高中德育工作面对“微网络”时代的发展分析

李芳芳 朱雪峰

摘要：在高中阶段，对学生的思想教育工作是尤为重要的，在微网络时代的教育过程当中，高中德育工作在迎来了更多机遇的同时，也面临着更多的挑战，为此，要强化对于该时代之下的教学工作的完善和优化，从而保证教学的有效性。鉴于此，本文主要针对高中德育工作，结合网络时代的发展进行相关浅析，仅供参考。

关键词：高中教育;高中德育;德育工作;微网络时代

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-219

前言：众所周知，网络时代，主要就是指信息化元素的融入，利用计算机和智能手机来作为一个信息传递的终端，进而将互联网作为一个信息传递的平台和载体来实现信息的发布和宣传。当前，这种模式在人们的生产和生活中得到了较为普遍和广泛的应用，而且微网络已经成为我们生活中已经不可或缺的重要组成部分，然而在这种大背景之下，如何对于教育资源进行更好的整合，也是当下教师需要持续关注和研究的重点，我们应该对其给予足够重视。

1“微网络”时代之下高中德育教育工作中所面临的挑战

1.1信息量大且冗杂

可以发现在网络时代之下，信息元素的种类非常丰富，信息的传递速度也非常快速，如果人们不能够对相应的信息进行一个真假的识别，就会使得这种信息在传递之下产生一种舆论导向，从而弱化学生的判断能力，这对于高中学生的发展是尤为不利的。

1.2网络诱惑的干扰

纵观目前的教学现状，可以发现，智能手机已经成为每一个学生生活中的标配，然而智能手机在给学生带来重要便利的同时，也常常会使得学生沉浸其中，很多学生思想不足，对于网络的认知不充分，而且缺乏较强的自制力，在上网过程当中，在面临着丰富景象和新鲜事物时，常常把握不好自己的意志力，这也会影响其心理和身体的健康成长。

2高中德育工作面对“微网络”时代的策略

2.1通过给网络去搭建良好的德育教育沟通平台

微网络信息内容其实非常丰富，因此教师在教学过程当中应该充分的利用网络自身的沟通价值去进行良好的德育教育工作，与学生之间进行更为全面和积极的沟通，这样也能够帮助老师了解学生对于微网络以及对于社会热搜事物的一些基本观点和看法，这样教师就能够更为全面地了解学生的心理动机，有助于其展开有针对性的德育教育工作。例如，在实际的生活当中，教师可以多留意和观察学生分享的一些微博信息以及QQ号等网络交通交流工具，通过这些平台去定期的去浏览各个学生对于热点新闻的一些看法，并且可以利用这样的新闻事件，作为课堂交流的一个主要话题，引导学生进行一个自由的交流和讨论，在这个过程当中，教师就能够更好地了解一些学生的价值观，如果其观点和主流思维产生一些偏颇，教师就能够及时的对其进行一个适当的引导，而不是一个直观的批评，这样有助于保证学生们的自尊心的同时，也能够鼓励其针对社会问题更为积极的发表看法，这样有助于实现更好的德育教学工作，而且这种平台的融入也能够拉近学生与教师之间的距离，进一步的有助于教师教学，有助于学生愿意听取教师的教学过程当中的一些积极态度的引导和建议。

2.2通过与家长合作来进一步的了解学生的学习情况

高中学生虽然具有着一定的学习经验，而且年龄上也有一定的成熟度，但是他们整体的思想还不够稳定，其自制能力还不足，常常会受到网络因素的干扰，为此虽然很多学校虽然已经明令禁止学生携带手机，然而很多学生还是会在实际的生活中难以抵制住网络的诱惑，在这种情况之下教师要加强与家长之间的沟通和交流，因为学生不仅仅是在学校进行学习，其在课后也要进行更多的生活化的成长，为此双方都应该进行一个及时的沟通，这样才能够为学生提供一个全面的、优质的、健康的成长环境。为此，班主任一定要能够定期地与家长进行一个沟通。例如，教师可以多与家长进行一个近期情况的沟通，让学生能够充分地认识到网络诱惑，并且及时的针对于学生一些不良情况与家长沟通解决办法，帮助孩子摒弃错误的价值观念，有助于整体的德育工作教学效果的有效提升。

2.3引导学生如何进行正确的认识微网络时代

随着被网络时代的到来，学生虽然并没有对于微网络的时代有着更多和更全面的认识，但是已经在这个情境之中了，并且沉浸其中，为此教师应该让学生能够对微网络有一个全面的认知，这样学生才能够在正确认知的基础之上正确的对其进行利用，为此学生首先应该加强对于自身的知识储备，来不断地更好地丰富生活，利用网络来让自己过得更好，而不是说沉浸在网络其中不能自拔。为此教师在开展工作过程当中可以多展开一些这样的主题会议让学生来对于相关的主题进行一个探讨，例如网络是一把双刃剑，你认为网络的是弊大于利还是利大于弊？通过这种辩论赛的展开，学生在辩论的过程当中也能够充分的认识到事物的双面性，从而在后期的过程当中能够更好的，合理的使用微网络，这也是实现全面建设和促进学生健康成长的一个关键路径。

结语：综上所述，科学技术就是一把双刃剑，因此我们应该加强对于微网络时代的认知，充分地认识到网络自身的一些特征，无论是从正面的还是从反面，都应该进行一个全面的认知和感受，进而从多个角度去进一步的发挥起网络价值的优势，强化其思想品德的建设，也规避网络所给我们带来的一些负面影响，进而为学生后期的学习和成长创造良好的基础，也使得德育工作的发展更为长久和持续。

参考文献

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山西省柳林县联盛中学校 033300