大数据背景下的小学语文教学方法创新探讨

王和平

摘 要：随着我国大数据的不断发展，滋生出许多全新的教学模式，对各个学科教学方法的创新也指明了全新的方向。因此，新课改背景下，在小学语文教学过程中，教师应合理地借助大数据的优势，不断对自我的教学方法进行合理的优化与创新，制订出更符合当前时代发展的教学方法，有效地提升小学语文教学的整体效率。

关键词：大数据;小学语文;教学方法;创新策略

小学是学生基本语文素养形成的关键时期，对学生以后的知识学习具有极大的影响。所以在大数据背景下，小学语文教学过程中，教师应积极地对自身的教学方法进行创新与发展，根据当前时代背景下学生的基本发展规律，制订出全新的教学方法，可以更好地在小学语文教学过程中对学生做出相应的引导和教育，使大数据背景下小学语文教学效率逐渐提升。

一、大数据在小学语文教学中应用的意义分析

随着我国科学技术的不断发展，人们逐渐进入了大数据时代，大数据在小学语文教学中的应用，可以有效地改变传统教学方式的乏味性，为语文课堂教学方法创新指明了全新的方向，可以为学生带来全新的教学体验。同时，大数据的应用，可以有效地将现代元素渗透到小学语文课堂教学中，借助先进的技术，更好地辅助学生理解教材中的基本知识内容，加深学生对相关知识的理解与认知。同时，对教师自身教学方法的优化与改革也提供了多元化的途径。另外，大数据在小学语文教学中的应用，有效地降低了教师的工作任务，可以为教师提供更便捷的服务，有助于教师对学生各项发展规律与学习情况的把握，可以有效地帮助教师为每一位学生制订合理的教学计划与目标，从而对各个学生因材施教。同时，大数据的应用可以通过先进的技术为教师与学生提供更多的学习资料，既节省了查阅资料的时间，又能为教师与学生提供更全面、更权威的解释。不仅丰富了教师与学生的知识面，对大数据背景下小学语文教学方法的创新也具有良好的导向作用。

二、大数据背景下的小学语文教学方法创新策略分析

（一）借助信息技术，为学生创设教学情境

在传统教学模式背景下，小学语文教材中所出现的历史故事与人物往往是通过教师口头阐述相关的历史背景，学生在课堂上只能简单地从教师的讲解来对教材中的相关知识内容进行理解与认知。但这一传统形式所起的效果并不明显，学生的印象往往也不深刻，对小学语文教学效率的提升没有较大的促进作用。所以，大数据背景下，教师应合理地借助信息技术为学生创设教学情境。比如，在学习《海上日出》一课时，由于各种条件限制，教师不能带领学生身临其境地感受海上日出的场景。但为了更好地辅助学生对教材中相关内容的理解与认识，教师可以借助信息技术努力为学生创设教学情境，教师可以在网络上寻找一些海上日出的精美图片，以PPT的形式展示给学生，让学生欣赏海上日出的美景，给学生以心灵与视觉上的冲击。这样一来，学生便会对海上日出有着更深刻的理解与印象，从而更好地理解与认知教材中所出现的相關内容，有助于学生对教材内容进行理解性记忆与背诵。同时也使学生在课堂教学过程中高度集中注意力，紧跟教师的教学思路，极大地提升大数据背景下小学语文课堂教学的质量[1]。

（二）培养学生的自学能力

在传统教学模式背景下，教师在课堂上讲解的内容是学生学习知识的主要来源，使学生自学能力的提升受到极大的限制。当前大数据背景下，教师可以合理借助多媒体技术对学生进行简单的引导，可以让学生在课下在网络上搜集与教材相关的知识内容，进一步深入理解与探索，从而培养学生的自学能力，对学生也是有效的锻炼。比如，在学习《草船借箭》一课时，教师在课堂上的讲解往往会受到时间与课时的限制，不能充分地拓展与延伸，所以教师可以引导学生在课下借助多媒体技术在网络上寻找草船借箭的历史背景，以及与其相关的历史故事，然后让学生通过自主学习不断地拓宽自身的知识面，增加自身的知识储备，同时还能对教材中的基本知识进行相应的巩固与提升[2]。

三、结语

随着我国素质教育理念的不断践行，新时代背景下，人们已经逐渐走入大数据时代。所以，教师在大数据背景下，应合理地借助现代先进的教育技术，积极为学生创设教学情境，引导学生树立正确的学习意识，不断培养学生的自主学习能力，通过网络自主学习，不断增加学生的知识储备。同时还能为大数据背景下小学语文教学方法的创新指明全新的方向，最终提升小学语文教学的质量。

参考文献：

[1]朱宏燕.大数据背景下小学语文教学方法的创新研究[J]. 科教导刊-电子版（上旬），2019（1）：1150-1151.

[2]龙丹，谭葛军，刘萍.大数据背景下小学语文教学方法的创新研究[A].“十三五”规划科研成果汇编（第六卷）[C]，2020，1242.