互动教学在初中音乐教学的应用

华茹勐

摘要：对于音乐的教学过程中，教师对于音乐的教学仍然只是沿用了固有的教学模式，学生在音乐课上学不到真正的东西，对于初中音乐的重视程度较低，导致学生在进行音乐的學习过程中经常出现开小差等现象，因此，教师在进行初中音乐的教学过程中，应当将互动教学、合作欣赏等音乐教学方法融入其中到初中音乐的教学课堂中，一方面可以让学生更好的对于音乐进行学习与鉴赏;另一方面，采用互动教学的方式可以使学生更好的集中注意力，提高音乐课堂的学习效率与学习质量。

关键词：互动教学   初中音乐   教学应用

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-381

【正文】对于初中音乐来说，不同于语文、数学、英语这样的主课，音乐的教学不仅要求学生学会把握音乐中的音符节奏，更需要学生通过音乐的聆听去欣赏音乐的本质以及对于学生起到一个放松缓解课业压力的作用。因此， 在初中音乐课上，教师必须充分的将学生的积极性调动起来，让学生在音乐课上不仅学到知识，还要通过音乐放松心情，体会音乐中蕴含的情感，近一步达到音乐课授课的真正目的。

一、初中音乐教学的重要性及意义

1.1有利于提高学生的鉴赏力

对于初中音乐的的教学来说，学生可以通过对于音乐的学习，了解外国音乐与中国音乐、快音乐与慢音乐的差别与相同点。教师在进行音乐的的授课过程中，不仅可以学到对音乐的鉴赏还可以学到对于事物的鉴赏能力培养。一方面，可以让学生更多的了解音乐的相关知识，培养学生对于音乐的积极性;另一方面，学生通过对于音乐的鉴赏可以培养学生的鉴赏能力以及对于接触新事物是从不同角度的欣赏能力，提高学生对于事物的不同想法，近一步提升学生的综合素质。

1.2有利于缓解学生的课业压力

对于初中生来说，要学习的知识点多，知识复杂，课业压力较大，导致学生会出现上课效率低、作业完成度低的现象。而通过音乐的的设立可以更好的缓解学生的课业压力，提高学生的上课效率。比如，教师在教授初中音乐课时，可以通过教师领唱的方式，让学生学习音乐歌曲，在学生学习歌曲并练习的的过程中，不仅可以通过音乐缓解课业压力，提高学生对于学习的兴趣，还可以通过音乐的演唱锻炼学生的思维能力，提高学生的学习质量与学习兴趣。

1.3有利于开发学生心智促进学生身心健康发展

对于初中音乐来说，教师在课上会讲授不同类型的歌曲，学生对于不同的歌曲会有不同的理解以及对于音乐中作者抒发的感情有不同的体会，在音乐的学习过程中，通过互动学习，学生可以通过音乐激发自己的兴趣，通过对于音乐中的音调、伴奏以及歌词等来激发学上的心智成长以及促进学生的身心健康发展。比如，教师可以在音乐课上通过与学生互动学习，对于一首歌曲，教师唱一句学生唱一句的方式提高学生对于音乐的逻辑能力，提高学生对于音乐的学习兴趣以及班级凝聚力。

二、互动教学在初中音乐教学中的应用方法扩建

2.1学生与学生之间互动学习，培养学生的团队协作能力

对于初中音乐教学中的互动学习，最主要的互动方法就是学生与学生之间的互动学习。学生与学生之间通过讨论学习不仅可以提高学生的团队协作意识，提高学生对于相同音乐的不同角度的见解，近一步提升学生对于音乐的理解。和可以通过互动合作学习，提高学生的发散思维力以及理解学生之间团队协作精神的重要性，近一步提升学生在其他学科的积极性。

例如，教师在进行音乐教学的过程中你，对于一首歌曲，教师可以通过将学生分成小组让学生们合作来完成一首歌曲的演唱，在这个互动的过程中，学生之间不仅要具有高度的配合力以及默契程度，还需要学生之间通过合作讨论得出每一位学生适合演唱的歌曲部分。因此，学生通过合作学习就可以一方面，更充分的了解歌曲的基调以及演奏形式;另一方面，培养学生的合作意识以及沟通能力，并且认识到合作学习的重要性，提高初中音乐课堂的学习质量。

2.2教师与学生之间互动学习，提高学生的重视程度

在初中音乐的教学过程中，教师与学生之间进行互动学习的方法有很多：课堂提问、课堂游戏以及课堂互唱的形式进行课堂互动。对于课堂提问，教师可以在音乐鉴赏的环节，教师可以通过提问了解学生的想法以及对于音乐的鉴赏能力，提高学生对于音乐的积极性;对于课堂游戏环节，教师可以通过将歌曲改成游戏的形式，例如教师可以通过《听我说谢谢你》的手语操来提高学生对于音乐的积极性，学生在此过程中不仅可以体验到手语操还可以学习歌曲的演唱，提升课堂质量;而对于课堂互唱的形式，则是通过教师与学生的对唱，让学生集中注意力的演唱歌曲，这样，通过教师与学生之间的互动学习，可以更好的提升学生对于音乐学习的积极性以及激发学生参与课堂的积极性。

【结束语】对于初中音乐的互动教学来说，仍然面临着诸多的问题与挑战，而对于互动教学来说，不仅需要教师改变教学模式，重视音乐教学对于学生的重要性，并且通过精心设计活动更要提高学生对于音乐的积极性，近一步达到开设音乐课的真正目的，近一步培养学生的体智劳全面发展。

参考文献

[1]杨博.对初中音乐课堂教学中师生互动应用问题的探讨[J].学周刊，2021（11）：171-172.

[2]孙红.初中音乐教学互动模式的有效应用[J].新课程教学（电子版），2020（20）：75.

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