部队定向士官生军政素养全面培养的探析

摘要：定向培养士官是依托区域高校定向培养的特殊人才引入模式。原总参谋部、教育部2012年下发的相关文件均指出，高校士官培养工作十分重要。这一预防措施是为了应对随着国防安全情报水平不断提高，高素质士官严重短缺的现状。如今，军队信息化管理水平越来越高，相应地，对士官优秀人才的规定也越来越高。职业院校刻意探索士官培训方式，完善培训管理体系，提高培养质量。这不仅可以促进军民融合发展，还可以促进国防现代化建设，具有重要的现实意义。

关键词：士官;军政素养;培养

前言：

定向培养士官在军队中大有可为，但地方学校和军队要逐步推进沟通交流，在定向培养士官能力素质上下功夫，采取大量合理对策着力塑造区域高职院校培养是士官对军队做出更高的奉献。

1、区域学校目标士官培养计划

1.1人才培养计划与军队需求的对接

各地区高职院校定向士官培养计划的制定，历经多次研究和修订。在部队联合科研下，制定优秀人才培养总体规划和各类别总体目标，基本符合军队对有针对性的培养士官的要求。特别是在政治思想和军事身心素养方面，基本保证紧跟军队要求。

1.2课程内容基本满足部队后续训练要求

在课程内容层面，区域高职院校基本区分了军队素质教育与职业素质课程内容、职业技能课程内容、岗位工作能力课程内容、延伸课程内容等。人才培养、课程内容的设置基本可以满足塑造总体目标的需要。此外，大多数学校的课程内容可以同时结合本校具体的课堂教学标准和军事训练要求。从更大的层面来说，满足后续学习工作培训等发展。

1.3职业技能要求有利于军队中后期发展

区域职业院校更注重学生专业技能的塑造，各地区职业院校都要求学生完成基本的日常学习任务。在毕业时取得的职业资格证书和工作能力资格证书的层次上，明确提出了更高的规定。获得资格证书不仅能体现学生强大的自学能力，也能体现学生的专业技能，为今后选兵用人提供依据。

2.以士官为对象，塑造政治教育实施标准

2.1坚持社会主义核心价值观

在有目的的士官政治教育中，首先要坚持以社会主义社会价值观为指导思想。它不仅体现了当今社会主义民主社会主义社会的政治文化钥匙，同时也反映了我国社会主义现代化进程中最基本、最关键的核心理念，在所有社会主义核心价值观中都起着主导作用。在中央办公厅发布的相关文件中，核心价值观分为三个方面。第一个方面是国家方面，包括繁荣、民主、和谐、文明;第二个方面是社会发展。它包括自由、公平、平等和法治;第三个方面是中国公民，包括对祖国的热爱、对工作的热爱、诚实守信、友善。习近平主席高度肯定核心价值观的影响，对其在社会主义基础建设中的充分发挥充满自信。他认为，社会主义核心价值观的塑造是一项“凝聚灵魂、凝聚力量、夯实基础的基础工程”。因此，在针对士官的塑造上，坚持核心主义价值观的标准，才能不断提升优秀士官的思想境界，使他们拥有以天下为己任的宏观意识，为成为优秀的军人奠定基础。

2.2坚持军人核心价值观

塑造一个合格的军人，必须为军人树立强大的内心支持，给他的行为定下规矩，引导他的思想发展。军人价值观的塑造是实现这一目标的合理途径，也是塑造军人关键核心价值观的关键。从宏观角度看，在当今信息化管理社会，经济全球化进程不断推进，我国军队建设高度重视军队软实力，习主席也强调革命军人要“忠于军队、爱国爱民、报效国家、牺牲重任、维护荣誉。”因此，在推进政治教育塑造士官时，要坚持塑造军人价值观标准，塑造学生的军人观念和军人的责任感。

2.3坚持革命人生价值观

革命人生价值观是乐观主义，但又不同于一般的乐观主义。它是一种基于真理客观性的主动理解。党的“十八大”强调，要“坚定不移增强大家的理论自信、制度自信”，即增强对发展的自信。体现在针对士官的思想政治建设上，就是加强对中国共产党史和革命史的文化教育，让他们深刻领会过去的艰苦和奋斗史。增强他们对党的归属感和信念，确立自己的发展前景和人生目标，为成长为对社会发展、对国家有用的合格军人发展积聚力量。

三、针对士官塑造政治教育实施对策

3.1士官政治教育的教学方法

针对士官塑造政治教育的关键方式是思想政治課堂教学，这是提高学生思想政治素质最直接、最重要的途径。在思想政治课教学中，教师要善于运用自主创新的教学方法，借鉴其他课程教学内容方法，以“情景教学”、“任务驱动”等方法提高士官政治素养效果。

3.2营造良好的课后政治教育环境

思想政治教育是一个潜移默化的过程，需要学生在内心深处打下坚实的基础。因此，高校士官需要为学生的政治教育营造良好的自然环境。基于对自然环境的感受，影响学生的思想和个人行为。

3.3建立定向士官政治教育红色文教基地

红色文化教育是重要的政治教学资源，提升红色文化教育基础建设是提高定向士官政治思想文化教育实效的有效途径。长沙市作为中国共产党的重点革命根据地之一，在中国共产党的成立和发展过程中发挥了关键作用，具有浓郁的红色文化内涵。军队士官政治思想文化教育改革要借鉴区域红色文化教育基础，打造特色鲜明的红色教育基地。

3.4建立定向士官政治教育多媒体平台

在当代教学理念下，定向士官的政治思想文化教育也应充分融入信息时代的信息化教学方法。根据计算机设备的应用，向学生展示《百团大战》、《东方大战场》等改革教育影片，让学生深入了解中国共产党的历史和斗争的过程。同时，教师基于班集体微信群或班集体微信公众号、新浪微博等平台推送政治思想文化教育相关文章，通过在留言板上学生的评论了解当前的政治思想学习情况，为下一步的教育工作做充分的准备。

结论：

在对士官的培养中，要选择准军事化管理方案，把学生个人发展作为工作的总体目标，开展士官思想政治教育工作。助力士官快速发展和最终发展趋势德才兼备、高素质的专业人才是社会各界人士的要求，也是高校发展趋势必然的需要。

参考文献：

[1]王以晨.空军定向直招士官生军政素质培养模式研究 ——以大连职业技术学院为例[J].科技资讯，2020，18（13）：234-235.

作者简介：张崇银（1982.06）男，汉，四川宜宾，中级，大学本科，研究方向：军事训练管理

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