浅谈如何提高初中学生英语阅读能力

郑燕玲

摘要：英语阅读是初中英语学习的一个重要组成部分，这部分对于其他英语模块的学习也有着很重要的作用，可以说学好英语阅读，其他部分完形填空、单项选择、句子翻译以及写作都会有相应的提升，本文针对当代中学生如何提高英语阅读能力提出几点对策。

关键词：提高;初中学生;英语;阅读能力

引言：

随着全球经济一体化，英语学习越来越日常也越来越重要，学生升入中学，英语学习难度大幅提升，很多学生出现看见阅读的大段英语文字就头疼的问题，英语老师需要顺应当代初中学生特点，有针对性地帮助学生提升英语阅读能力。

一、初中英语阅读能力对学生的重要性

初中的英语阅读学习是整个中学阶段的英语学习的重点组成部分，新课标明确指出要让学生通过积极学习英语阅读进一步提高英语语言的实际运用能力。同时英语阅读能力考查的是学生的英语综合运用能力，而非单一的能力，包括词汇量的掌握、语言理解能力和对于英语学习的整个思维能力。

此外，学习英语阅读也可以一定程度上扩大学生的知识储备量，通过一定的英语文章阅读，学生可以更好地了解西方文化，拓展自己的国际视野，这些与英语学习相辅相成，由此形成爱学英语，学好英语的良性循环。

二、初中英语阅读学生所出现的问题

1.逐字阅读过分依赖词典

很多学生尤其是中学生在做英语阅读的时候，喜欢一个字、一个字去读，而不是通读全文选取重点部分回答问题，这是英语阅读做题的致命伤，浪费时间不说经常也是答非所问。学生逐字阅读是很难抓住重点的，更难去领会出题者的意图。

2.一边翻译一边做题

有很多中学生在做英语阅读的时候还有一个不良习惯就是一边阅读一边翻译，这也是非常浪费做题时间的。学生不会抓住重点，不知道哪些地方是围绕问题展开需要仔细逐字阅读，哪些地方是略读甚至可以比较忽视的部分，学会抓住重点和关键词是提升英语阅读能力的关键之处。

3.做题时候喜欢回读

很多中学生，尤其是初一新生还缺少考试经验，经常一篇阅读读很久，还喜欢回读，这样做大量浪费做题时间，同时，多次回读有时候反而会更加干扰学生做出正确的答案。甚至有些学生喜欢在阅读的时候除了有回读的习惯还喜欢读出声音，这些都是极度浪费阅读时间的不良阅读习惯，并且非常破坏阅读完整性和连贯性。

三、提升初中学生英语阅读能力的对策

1.学会标记关键词掌握正确方法

学会抓住重点是提升英语阅读能力的关键，首先学生要重视题目和审题，题目和题干部分的关键词就是学生要去抓住的重点关键词。學生应该从题目和题干首先选中关键词，之后快速回到全文寻找关键词相关语句进行仔细阅读，而不是通篇逐字阅读，针对重点部分仔细阅读不但节省时间，同时距离正确答案也是更在接近所以说学会标记关键词掌握正确阅读方法对于提升初中英语阅读能力是至关重要的。

此外除了学会抓住关键词，学会联系上下文理解句子意思也是非常有效的做题方法。例如：Ventilation，as you know， is a system or means of providing fresh air. It plays a very important part in the fielding of engineering.

在这个句子中ventilation对于初中生来说是个生词，很少有学生会知道这个词的意思，但是联系上下文不难看出这个词是一种用于提供新鲜空气的系统装置，因为这个句子后半部分就是在解释这个词语，如果学生理解后半部分就可以猜到这个词是通风系统。所以说很多时候初中生有误区，觉得一定要掌握每一个单词句子的意思才能做对题目，碰见陌生词汇就瞬间失去信心，这是非常大的误区，英语阅读和语文阅读的共性就在于联系上下文对于理解全文含义找到答案有着非常重要的作用。

2.勤做练习保证阅读量

初中英语老师在重视学生课内的英语阅读学习的同时，也要积极培养学生的阅读习惯和阅读兴趣，一味的灌输式教学很容易导致学生产生厌学情绪。老师更需要做到在班级里营造出良好的英语阅读氛围，可以先为学生提供和推荐一些英语阅读网站，甚至为基础好的学生推荐一些相对简单易于入门的英语短篇小说，比如了不起的盖茨比，或者是麦田里的守望者等等。

在保证学生阅读量的同时培养其良好的阅读习惯，这些良好习惯对于学生今后的英语学习都有着重要意义和作用。同时还可以鼓励学生在班级内进行读书交流会，互相交换阅读心得，可以是对于英语文章的理解或者是一些阅读技巧意见的交换。此外老师帮助学生养成课前预习的习惯，可以说每一篇新课文的预习对于初中生来说都是一次阅读练习，首先让学生在不查词典的情况尽量理解课文，之后再去查词典进行对比，检查自己通过联系上下文对于文章的理解和把控程度如何，这些都是很好的帮助学生提升阅读能力的方法和练习。

3.限时阅读提升学生阅读速度

老师在帮助学生形成良好的阅读习惯，以及保证了学生拥有一定的阅读方法和阅读量的基础上，就是适时增加一些应试练习，让学生更好地通过实践提升阅读速度，限时阅读不但可以让学生的注意力更加集中，更加巩固如何寻找文章重点和关键词的阅读方法，同时也为学生解答其他部分提供了更多宝贵的考场时间。

所谓冰冻三尺非一日之寒，针对英语学习，尤其是英语阅读方面的学习，中学生更要打好坚实的基础，坚持阅读，保证阅读量的同时逐步提升自己的英语阅读能力，进而帮助英语其他方面都有所提升。

结束语：

总之，初中英语的学习是学生的学习关键时期，也是英语老师为学生打好基础的最佳时期，其中英语阅读对于英语学习有着至关重要的作用，英语老师要针对初中生出现的典型问题，有针对性地培养其学习兴趣，以及正确的学习做题方法，督促学生增加课内外阅读量并适当提速以达到大幅提升初中学生英语阅读能力的目的。

参考文献：

[1].熊桂梅.提高初中学生英语阅读能力的几点建议[J].亚太教育，2019.11

[2].郑菊花.初中英语阅读教学中培养学生自觉学习能力的策略研究[J].校园英语，2021.01

[3].乔艳红.提高初中学生英语阅读理解能力的有效策略探究[J].校园英语，2020.04