信息技术与中职美术教学的整合探究

牛娴

【摘    要】随着时代的不断发展和进步，我国已全面进入信息化时代，信息技术已被广泛运用于社会的各个领域，教学领域也不例外。在教学领域，信息技术能为教师的课堂教学增添活力，同时也能减轻教师的教学负担。在这篇文章中，笔者基于自己的实际教学工作浅议信息技术在中职美术教学中的实践运用。

【关键词】信息技术  中职美术  兴趣  资源

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.03.155

近些年，为了丰富学生的学习生活，并为学生提供一个良好的就业培训平台，很多地区都创办了中职学校。中职学校的创办不仅能为社会输出一批高素质的技术人才，还能使得学生在学校期间培养职业能力，更好地应对今后的工作。中职学校和其他学校不同的是，中职学校开设有多门专业课程，其中包括工科类课程、教育类课程和艺术类课程等。据相关数据显示，艺术课程受到了中职学生的青睐，其中美术课程大受学生欢迎。美术隶属于艺术课程，其在艺术领域扮演着重要角色，因此每一位教师都应该重视美术课程教学工作，并全面提高美术教学质量。

一、信息技术能激发学生的学习兴趣

虽然很多学生在就读中职之前都接触过美术教育，但中职是学生正式且系统地学习美术知识的关键时期。很多中职学生已积累了一定美术知识经验，这为教师教学工作的开展提供了有利的条件，但由于很多中职学生在和社会接触的过程中都已形成自己独特的认知结构和看法，导致他们会根据自己的看法评价教师的课堂教学。虽然中职学生年龄稍长，但很多学生都缺乏学习的自觉性，主要体现在他们需要在教师的监督下完成学习任务，并且很多学生还会根据自己的兴趣爱好选择性地学习，即学生热衷于学习他们感兴趣的内容，而对他们不感兴趣的内容则会置之不理。

和其他学科不同的是，美术是一门较为灵活且具有创新价值的课程，如若教师一味地采用老套的教学法进行教学，并不能体现美术的灵魂之美，同时也只能向学生提供较为枯燥的教学内容，使得学生从内心深处对美术课程产生消极的看法。在新时代的教学环境中，每一位教师都应该积极革新自己的教学观念，并创新教学方法，这样才能满足现今阶段学生的学习需求。

近些年，我国教育事业正处于迅猛发展的状态之中，为了提高教师的教学效率，几乎所有中职学校都配备有多媒体，有些学校甚至还配备有多媒体教室，一般情况下，信息技术都是作用于多媒体设备运用于教学工作中的，其能在一定程度上激发学生的学习兴趣。利用信息技术开展美术教学工作能为学生营造一个现代化的教学环境，使得学生可以在教师的引导下进入全新的美术学习世界。在中职阶段，美术教师不仅要着力提高学生的绘画能力，还应该引导学生学习和美术相关的专业知识，这样才能在一定程度上培养学生的美术核心素养，使得学生能内化美术知识。然而在实际的教学过程中，很多教师虽然都能认识到美术专业知识的重要性，但由于其所采用的教学方式过于传统，导致学生并不能在教师的引导下高效地学习这部分内容。

据观察，很多美术教师为了促进学生扎实地掌握美术学科知识，都会完全基于美术课本并不厌其烦地反复讲解相关内容。虽然这样的方式的确能帮助学生掌握相关知识，但长久下去，很多学生都会渐渐产生厌学的倾向。因为这种教学模式会将学生置于繁难的学习环境中，使得学生被动地背上沉重的学习包袱，进而削减学习美术的热情，所以教师应渐渐摒弃传统的教学方法，同时借助于信息技术教学美术专业知识。在多媒体的协助下，很多教师都可以将专业知识有条不紊地呈现在课件上，并以播放课件的方式引导学生学习，使得学生进入简单化的学习环境，这样才能促进学生明晓学习美术的方向，进而激发其学习兴趣。

二、信息技术能为学生提供丰富的学习资源

信息技术能在一定程度上为教学领域注入新鲜的血液，使得学生能在教师的引导下基于创新的环境学习。美术是一门教学内容丰富且教学范围宽广的学科，可以毫不夸张地说，美术是一门毫无教学边界的课程。为了促进学生在美术领域有所建树，笔者建议教师应借助于多媒体为学生提供丰富的学习资源，使得学生能在中职期间扩展学习范围，增长在美术方面的见识。虽然美术教材中包含的教学内容具有很大的教学价值，但并不能完全满足学生的学习需求，如若教师在课堂中只为学生讲授教材中的内容，势必会在一定程度上缩减学生的学习范围，使得学生无法感受到美术学习的魅力所在。

众所周知，多媒体具有搜索资源和分享资源的功能，能为学生挖掘诸多学习资源。虽然在网上流传着诸多美术学习资源，但笔者建议教师不宜盲目选用教学资源，而应该仔细研读教材内容和教学大纲要求，并深入分析学生的学习情况和学习接受能力有针对性地进行选用。当然，教师应该尽量为学生提供优质的教学资源，切勿向学生提供一些毫无教学价值的资源，否则不仅会无端耗费教学时间，还会影响正常的教学秩序。只有在课堂中接触丰富的学习资源，学生才能丰富自身的美术知识经验。

三、教师可利用多媒体呈现学生的画作

多媒体是一个具有多项媒体功能的教学设备，具有良好的展示功能，能为学生展示很多内容，因此教师可以利用多媒体呈现学生的画作。在美术教学过程中，培养学生的绘画能力历来是每一位教师都应该重点完成的教学任务。为了促进学生提高其绘画能力，很多教师都会要求学生进行绘画，但是由于部分学生缺乏绘画的技巧，所绘的作品缺乏一定的艺术性和美学价值。作为一名美术教师，应有意识地给学生讲解绘画的技巧，并站在客观的角度分析学生的绘画作品，引导学生了解到自己在绘画方面的不足之处，从而提高其绘画能力。由于有些绘画作品会占据大量的空间，导致教师并不能完整地将其呈现出来，因此教师可以将绘画作品扫描在多媒体上，并将其完整地呈现给学生，进而引导班上的学生一同学习相关绘画作品。

在上文中，笔者简要阐述了运用信息技术开展中职美术教学工作的积极作用。为了提高美术教学质量，每一位教师都应该熟练掌握信息技术，为学生提供更为优质的课堂教学。

参考文献

[1]孔佳丽.如何利用现代信息技术培养中职学生对美术学习的兴趣[J].中国新通信，2019， 21（21）： 187.

[2]邊巴次仁.中职学校美术与信息技术教学资源整合探讨[J]. 收藏界：名师探索，2018，000（008）： 254.