关于校企合作模式下中职学校资助育人模式的探讨

崔小燕

摘要：目前，中职学校的贫困学生还是较多的，贫困家庭的学生父母普遍存在健康困扰，进而使得学生家庭经济困难，学生的在校生活得不到最基本的保证。因此，在校企合作模式下，中职学校应该积极了解学生的实际情况，并帮助学生克服困难条件，激发学生的斗志。本文就校企合作模式下中职学校资助育人情况进行了初步分析，并提出了几点教学策略。

关键词：校企合作;中职学校;资助育人;教学模式

1引言

中職贫困学生还是比较多的，部分学生家庭无稳定收入，甚至来自于单亲家庭，进而导致学生学习能力差、生活行为习惯不良、生活条件差、思想道德层次不高等情况。在这种情况下，中职学校不仅要培养学生的学习能力，还要引导学生树立健康的价值观、消费观，进而激发学生的斗志。同时，中职学校应该积极寻求资助、帮助学生克服困境的措施，带领学生在当前的资助体系下探究知识，培养学生的综合能力。另外，学校可以与企业进行密切合作，进而不断优化教学方案，引导学生探究多样化的知识，激发学生的创造力，在学生学习、生活中引导学生建立良好的生活习惯、健康的职业观。因此，在校企合作模式下，中职学生教师应该积极挖掘真正贫困的学生，寻求提高学生综合能力的教学资源，并尽力帮助学生克服家庭困境，使得贫困学生艰苦奋斗、不怕困难的精神面貌。

2校企合作模式下中职学校资助育人模式构建情况

在当前的校企合作模式下，中职学校的资助育人模式仍然较为古板，没有真正关心、照顾到确实需要救助的同学。中职学校教师在了解学生的家庭情况时，没有做到深入地调研和分析，进而无法为学生提供有效的指导。同时，部分中职学校资助育人的名额较少，远远不能满足资助学生的基本要求。其次，中职学校资助育人模式没有照顾到涉及艰苦专业的学生，进而使得艰苦专业的学生学习进度较为缓慢，在校生活经常陷入困境。另外，中职学生的素质有待提高，部分爱慕虚荣的贫困生存在攀比心理，不能建立正确的消费观。学生在遇到家庭条件较好的同学时，往往会感到自卑，进而导致学生的心理健康受到威胁。在此过程中，中职院校没有向学生及时普及心理健康教育，更没有辅导学生采取积极健康的心态面对生活。中职教师只是保证了学生尽可能完成学业，却没有真正做到立德树人教育，进而导致中职贫困学生的思想问题越来越严重。由此可见，中职学校应该仔细反思资助育人模式存在的不足问题，进而及时地调整资助育人策略，带动更多的学生参与到公益助人过程中，使得所有贫困生得到及时的关怀，促进贫困生在将来更好地回馈社会。

3关于校企合作模式下中职学校资助育人模式的构建策略

在当前的校企合作模式下，中职学校应该仔细整合教学资源，不断提高学生的专业实践能力，并在平时的教学工作中对贫困生进行关怀，进而培养学生的价值观、消费观、人生观。

（1）向学生普及理性消费教育

在全国的脱贫攻坚战中，中职学生的脱贫攻坚教育也占有重要位置。中职学生多来自较为贫困的家庭，中职学校教师应该积极带领学生走近社会、了解社会现实，进而使得学生树立远大的志向、用实际行动为将来带领家庭摆脱贫困奠定基础。首先，中职学校应该积极引导同学们养成节能环保、理性消费等行为习惯，同时将中职校园生活期间的勤工助学岗位及时分发给同学，进而做到切实帮助贫困学生的目的。中职院校也应该积极为学生提供理性消费教育，进而督促贫困生转变消费理念，合理消费，帮助学生树立远大的志向，使得学生真正带领家庭逐渐摆脱贫困。其次，中职学校教师应该积极带领学生参与公益项目，进而让学生体会到家人的艰辛，使学生建立完善的消费观、价值观，带领学生理解节能、环保、节约、理性消费的事实，号召大家提高该方面的意识，普及有关该主题的知识。同时，教师还应该让学生认识到保护环境、节约能源的重要性，让学生了解世界上贫困家庭的困境，进而使得学生珍惜美好学习时光，艰苦奋斗学习。

（2）带领学生参与助农实践活动

中职学校可以在资助育人过程中，带领学生走近校企合作的企业助农项目，进而使得学生在助农实践过程中获取一定的收入，进而提高学生对生活的认识。中职教师要做好学生在实习、助农过程中的安全教育，并带领学生认识生活、走近生活，进而增强学生的社会体验。部分家庭条件好的同学，在此锻炼过程中也可以加深对生活的认识，从而在平时的生活学习过程中帮助贫困同学、团结贫困同学，进而携手创造更加和谐的学习氛围。同时，部分贫困的学习通过重温助农项目，也可以提高自身的动手操作能力，进而使得学生树立贫困却志向坚定的信念，激发学生的斗志，使学生认识到如何以实际行动摆脱贫困。在此教学过程中，学校和企业等方面献出一份力时，部分同学表示收获到了劳动过程中的乐趣，体会到了满满的成就感。在这种助农实践活动过程中，校企合作实践活动不仅增强了同学们节约、环保的意识，让同学们认识到保护地球环境的重要性，而且引导同学们逐渐养成节约的好习惯，在做事时应考虑到保护环境、勤俭节约，避免造成不必要的浪费。同时，活动还可以带给同学们的乐趣和成就感，也为同学们今后参与到贫困助农、节能环保事业起到推动作用。因此，中职院校要积极联系一些合作企业，为学生提供锻炼专业实践能力，提高对生活认识的学习项目，进而在教学的过程中资助育人，培养学生的艰苦奋斗意识。

4结语

在校企合作模式下，中职学校应该积极明确资助育人的制度，并带领学生认识到现有的家庭情况，培养学生的综合能力。同时，学校要和企业密切合作，共同引导学生参与实践学习，进而提高学生对生活的认识，帮助学生养成健康的价值观。

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