平台设计对于消费者的服务性有明显提升，也能更好地留住用户并产生消费。在进行产品购买和推荐时一些中小型企业可以依靠大的平台作为担保，比如选择淘宝、微信等平台进行交易，并提供完善的资金保障制度和物流交易保护，使消费者更加放心。

（二）提升课程制作

以体育网课促进相关产品消费的过程中，视频课程的质量是影响消费者抉择的重要影响因素，必须要以深耕视频内容、提升视频质量为重要的发展方向。首先，参与体育网课的从业者必须要有专门的教练资质、掌握专业的健身知识，对每一个参加网课学习的消费者负责，避免出现指导错误的情况。由于每个学员的实际水平和训练情况都可能存在差异，可以区分一对一视频指导、网络录播指导等不同的学习模式，使消费者可以根据自身需要选择，也保证了体育网课的实际效果[2]。其次，在开展网络学习的过程中依然会存在一些学员不能按时完成的情况，既要有专门的监督和提醒制度，确保学习的进度，还可以采用一些动画模拟、虚拟奖励等方式来提升课程的吸引力，使整体的课程形式更加多样化。

（三）加强产业经营

在全民健康政策的影响之下，越来越多的人都开始重视在工作之余参加体育活动，作为相关网课的制作和健康行业从业者都要正确认识这一趋势，并充分利用相关的社会资源做好体育网课的营销工作，使更多人认识、了解并接受这一运动学习的形式，增加体育用品的消费概率。在2014年起国家就出台了关于加快体育产业发展、促进体育消费的相关意见，2015年又结合十三五规划提出了体育产业发展要求，这较好地指出了体育产业发展更符合当前的社会需求，同时也有许多的扶持性政策，相关的人才、融资等都有许多优待。在体育网课的发展之下要树立一定的品牌意识，借助政府和社会力量做大、做好，使更多的消费者能够选择体育网课的方式参与健身活动，并通过强有力的品牌吸引力为体育用品的消费做好保障工作。

（四）促进全民健康

国民身体素质问题一直都是国家发展战略规划的重要内容，在十三五规划当中，明确提出了采用“互联网+体育”的方式来促进健康产业的发展，相关的网课制作和健康企业也要肩负起一定的社会责任意识，为全面监控贡献自己的力量。由于互联网载体本身具有一定的优势性，更多的人都融入了科技化健身当中，一些运动手环、健康检测都能够使使用者快速了解自己的身体状况和生理指标，在加强相关健康知识普及的同时，也改善了传统体育运动当中盲目性的问题[3]。在落实全民健康要求的同时，借助科技化的手段能够形成更好地推动性作业。体育用品的消费并不局限于健身器材等，在进行业务拓展时也要结合参与网课学习人员的特点，切实把握消费者的心理，确保发挥健康引导的重要价值，促进全面健康和全面运动。

（五）重视数据应用

在网络技术当中对于数据资源的合理应用是其一大优势，在进行体育网课构建时也要更好地利用这一环节。在网课的浏览、进度和购买三个维度上展开数据分析，能夠更有效地判断消费者的偏好，并向其推荐更受欢迎的产品。对于一些浏览量大的用户可以视为潜在客户，说明其对于体育网课的兴趣度很大，可以根据已有的浏览足迹向其推荐更感兴趣的运动类型，增加其产生消费的概率[4]。对于一些能够选择一门体育网课并坚持下来的用户说明其自身的学习意识很强，在课程结束后还可以结合这一项目的具体内容进行深度挖掘，向其推荐一些进阶性的项目，使其在该项目当中不断深入练习，提升身体素质。对于一些已经产生了产品购买的用户，则可以根据已经购买的产品推荐一些有关联性的体育用品，帮助其配备更加完整的装备，加强体育训练效果。

四、结束语

总之，体育网课的形式更加新颖，消费者可以按照自己的需求选择合适的课程，在任何时间、情景下都可以积极开展健身训练。为了更好地利用网课这一渠道带动对体育用品消费量，必须要做好相关平台搭建，以相关的课程出发为消费者提供更加合适的产品，做好产品、运动之间的有效衔接，形成更加完整的消费体系。在网课当中要重视制作质量，帮助消费者快速选择最需要和受益最大的课程，以多样化的课程内容来吸引更多的消费者，形成可持续性和相互促进的模式。

（作者单位：湖南铁路科技职业技术学院）

参考文献：

[1]吴晓，李江霞.“互联网+”对女性体育消费行为的影响——基于女性性别倾向理论的研究[J].体育研究与教育，2017（01）：23-26.

[2]张剑利.基于“互联网+”的健身产业创新与体育消费促进[J].体育成人教育学刊，2016（06）：71-72.

[3]周进国.我国体育健身产业研究：“十二五”回顾与“十三五”前瞻[J].环体育科研，2017（08）：26-29.

[4]莫明亮，云颖，王正宝.基于网络课程的体育消费促进策略研究[J].广州体育学院学报，2020（04）：48-50.