探讨提升高中英语听力能力的方法和技巧

胡伟

摘要：在英语学习中英语听力相对重要，它是英语学习的重点，只有拥有正确的学习方法，才能全面提升个人的英语听力能力。本文根据高中英语听力教学的现状，将英语听力练习与实际生活进行联系，根据英语听力学习存在的相关问题，提出了英语听力练习的主要策略，希望为学生开展英语听力练习提供一定的参考意见。

关键词：高中英语;听力能力;方法技巧

引言

在开展英语学习过程中，要将英语听力与实际生活相联系，英语听力练习的技巧相对较多，想要提升个人的听力能力，就要不断的总结和思考。因为在英语听力考试中，题目的类型相对不同，这就需要学生结合不同的解决方法，有目的性的开展听力练习，从而全面保证听力练习的效率和质量。

一、提升高中英语听力能力的重要性

1.锻炼意志品质

英语学习是一个长期的学习过程，想要提升英语的听力能力，就要学生有着较强的意志品质。在实际的英语听力练习过程当中，因为文化的特征不同，加上语法和思维方面的影响，学生在实际的学习过程中需要解决很多问题，这让学生形成了自我解决问题的能力，并锻炼了个人的意志品质。

2.完善学习思维

学生在进行英语学习过程当中，不僅能够提升个人的英语能力，同时能够提升个人的汉语水平。在英语听力练习过程当中，因为英语与汉语之间存在不同表现，所以需要形成全新的思维方向，并且将英语和汉语进行全面联系，从而形成不同的思维表现形式。在这样的基础条件下，从而让学生掌握正确的英语表达方式，全面提升了学生的思维能力，解决了生活和学习形成的矛盾。

3.培养学习能力

为了全面提升学生的英语听力能力，学生应该根据个人情况全面优化学习方式，扩大英语学习的应用范围，从而为未来英语学习建立条件。学生提升个人英语能力的方法有很多，如果应用型的学习方法能够提升学生的英语能力，则体现出了这种学习方式的价值，则可以将它全面应用到其他科目中。另外，英语听力的练习是提升英语能力的主要方式，它能提升学生的综合素质，促进学生形成良好的学习习惯。

二、在提高英语听力能力过程中面临的问题

1学习与生活脱节

学生在开展英语听力练习过程当中，学习的内容无法与生活有所联系，这直接影响了英语听力的练习效果，具体表现在以下几个方面。

（1）听力内容与生活关系较小。在日常学习活动中，英语听力的内容与生活无法直接关联，并且大部分内容与国外的生活有关，使得学生不能全面掌握听力能力，影响了听力能力的训练效果。

（2）生活中缺乏使用英语的环境。只有通过社会实践才能展现真理的价值，这句话说明英语听力训练过程当中，联系实践的重要性。然而在日常的生活过程当中，因为生活环境的限制，缺少了英语应用的条件，从而无法展现英语的真实能力，只能采用传统的测试方式进行英语能力的测试，这种测试方式存在一定的问题。因为无法将英语直接应用到日常生活中，从而减少了英语听力的应用范围，降低了英语听力的训练效果。

2.自主学习能力弱

在开展英语学习过程中，兴趣尤为的重要，然而在实际学习过程当中，学生对英语学习缺少一定的兴趣，从而无法形成英语学习的主动性，影响了英语学习的效率。另外，因为在英语听力训练过程当中较为枯燥，使得很多学生无法主动的参与英语的学习，大部分都是在英语老师的要求下开展学习活动，从而无法形成主动学习的习惯，全面影响了英语的听力训练。

3.抵触英语听力学习

因为部分同学的英语听力能力较差，形成的考试结果不够理想，而在英语学习中无法产生浓厚兴趣，对于英语学习也无法形成合理认知，加上他们正处于身心发展的关键期，很容易形成叛逆思想。在这样的情况下，使得很多学生有抵触英语听力学习的思想，这全面影响了英语科目的学习，形成了一定的偏科现象。

4.缺乏英语读写自信

读写训练是英语听力学习的关键内容，两者之间的影响作用相对较大，在实际的学习过程中，许多同学不能准确的掌握英语的发音，从而无法提升个人的听力能力，从而在英语学习中缺少一定的自信心。另外，很多时候他们不关注英语单词的练习，英语的发音也不够标准，这在听写练习过程中全面影响了答题的准确性，从而影响了学生的学习，不能获得较好的英语成绩。想要提升英语的学习效果，只要让学生要有较强的综合素质，从而才能全面掌握英语听力能力。

三、提升高中英语听力能力的方法和技巧

1增强英语听力与生活的关系

英语练习离不开现实生活，要想提升英语的听力能力，这就需要结合生活实际。作为学生来讲，可以将课余的更多时间开展英语的学习活动。例如：可以欣赏一些国外电影和国外音乐，同时还可以阅读英语小说和新闻，这不仅全面提升了个人的语感，也加深了对英语的理解，而全面提升个人的英语听力能力。

2.提高自主学习能力

要形成自主学习的习惯，在英语听力学习中要形成主动接受知识的习惯，从而加深对知识的理解和应用。

在英语听力考试和检测过程当中，要全面稳定个人的情绪，从而在英语检测中拥有一个较好的心态。在英语录音播放之前，要全身心的投入到英语检测中，不能与其他同学进行交流，要以最快速度进入听力的状态。在得到考题之后，首先要快速阅读题目，要获取有价值的信息内容，从而保障听力内容的有效性。例如，在听力测试中，学生要抓住听力文章的主题词汇，从而找到正确的答案。

3.培养英语学习兴趣

兴趣是最好的老师，它能激发学生的学习热情，在实际的英语听力学习中有着较强的作用。相反，如果在英语学习中缺少一定的兴趣，就无法形成学习的动力，从而无法提升英语的综合能力。英语学习过程当中，只有提升了个人的综合能力，才能增强学习的自信心，从而激发学生的学习热情，为未来的英语学习提供基础。

总结

综上所述，英语听力对于英语学习来讲相对重要，只有全面重视英语听力学习，才能增强学生的学习兴趣，从而提升个人的英语能力。在日常的英语学习活动中，要结合生活的实际情况，才能提升英语学习的参与度，从而增强英语学习的效果，全面掌握英语的学习技巧。

参考文献：

[1]张洪生，王秀慧，苗为美.元认知策略在高中英语听力教学中的应用探讨[J].中国教育学刊，2020（S1）：96-97.

[2]莫云.高中英语听力教学现状研究与对策探究[J].华夏教师，2020（18）：68-69.

（陕西省延安市安塞区高级中学）