向量中有关三点共线的一个结论的简单应用
2021-09-10孙红
数理化解题研究·高中版 2021年3期
摘 要:向量具有几何和代数的双重属性,它是沟通几何与代数的桥梁,注重运用向量解决数学问题,体现了几何与代数的融合,有利于培养学生的数学思维能力,有利于提升数学学科核心素养.本文结合具体的实例,探讨了向量中三点共线的一个结论的简单应用.
关键词:向量;三点共线;应用
中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1008-0333(2021)07-0049-03
收稿日期:2020-12-05
作者簡介:孙红(1979-),女,安徽省宿县人,中学高级教师,从事高中数学教学研究.
解析几何中有关面积最值或范围问题是高考的热点和难点之一,一般来讲有两种常见的解题思路:
(1) 构造关于所求量的函数,将有关面积的最值或范围问题转化为函数的最值或范围问题;
(2) 构造关于所求量的不等式来求解最值或范围.
解题过程中经常将直线方程与圆锥曲线方程联立,利用韦达定理、弦长公式、点到直线的距离、基本不等式等知识.解析几何作为高考解答题之一,常作为压轴题,解答题重视数学思想、数学方法的理解、掌握与灵活运用,综合性强,难度较大,体现了对学生数学素养的考查.对于本题相比较前面涉及到的三种解题方法中,利用向量法求解本题计算量较少,容易求解.
参考文献:[1]何振华.例谈高中数学一题多解的“套路”[J].福建中学数学,2018(12):38-40.
[责任编辑:李 璟]