大学辅导员工作压力及应对措施

秦玉琴

【摘要】在高校教学活动的开展中，辅导员需要承担着较重的工作任务，他们不仅要有效执行教学任务，而且要积极实施管理任务，这大大增加了辅导员的工作压力。对此，要积极探索辅导员压力产生的主要原因，并以此为基础制定完善的应对措施，有效缓解辅导员的工作压力。

【关键词】大学辅导员;工作压力;应对措施;具体分析

前言：在大学工作的发展中，辅导员是非常重要的参与者，他们工作的质量和效率直接影响到大学各项工作的发展。大部分大学辅导员需要承受着较大的工作压力，如果不能有效缓解辅导员的工作压力，将会大大降低辅导员工作质量。为此，要针对辅导员工作压力制定完善的应对措施，促使辅导员更加有效的开展工作。

1.大学辅导员工作压力出现的原因

1.1辅导员工作环境具有较强的复杂性

大学辅导员在工作中面临的环境十分复杂，一方面肩负着加强学生思想政治教育的重任，引导学生形成正确的价值观[1]。另一方面，还要对接学校各个职能部门交予的事务性工作。因此，辅导员的工作压力不仅包含创新开展思想政治教育工作的压力，还包括应对学生危机事件的压力以及时间管理的压力。除此之外，为了适应教育事业的发展，大学辅导员需要不断学习和提升自己，以满足时代发展对辅导员提出的更高要求。

1.2职业生涯发展得不到有效保障

大学辅导员是高校里独特岗位设置。职业生涯发展是决定大学辅导员的职业吸引力的重要因素，而现阶段大学辅导员的职业生涯发展无法得到有效保障，这导致辅导员无法将更多时间和精力投入到具体工作中，其主要表现在以下几个方面：首先，高校将辅导员归为行政管理人员，工作中要处理很多行政事务。其次，大学辅导员是思政教师，但与专业教师相比，他们处于劣势地位。在评职称过程中，往往会将教学质量作为重要的评职称指标，这不仅不利于大学辅导员对职称的评价，而且严重打消了辅导员的主动性和积极性，无形中增加了辅导员的工作压力。最后，大学辅导员无法有效地应对分流转岗，而分流转岗工作对辅导员的专业能力提出了更高的要求。通常情况下会出现岗位工作与辅导员专业需求不匹配的问题。由于高校无法为大学辅导員职业生涯发展提供有效保障，因此辅导员会对其发展前途产生忧虑，最终出现心理压力。

1.3闲暇生活缺乏丰富性

大学管理者可以通过开展各种文化活动来有效地减轻辅导员的工作压力。但是，在现阶段，许多高校还没有开展丰富多彩的业余文化活动，导致辅导员的工作压力无法得到有效缓解。同时，高校并没有深入分析和调查辅导员实际工作情况，不能准确了解工作压力的来源，这给辅导员工作压力缓解工作带来十分严重的阻碍。

2.大学辅导员工作压力应对策略

2.1创设良好的辅导员工作环境

2016年12月，全国高校思政工作会议在北京召开。习总书记发表重要讲话，让这支默默奋斗在一线的高校教师群体受到广泛关注。紧接着，2017年6月，全国高校辅导员工作现场会在北京交通大学召开。会议学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和全国高校思想政治工作会议精神，回顾总结近年来高校辅导员队伍建设工作的成绩和经验，对深入推进高校辅导员队伍建设作出新的部署。

在创设良好的辅导员工作环境中，高校要提升辅导员工作任务分配的科学性与合理性，以有效减少辅导员的事务工作量，让辅导员将工作注意力集中在思想政治教育工作上。同时，还要为辅导员提供培训机会，以辅导员实际工作情况为基础开展有针对性的、专业化的培训，从而有效提升辅导员的工作能力和综合素质，实现辅导员个人良好发展。需要注意的是，在培训工作中，高校要科学开展培训评估工作，掌握具体的培训效果，有效调整和优化培训工作中存在的不足。

2.2为辅导员的职业生涯发展提供重要保障

在应对大学辅导员工作压力中，要为其职业发展提供重要的保障，适当的开展大学辅导员心理疏导工作，积极贯彻和落实全国思想政治工作会议内容。首先，高校要严格按照文件要求足量配备辅导员人数，让辅导员工作走向精细化。其次，在评定职称中，要合理优化和调整现有的评定指标，使用多元化的评估方法，并充分考虑大学辅导员的实际工作内容。最后，关于辅导员的工作调整，高校要保障辅导员的职业生涯发展需求，设置多样化的职业生涯发展路线，这样不仅有利于辅导员个人职业发展，而且可以为高校管理活动的开展提供足够的人力支持[2]。当大学辅导员的职业发展得到有效保障后，将会有效缓解其工作中存在的不安，降低辅导员的工作压力。

2.3丰富辅导员的文化生活

高校在开展教学管理工作中可以适当的组织丰富多彩的文化活动，比如组织辅导员积极参加文体活动。通过开展这些丰富的文化活动，不仅可以提升辅导人员工作的丰富性，而且有利于辅导员间更好地了解彼此，提升辅导员工作质量[3]。高校也可以激励表现突出的辅导员，让辅导员深刻感知到学校对他们的重视，从而提升辅导员的职业认同感。在激励辅导员中，学校可以使用物质激励和精神激励两种方式，根据具体情况实施不同的激励方法。通过表彰辅导员工作，将会促使辅导员将更多时间和奖励投入到工作中，更好的实现缓解辅导员工作压力的目标。

结语：高校辅导员工作压力的种类多种多样，而导致这些压力产生的原因也有很多种。为此，高校要积极为辅导员创设良好的工作环境，为他们的职业发展提供重要保障，提升辅导员业余生活的丰富性，从而有效缓解和应对辅导员的工作压力，最大程度提升辅导员的工作质量和效率。

参考文献：

[1]胡挺.高校辅导员工作压力产生及应对措施研究[J].文教资料，2020（35）：197-199. DOI：10.3969/j.issn.1004-8359.2020.35.107.

[2]景双.大学辅导员工作压力及应对措施[J].科教文汇，2019（27）：42-43. DOI：10.16871/j.cnki.kjwhc.2019.09.019.

[3]马箫.高校女辅导员的工作压力及应对策略[J].才智，2019（5）：132-133. DOI：10.3969/j.issn.1673-0208.2017.05.114.

（华中师范大学历史文化学院 武汉 430079）