新形势下高职院校意识形态工作的实践探讨

摘要：当前高职院校意识形态工作呈现出隐蔽性、渗透性和复杂性，抓好意识形态工作必须把紧紧围绕学校中心工作，坚持社会主义办学方向，把意识形态工作摆在党的建设工作的首要位置，以立德树人为根本任务，坚决贯彻落实习近平总书记关于意识形态的重要论述，积极发挥教育引导师生践行社会主义核心价值观的重要作用，确保意识形态安全，保障教育教学持续稳定发展。本文从高职院校意识形态工作面临的问题、应对措施等方面探讨意识形态建设工作的新路径。

关键词：高职院校 意识形态 阵地建设

法国哲学家特拉西在《意识形态的要素》著作中最早提出“意识形态”一词，是从一套不同于传统知识体系中延伸出新的知识理论体系，涉及观念形态、思维规律和思想意识等方面研究。马克思恩格斯指出，资产阶级的意识形态是为实现其阶级统治而服务，是一种精神力量并存在于具有统治地位的思想观念体系，是资产阶级本身的特殊利益取代了全体人民的根本利益。马克思主义则是为工人阶级和人民大众的利益为出发点向全世界宣言，并认为意识形态是客观地反映一个社会的观念形态和思想体系，代表的是不同利益的主体，凸显在哲学思维、思想道德、民族宗教、文化教育、文学艺术等方面。

1.意识形态工作面临的问题

1.1文化思想渗透。西方敌对势力通过显性和隐性的手段进行渗透学校意识形态领域，把大学生作为重点目标进行渗透。比如情人节 、愚人节、万圣节、圣诞节等西方节日潜在的影响大学生的文化认同，部分大学生对西方节日过于热衷，与我国传统节日和传统文化产生一定的冲突和矛盾;又如对西方电子产品的追捧和迷信，果粉对苹果手机的执着和痴迷;对中西方电影文化的差异，如美国大片中对英雄的定义的夸张化、狭隘化和极端化，导致过度崇拜个人英雄主义，凸显了以自我为中心的行为意识导向。改革开放以来，对外文化的不断交流引入和学习借鉴，无形推动西方的教育教学模式在中国高职院校的改革，对于拿来和摈弃也在不断的博弈当中，如果盲目地照搬西方教育教学模式，不立足于中国国情实际，将会导致意识形态主流立场的缺失，给高职院校意识形态工作提出了新的挑战。

1.2 价值取向功利化。中国经济的发展举世瞩目，社会思想意识也呈现复杂多变，如社会上出现的网红“炫富”以及个别贪污腐败等不良现象的负面影响，对个别青年大学生的理想信念产生了动摇，在世界观、人生观和价值观上造成了一定的冲击，也出现了拜金主义、个人主义等负面思想的传播。例如，出现个别大学生厌学、消极等的行为表现，选择“平躺”，所谓“与世无争”，其实质上是在最该奋斗的年纪放弃了追逐青春理想，一定程度上影响了高职院校意识形态教育的效果。

1.3网络文化复杂化。当前，现代社会正是互联网高速发展和网络数据量急剧增长的阶段，高职院校的90后甚至00后大学生们处在信息爆炸的大数据和大流量时代，给西方文化的渗透提供了便利，打破了信息传播的壁垒。西方文化的信息传播方式由传统的线下传播转为线上传播，体现出传播快速性和高度隐蔽性，网络信息瞬间可能被转发、转载和复制，远远超过了可以控制的范围。高职院校网络意识形态存在的风险主要体现在信息传播中存在的无目的性、无政府性、零碎性、匿名性、随机性等特点，给国家网络信息安全造成了一定程度的影响。

2.意识形态工作的应对措施

2.1积极防范和化解渗透。要严格落实意识形态工作责任制，牢牢掌握意识形态工作领导权，坚持用党的创新理论武装头脑并指导实践，进一步加强党的建设，不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，抓好 “三会一课”、党委理论学习中心组学习、基层党组织和教职工政治业务学习。高职院校党委要担负起培育和践行社会主义核心价值观的重要使命，教育引导学生要爱国、爱党、爱人民、爱校，全面促进思想政治素质的提高。加强思想政治理论课建设，充分发挥思想政治教育理论课教师的关键作用，站稳守好高职院校意识形态工作的主阵地，引导师生真学、真懂、真信、真用，真正做到坚定理想信念和筑牢思想根基，提高意识形态渗透的防范和化解能力。

2.2树立正确的理想信念。青年大学生树立正确的理想信念关系着整个社会未来的发展以及国家的前途命运，高职院校作为培育大学生理想信念的主阵地，应切实担负起重要使命，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把思想政治教育工作贯穿教育教学全过程。大力传承和弘扬党的光辉历史、革命精神和中华优秀传统文化，做到持续发力，久久为功，使广大师生学有所得、学有所悟，坚决把意识形态工作责任制落到实处，保证意识形态安全，为国家和社会培养更多的高質量技术技能人才。

2.3加强网络宣传管理。互联网是各类有害信息传播和放大的重要渠道，必须做好24小时实时网络舆情监控，形成人防和技防全方位管控，及时掌握最新舆情，积极防范负面信息传播和避免发生舆论失控，进一步净化网络环境。当前，手机终端是最主要的交流和沟通的工具，要积极通过高职院校的微信公众号、微博、QQ等媒介广泛深入开展中国特色社会主义制度的学习宣传教育，汇聚起实现伟大中国梦的正能量。加强网评队伍建设，充分发挥网评员作用，积极传播舆论正能量，营造风清气正的网络环境。建立和完善日常网络舆情工作台账，对舆情信息实施全网监控不留信息死角，准确收集有效舆情信息，做到及时报告和妥善应对处置网络突发事件，进一步提升防范网络信息风险的能力。

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作者简介：杨军（1982- ）男，苗族，贵州黄平，硕士，贵州电子信息职业技术学院副教授，研究方向：党建思政、人力资源管理。

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