信息化视域下中职会计技能教学模式创新探究

何昕晨

摘要：在当今环境下各个行业的发展都与信息化息息相关，尤其对高职会计的实践教学来说，信息化使教学内容、教学方法发生了巨大的改变，为高职会计的实践教学提供了全新思路。通过信息化对高职会计的实践教学进行创新是时代发展的趋势，因此，高职会计在实践教学时应该与信息技术相融合。本文将针对信息化背景下高职会计实践教学体系进行分析，希望能对教学工作者提供参考。

关键词：信息化;高职会计;实践教学

信息化可谓当前社会受到各界讨论多的领域，信息化在各行各业的应用也是十分广泛的，信息化对于一些行业的发展具有十分重要的作用，如网约车的兴起、网络购物的流行。

信息化与高职会计教学的结合同样可以为教学活动带来新的生机与活力，教学活动要针对信息化背景下的高职会计实践教学课堂有效策略进行探索，实现新时代背景下的现代教学活动质量的提升。

一、活用信息技术，精准课程导入

近年来我国教育教学理念在发展较快，在技能教学的理念下， 传统的以教师讲解微课堂教学中心的教学模式已经难以适应当代学生的学习需求，教师需要积极改进自身的教育理念，跟随时代的脚步进一步完善课堂教学。

在技能教学理念的指导下，现如今的课堂教学更加注重引导教学模式，课程环节的设计主要以学生为中心。其中课程导入是该模式下的课堂教学的首要环节，教师通常采用复习或者案例等导入新课。

在中职会计教学中打造技能教学，教师应该学会充分利用多媒体工具以及各项现代化的软件及设备。在会计课程导入中利用信息技术，教师可以通过在课前发布微课资源让学生进行相应的学习，其次在课堂中通过创设一个与课程相关的职场情境进行课程导入。

教师可以利用一个真实的会计职场的案例来实施情境导入， 通过多媒体播放案例视频，并让学生结合自己所学知识对案例中涉及会计应用的知识进行分析，让学生在真实的情境体验中再次深入理解微课中所学的知识，随后在教师一步步的引导之下，对学习过程中的困惑进行一一解决。

在课程导入环节巧妙地使用信息技术，能够有效提升学生的学习效率，有利于学生将所学知识转化为自己的职业能力。

二、巧用信息技术，布置课堂任务

在技能教学的理念下，以引导教学为主，在这种教学模式中， 课堂任务的布置便是整堂课程教学的中心环节，教师要学会巧借信息技术之力，加强课堂任务的设计。

中职学生大多对于学习的兴趣较差，枯燥的会计知识更是容易使其在课堂教学中走神。在传统的会计课堂教学中，学生大多对教师的讲解不感兴趣，对于教师布置的任务也是敷衍了事，整堂课下来，学生能够参与进来的地方非常少，不利于知识的学习理解。

在技能教学及信息技术的引领下，中职会计教师要学会利用信息技术在课堂中通过设置有趣的任务进行引导教学，能够有效提升学生参与课堂的积极性，提高学生的学习兴致。

中职会计教师可以结合本课的知识内容通过多媒体设置一个有趣的闯关任务，其中每一个任务都要遵循循序渐进的原则，由简单到困难，这样引导着学生一步一步地探索知识，就像是带领学生打游戏通关一样。

这种游戏化的课堂任务更能够激起学生的求胜欲和探索欲， 能够有效促进学生主动学习，积极参与到课堂中来，进而提升学习效率和学习质量。

三、善用信息技术，丰富教学资源

在传统的中职会计教学当中，教师的思维大多被教材束缚住， 很多会计教师在进行课堂教学时，教材便是其唯一的教学资源， 其教学就是在课堂中将教材中的内容进行复述，这样的课堂显然不能吸引到学生，学生在课堂中的学习效果普遍较差。

随着信息技术的发展，这样的教学模式更加难以满足学生的学习需求。在此情况下，中职会计教师要积极转变教学方式，深入理解技能教学理念，学会利用信息技术进一步丰富教学资源， 拓展学生的知识广度及深度，促进技能教学的打造。

在中职会计教学中打造技能教学，教师要学会利用互联网及信息技术搜索会计相关知识进行教学资源拓展，并且也要引导学生学会使用互联网搜索专业的学习资料，丰富学习资源。

只有教师的教学资源丰富起来，教师自身的视野开阔起来， 学生才能够在教师的引导下学习更多的专业知识，教师在面对学生的问题时也能够应对自如。

在课堂教学中，教师可以在教材知识的基础上结合网络资源为学生提供微课、慕课的会计学习资料;可以通过搜集一些现实中的职场案例提升学生的知识应用能力;还可以在学生遇到问题或困惑时，引导学生使用信息技术搜索相关会计知识，帮助学生解决问题。

四、结语

技能教学理念要求教师在课堂中积极利用信息技术进行教学， 通过信息技术丰富教学资源、进行课程导入、布置教学任务等进行技能教学的打造，除了能够促进课堂质量和效率的提高以外， 还有利于学生在知识的学习中进一步接触信息技术，提升学生的现代信息技術的应用能力，促进符合当代经济发展的人才产出。

参考文献：

[1]杨明 . 会计信息化对企业财务管理的影响及对策 [J]. 今日财富，2021（05）：121-122.

[2]王燕. 资源信息化为中职会计教学开辟新路径[J]. 财经界， 2021（06）：123-124.

（浙江省机电技师学院，浙江 义乌 322000）