新时代大学生就业指导课程创新教学模式探究

李静

摘要：随着社会的发展，就业形势不断严峻，大学生就业指导课程已经成为各大高校的必修课程，但是有些高校在开展大学生就业指导课程时存在着一些弊端。例如：开设课程内容不丰富，理论性强、缺乏实践等。为了解决这些问题，本文主要探究了大学生就业指导课程创新教学的模式。

关键词：新时代大学生;就业指导课程;创新教学模式

引言：

大学生就业指导课程开设的目的是帮助即将毕业的大学生树立正确的择业观念，了解国家现阶段的用人需求，从而提高大学生的就业能力。同时，就业指导课程还能够培养大学生自主创业的能力，使大学生毕业后能够进行自主创业，对新时代大学生进行有效的就业指导非常重要。

一、大学生就业指导课程教学现状

（一）高校对大学生就业指导课程不够重视

一些高校对大学生就业指导课程认识不足，他们认为对大学生进行就业指导只是帮助毕业生分析近几年的就业形势、就业政策以及一些求职技巧。由于一些高校对大学生就业指导课的认识不足、重视程度不够，使得他们在就业指导课程的时间安排，课时安排、教学设备安排、教学场所以及师资力量安排上等投入较小，导致大学生就业指导课程不能够真正地帮助大学生择业、就业。

（二）教学方法单一

虽然有一些高校在对学生进行就业指导时加入了大学生职业生涯规划，但是在具体的教学上，他们没有将所学知识有效的整合在一起，使得大学生就业指导课程对大学生就业的效果不明显。另外，还有一部分高校在教学方法上一直采用讲授的方法，只注重理论知识的灌输，并没有给学生实践的机会，使得学生学习的积极性不高。

（三）师资队伍专业性不强

目前各大高校就业指导课往往是由学校就业部门的人员，辅导员以及学生负责，这些人员他们除了给大学生进行就业指导课程的授课外还有其他工作，由于其他工作的原因，他们往往没有办法集中精力去深入研究关于大学生就业指导课的相关知识，如果仅仅依靠他们之前的教学和学习经验，难以满足大学生在目前快速发展社会上的就业需求。

二、大学生就业指导课程创新教学模式发展策略

（一）就业指导课程教学理论和实践相结合

一些高校没有将就业指导课程的教学理论与教学实践结合起来，使得一些大学生仅仅关注企业文化和企业制度，而对国家出台的一些大学生就业政策缺乏关注，而实际上进行就业必须考虑多方面的因素，仅仅考虑企业文化、企业制度是不够的。因此，要想提高大学生择业、就业关注点的全面性，各大高校在开展就业指导课程时应将实践环节加入到课程中。

1、课内教学与课外实践相结合

就业指导课程不仅要帮助学生解决择业方面的困惑，还要帮助学生了解用人单位、具体岗位对工作人员的要求。而这些要求仅仅依靠课堂上的讲授是无法完全使学生理解和把握的。在这时，学校就可以给学生增加实践环节，组织学生到对口企业、对口岗位参加面试，进行见习和实习，使学生了解该岗位对工作人员的具体要求，从而使学生在以后的学习中不断培养自己这方面的能力，或者是对自己的职业方向进行微调，进而提高自己的自主择业能力。

2、将就业指导课程贯穿大学四年的教学和实践

学校可以设计就业指导课程学习手册，制定详细的教学计划和实践计划，分别制定出大一、大二、大三、大四就业指导课程的内容和教学目标以及要求学生达到的要求，只有学生在学期末达到了就业指导课程学习手册的要求，才能够顺利拿到学分，最后才能够顺利毕业。

3、在教学过程中加大体验环节

在对学生进行就业指导时，教师还可以将班级内的学生分成几个小组模拟比赛，一组模拟求职人员，另一组模拟招聘人员，而后进行互换，模拟比赛的成绩记入平时成绩，这样不仅可以提高学生的求职技巧，还能够培养学生的团队合作能力。

（二）就业指导课程网络建设

教材有一个显著的缺点是时效性较差，而如今的社会发展十分迅速，如果在对大学生进行就业指导课程的教学中，仅仅依靠课本，那很难满足如今社会的发展，因此，学校可以加大就业指导课程的网络建设。

1、将就业指导网络课程发展为学校，学生和企业三方交流的平台

学校可以建设就业指导网络课程平台，使学校里的学生、老师以及企业人员都能加入到该平台中，并且学生可以通过平台提出自己的问题，教师、其他学生或是第三方企业人员均有解答的权利，以此来提高大学生的自主择业能力。

2、就业指导课程的教材应符合当下的趋势

就业指导课程的教材应随着国家大学毕业生政策以及企业需求的变化而变化。因此，高校在对大学生进行就业指导课时应选择最新的教材。另外，为了避免就业指导课程教材时效性差的问题，各大高校还可以组织学校里的就业服务部门以及相关专业的教师共同为本校学生编纂就业指导课程的教材。

结束语：

综上所述，就目前的就业形势来看，对大学生进行就业指导课程是必要的，如今大学毕业生數量呈上升趋势，每年都有大量的毕业生择业、就业，在这大量的毕业生中，想要脱颖而出必须要有一定的求职技能。因此，各大高校应积极创新、改进教学方法，丰富教学内容，充分调动学生学习大学生就业指导课程的积极性，提高大学生的自主就业能力。

参考文献：

[1]陈露，戴俊.提高高校大学生就业指导课教学实效性探究[J].郧阳师范高等专科学校学报，2015，05：125-127.

（吉首大学张家界学院）