偶像教育与青少年价值观的塑造

沈洁

摘要：偶像教育是近几年来随着社会的发展逐渐衍生出来一种新型教育理念和策略，偶像教育对于青少年来说是必不可少的一种特殊教育方式，是青少年价值观教育的重要内容之一。但就当下我国青少年偶像教育情况来看，其教育教学工作不够深入，社会各界人士，尤其是学校老师和学生家长，对偶像教育重要性的意识还不够。基于此，如何通过正确的教育方法引导青少年的偶像崇拜问题，以及帮助青少年树立正确的价值观，是学校老师和学生家长共同的任务，以及社会各界人士的责任和义务。接下来，笔者将在简要分析青少年偶像崇拜问题和意义的基础上，阐述有效开展青少年偶像教育的方法。

关键词：偶像教育;青少年教育;价值观;教育方法

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-221

随着我国经济的飞速增长，以及社会环境的日益革新，人们对文化的需求和精神的渴望越来越高，与此同时，带来的问题便是青少年的偶像崇拜问题。青少年在此特殊的成长过程中，由于其心智尚不成熟，极易受到外界因素的影响，且对待不同的社会问题和社会现象也无法做出正确的判断，所以偶像这一群体的出现极大的影响着青少年的生活。偶像这把双刃剑，表现在青少年的身上更多的是负面影响，所以，我们在教育教学的过程中，必须重视青少年的偶像教育问题，切实从青少年的身心发展水平和兴趣爱好出发，针对性的对其做出合理的偶像崇拜问题的引导，在有效规避其负面影响的同时，培养青少年正确的价值观念。

一、当下青少年偶像崇拜的问题

通过对当前社会中青少年偶像崇拜这一现象的调查研究，我们不难发现，在青少年偶像崇拜群体逐渐扩大的同时，其对青少年产生的负面影响也越来越多，因偶像而在网络上产生纷争、因演唱会或见面会而逃课，甚至为了偶像做出违法犯罪行为的事件在青少年这个群体中屡见不鲜。一起起因青少年疯狂追星而引发的家庭悲剧频频发生，青少年的偶像崇拜问题逐渐上升为社会问题，因此，如何正确引导青少年追星，以及如何帮助他们树立正确的价值观，成了社会各界人士，尤其是老师和家长重点关注的问题。

二、偶像教育对青少年价值观塑造产生的影响

（一）偶像教育有利于培养青少年正确的价值观念

偶像教育有利于培养青少年的价值观念是从引导青少年正确追星开始，青少年由于心理水平的限制，极易对明星产生盲目崇拜的心理，因此，我们要在了解青少年追星对象和追星现状的基础上，通过与学生拉近关系、良好沟通，来引导学生对崇拜的明星进行准确的定位，进而引导学生正确看待每一位明星身上的优缺点。在与学生探讨各自偶像的过程中，我们可以通过向学生讲述自身追星故事的同时潜移默化的渗透价值观念教育，这种教学方法更有利于学生接受正确的价值观和道德观的教育。

（二）偶像教育有利于引导青少年顺利的融入社会

青少年在选择偶像方面是体现其个性化的一个重要途径，在进入青春期之前，青少年们接受的大多是灌输式和压迫式教育，这使得他们到了青春期阶段极易产生逆反心理和主观意识，而这时，偶像的出现就为他们表现自己的主观精神开拓了一条途径。青春期以后，不同的青少年就将面对不同的人生，有的步入高中教育阶段，有的入了中职学校，而有的则辍学步入社会生活，所以在青少年教育阶段，我们倘若能够合理利用偶像教育，就可以帮助学生通过追星的方式熟悉社会生活，以便实现他们从校园生活到社会生活的衔接教育。

四、青少年偶像教育的具体教育方法

（一）正确看待青少年的偶像崇拜问题

正如笔者在上文中所说的，偶像对于青少年来说是一把双刃剑，这就要求我们老师在进行偶像教育的时候也要从两个角度看待该问题，不要将偶像问题一味地认为对青少年的成长教育将产生负面影响。例如，当青少年因对偶像的崇拜，开始对某一特长感兴趣，我们就要在帮助他们挖掘青少年自身潜力的同时引导他们将这一件事情持之以恒的做下去，这也是采取因材施教教学理念的一种方式方法;而当我们看待青少年因偶像崇拜与父母产生争执、逃课弃学时，我们就要从与学生建立良好关系开始，引导他们正确拉近自己与偶像之间距离的方法，进而鼓励他们从提升自我开始，追寻偶像的脚步。

（二）发挥家庭教育的辅助教育作用

青少年的教育不仅限于校园教育，家庭教育也是他们成长中最重要的一部分，因此，我们要与家长保持积极的沟通状态，以便引导家长在了解青少年生活情况的基础上對他们做出正确的积极引导，在规避与青少年发生冲突的基础上，予以他们适当的追星帮助，让他们在接受家长、愿意与家长主动交流的前提下，鼓励他们学习偶像的长处，引导他们正确看待偶像的行为举止。

（三）发挥校园教育的主导教育作用

学校教育在当下理论性教育的基础上要提高对青少年人生观、价值观、世界观和道德观的教育，使他们意识到自身的价值，以及正确看待社会现象、分析社会问题的意识。需要注意的是，在培养学生价值观念，开展社会实践活动的同时，我们还要与青少年学生保持良好的沟通，以便在倾听青少年心理想法的基础上理解青少年的内心世界。

结束语：

综上所述，青少年是推动社会发展和祖国繁荣昌盛的未来力量，我们作为教育工作者，必须在保证学生掌握基本学识的同时具备正确的人生观、价值观、世界观和道德观，以便规避青春期的各种风险，健康成长。

参考文献

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