课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用探讨

摘要：近年来，在新课改日益深入的背景下，我国很多高中英语教师都已经逐渐认识到传统的教学模式已经无法满足现代教学需求，所以在教学中开始尝试着采用新型的教学模式，而课堂互动教学模式就是其中一种。基于此，本文简要分析了在高中英语教学中运用课堂互动教学模式的有效措施，希望可以为有需要的人提供参考意见。

关键词：课堂互动教学模式;高中英语教学;运用

课堂互动教学模式属于新型教学模式，与传统教学模式有很大的不同，其课堂教学的主体是学生，并非教师。就高中英语来讲，是高中生学习的主要学科之一，在高考中占据重要的分数比例，所以要想提高学生英语学习效率，教师在实际教学中必须要普遍运用课堂互动教学模式，这是尤为重要的。

一、营造轻松活跃的课堂学习氛围，促进师生之间的交流

高中生在课堂学习中往往都是被动接受，所以必须要在教师的正确引导下才可以将英语课堂的重要作用充分发挥出来。并且高中生的适应能力相当强，所以教师在教学中只要营造轻松活跃的课堂学习氛围，课堂上与学生主动沟通，就可以主动参与到课堂学习中。比如：在“Healthy eating”教学中，教师应该及时与学生沟通，结合学生的爱好兴趣，逐渐开展课程，鼓励学生将自身的见解充分表达出來，以免学生在课堂上有沉重的压力[1]。教师必须要掌握学生的基本信息，在制定教学计划过程中必须要充分考虑到课本，而且确保在课堂上与学生积极展开互动沟通。高中英语教学不同于中小学英语教学，更加注重课堂学习氛围的建立，教师和学生之间多沟通，更加方便学生掌握英语知识，也有利于学生接受教师的教学模式。并且教师需要引起注意的是，在课堂上必须要营造良好的课堂学习氛围，不能只是为了满足学生的需求而忽视英语学科的实质特征，在学生自主学习和自主探究的基础上，了解学生是否充分掌握英语知识，进而保证高中英语教学正常进行。

二、采用多媒体教学方法，充分利用设备资源

近年来，在信息技术日益发展的背景下，教学中有大量的设备资源能够利用。相对于中小学生而言，高中生管理难度较小，所以学校通常会配置先进的教学设备，主要包括多媒体以及投影仪等等[2]。互联网技术的发展打破时间和空间的限制。作为高中英语教师，在教学中必须要充分利用学校所有资源，提高英语教学质量。通过充分利用多媒体资源可以便于开展英语教学互动，也可以获得显著的教学效果。教师在教学中结合知识来延伸，以背景为切入点，调动学生学习积极性，可以实现学生既定的学习目标，最后利用与学生的互动实施交流。比如：在“Festivals around the world”教学中，教师能够合理利用多媒体来延伸全球各个国家的节日，而且介绍节日的来源和习俗，营造良好的课堂学习氛围，激发学生学习兴趣，与学生之间的互动沟通，也能够结合多媒体资源高效开展。作为高中英语教师，必须要充分利用学校的所有资源设备，为确保教学计划顺利进行奠定坚实的基础。

三、重视课堂训练，激发学生学习热情

高中生面临升学压力，原本课本教学任务就十分繁重，所以根本没有多余的时间实施课外延伸。并且学生每天除了要学习英语，也可以学习其他学科，比如：语文、数学以及物理等等，所以每个学科学习的时间很少。通常，学生在学习英语时很有可能感觉枯燥乏味，上课不能高度集中学习注意力，久而久之，也容易产生厌学情绪。面对这些情况，高中英语教师在教学中必须要针对学生合理分配英语学习任务，防止学生对学习英语形成抵触情绪[3]。对于高中生来说，他们对固定知识点往往都不感兴趣，仅仅在课堂上听课也难以确保学生整节课都集中学习注意力，必须要实现学以致用，在具体实践中灵活运用所学知识，才可以充分掌握知识。教师需要对教学时间进行严格把握，科学划分所有课，比如：讲解时间以及练习时间等等，只有这样才可以大大的提升高中英语教学质量。并且在学生练习过程中教师可以要求学生结合某个知识点来分享自身理解的程度，也能互动沟通对题目的了解。比如：在英语写作过程中教师可以命题，让学生自己发挥，结合此节课所学习的知识点，真正做到学以致用。

结语：

总而言之，最近几年，在教学领域中普遍应用课堂互动教学模式。采用传统的教学模式很难加强学生的知识应用能力。作为高中英语教师，通过在教学过程中合理运用课堂互动教学模式，可以充分调动学生学习的积极主动性和积极性，加强学生的英语表达能力。教师为了可以达到英语课堂教学高效互动的目的，需要使学生积极参与到教学中，不断完善教学资源，创新教学方法，重视学生思维的发散，促进学生全面发展，进一步加强综合语言运用能力。

参考文献：

[1]赵芳. 互动式教学模式在高中英语课堂中的应用[C]. .教育理论研究（第七辑）.：重庆市鼎耘文化传播有限公司，2019：138+160.

[2]赵忱.课堂互动模式在高中英语教学中的有效应用[J].文化创新比较研究，2018，2（36）：106-107.

[3]郝英贤.课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用[J].科学咨询（教育科研），2018（12）：104

四川省安岳县石羊中学 四川省安岳县 代萍