高校游泳教学过程中安全问题分析

李耀辉

摘要：在目前所开展的高等院校体育教学当中，人们非常关注安全问题的一些状况，特别是在游泳课程当中。因为游泳课本身就具备一些特殊项，所以说游泳课程的安全问题更是受到了更多领导以及体育教师本人的关注，为了能够顺利的对高等院校的学生完成体育游泳方面的教学，让学生掌握一定的游泳技能，在遇到危险的时候能够顺利的逃生，高等院校应该为此做出一定的改革和创新，尽力的帮助大学生掌握相关的技能，及时的排查在游泳教学当中存在的安全隐患问题，对这些问题采取有效的措施解决。

关键词：高校;游泳;问题;方法

随着当下经济的进步和发展，高等院校也取得了更多的发展成就，正在不断的进行建设，希望能够在未来的发展当中拥有更多的发展实绩。在现阶段越来越多的高等院校修建游泳馆，并且在体育教学当中加入了游泳课程，这也是为了学生的身体健康以及安全所考虑的，希望学生在遇到危险的时候能够及时的应用游泳技能逃生。但是游泳课本来就有一定的特殊性的，过程当中非常容易遇到危险，在上课的时候稍有疏忽就有可能发生意外事件，这也是当下社会关注的一个焦点问题。为了能够更加顺利的完成游泳方面的教学，让学生形成游泳运动的文化，就一定要高度的关注在这个过程当中出现的安全问题。

1影响高等院校游泳教学安全的因素

1.1教师因素

教师是整个课程教学的重要指导者，所以说教师自身所具备的责任心包括教师对于游泳课程的工作态度在一定程度上对课堂的安全性造成了一定的影响。如果说教师在游泳课开展之前并没有了解学生的基本状况，也没有掌握游泳场器材水温等这些情况，对于学生要求不严格，有可能是擅自离岗等多方面的问题，都有可能造成安全隐患问题，对学生的生命安全产生一定的威胁。经过一定的调查可以发现的是在目前高等院校开展的游泳教学当中，大约有10%的教师在每一节课上都强调安全方面的要求，出现这种现象的原因就是因为目前大部分的教师并不具备强烈的安全责任意识，认为高等院校的学生已经成年，有进行自我保护的能力。还有一方面的原因是因为教师没有真正的关注的安全方面的问题。除此以外，身为一名游泳教师，除了要有更加丰富的理论知识以外，还要有一定的急救能力，要具备简单的医学常识，这样就可以在学生在开展游泳训练时出现抽筋或者是腹痛等问题的时候，能够及时的采取有效的解决措施进行救治。如果教师并不具备急救的常识，那么引发的安全事故也是非常严重的。

1.2学生因素

学生是游泳教学的主要参与者，所以说学生自身安全意识的加强也是相当重要的，这能够保证拥有教学的安全性。因为学生自身的原因，所以说引发安全问题的原因在以下几个方面体现出来。首先就是因为学生并不具备较多的游泳知识，安全意识非常的淡薄，有的学生自身并没有较强的水性，他们也没有一定的游泳基础，再加上安全意识不强，所以在课堂上经常会出现行为不严谨的状况，不听从教师的指挥就擅自进行行动，这是导致安全事故出现的一个主要的原因。接下来就是因为学生身体素质方面的问题，有的学生受到了地域因素的影响，从小就有较强的游泳基础和能力，但是有的学生一直以来都没下过水，并且也没有较多的参加体育训练，所以说这些学生的身体素质也有一定的差异。如果说在教学的过程当中没有区别的对待让学生做统一的要求，那么也会存在更加严重的隐患问题，还有就是学生在展开游泳训练的时候并没有充足的准备活动，这是安全事故出现的一个关键的原因。有的学生没有正确的认识到准备活动的重要性，坚决认为准备活动就是在浪费时间，没有做好准备活动就直接下水，这降低了学生的肌肉活动能力，非常容易发生严重的抽筋事件。

2预防游泳教学安全问题发生的措施

2.1游泳教学设施的标准化

为了能够有效的保证学生在游泳课程当中的安全，在游泳场内应该设置一些标准合格化的安全器材，这是相当重要的.比如说要配制救生和急救的器材，还需要设置更多的安全标志，当然最重要的就是要确保水质达标的。

为了保证游泳者在游泳过程当中的安全，那么水上的救生器材是每一个游泳馆都必须要配备的这些游泳中的救生器材，包括救生圈，还有救生杆以及救生绳等等。这些必要的救生设备，一定要安放在游泳馆当中比较显眼的位置，还需要贴上一些较为明显的警示标志，这样在使用的时候才更加的方便，当然还要说明这是急救的时候才能够使用的。除此以外还需要定期的配备专门的工作人员，定期的检查这些救生的器材，确保在发生紧急情况的时候能够直接进行使用，当然高等院校还可以根据自身情况的变化配备一些急救箱包或者是急救氧气瓶等等，这些急救器材更加重要，容易影响到当下游泳者的安全，这也能够帮助高等院校更好的展开安全的游泳课程。除此以外，还有游泳馆当中的安全标志，教师应该提前的了解游泳馆内整体的状况，了解水位的深浅，包括水质情况等等，更加需要在水位深浅过渡的区域设置明显的标志提醒学生。游泳者还需要知道在应用过程当中的一些安全事项，包括急救知识或者是警示牌等等。在游泳的人数比较多的时候，那么泳池内的水质肯定会随之而下降，细菌就会增加，因此高等院校还需要关注到水质的有效管理，每天对水进行清理和消毒，确保师生的健康。

2.2游泳參与者身体健康合格化

对于参与到游泳活动游泳课程当中的学生来说，要对他们提前进行较为严格的身体检查，患有精神病和心脏病或者是一些其他传染病的学生禁止进入到游泳场馆或者是下水，这样才能够保证其他游泳者的健康。参与到这方面的学生，也需要根据自身身体素质的高低合理的安排游泳的活动，确保运动强度可以承受，这样才能够有效的防止出现意外事故。

2.3教师自身救生能力的合格化

身为教学过程的一个关键的指导者，只有拥有较为丰富的理论知识才可以更好地保护学生，也只有具备一定的实践能力才能够对学生的安全负责。游泳教师必须具备应对紧急状况的能力。这要求高等院校在招聘游泳教师的时候，不仅仅要考察他们理论知识的掌握，而且还需要关注到教师救生能力的高低，要求这些游泳教师只有取得了救生的资格以外，还要具备应对突发状况的能力，这样才能够进行相关的教学工作。

结束语

总的来说，在现阶段的安全问题才是最重要的，在高等院校所开展的应用课程是当前促使游泳运动文化形成的一个重要项目。因此为了能够合理安全的展开游泳教学，就一定要关注到有安全问题的发展，做好各种安全措施，尽量的防止学生出现意外事故。

参考文献

[1]张毅.高校游泳教学安全问题之我见[J].当代体育科技，2019，13（11）：90-92.

[2]王强.浅析高校游泳教学中的安全隐患及对策分析[J].当代体育科技，2018，31（13）：39-40