面对现状，我们应如何自救

王长贵

摘要：面对学生普遍厌学的现状，作为老师，应该如何帮助学生端正学习态度，提高学习成绩，我们老师自己又应该如何提高自己的专业素养、专业知识、教学技能呢？

关键词：现状;努力;提高

我们有的人，一出生，就含着金钥匙，但这样的人里也有站在如此有利的条件下继续努力、继续奋斗、继续拼搏，打造出自己的一片新天地，这样的人生，才是真正的幸福、美好的人生。而我们绝大多数的人，没有这样的幸运，还是一般人。最终还得通过不断地努力学习、艰苦奋斗、吃苦耐劳，才有可能获得我们想要的生活。认识不到这一点不但这辈子要毫无成就，而且下一代可能还会继续。

面对现状，我们该如何自我解救？唯有读书、学习，且拼命地、努力地、加倍地刻苦、努力、认真地学习，方有希望和机会逆袭，一举成名，过上自己想过的生活，很多人做到了，更多的人还是无法做到，对于他们，作为老师，我们应当如何帮他一把？

作为一名贫困地区的乡镇高中学校教师，看到同学们的学习现状，每年高考寥寥无几的上线人数，心里真的是又急又恨，急的是怎么才能把学生教好？让他们都能考上大学，今后找份好工作，努力工作、努力生活，过上有意义、有尊严的生活。恨的是，很多同学不听打招呼、不把老师的话放在心里，我行我素、随心所欲、好吃赖做、拈轻怕重，吃不了学习的苦。将来注定被生活的苦碾压得喘不过气来，看到他们的现在，想到他们的未来，真的很令人堪忧，而他们却无忧无虑，幸灾乐祸，真的令人着急。

面对如此学生，着急也是无用，得想到设法、千方百计帮他们一把。不能眼看着他们往火坑里跳，而我作为教师却无所作为，良心不安。要改变现状，唯有奋不顾身，努力拼搏，方有转机和希望。

由于来到我们学校的学生，多数是留守儿童，家长虽然在家，但对小孩的教育的欠缺，知识的有限，限制了他对小孩的教育能力，从而决定了小孩的学习和发展。总之，来到我们学校的学生，总体来说，学习成绩差、学习习惯差、纪律差、行为差，没有一点值得肯定的地方，一切都得从零开始。面对如此惨烈的现状，要想有所改变，得付出相当惨重的代价，方有可能逆袭成功。

作为学校、作为老师、作为家长，我们要对自己面对的学生、孩子要有极大的信心和决心，相信他们在我们学校、老师、家长的共同努力下、细心的指导下、耐心的教育和持之以恒的帮助下，一定会有所改变、有所进步、有所提高、有所发展和有所收获。一句话，就是对他们要有信心。

有了信心，还得有方法。面对现状，不管如何惨烈，都得认真面对，想办法，解决问题，让问题出现，问题出来了，方法自然有。面对如此学生，我觉得，首先从纠正学生行为习惯着手，遵守纪律着手，制定详细的、确实可行的行为规范，制定合理、合适、合法的奖惩制度。并能严格执行和实施。

第三，老师要有爱心、责任心和事业心，陪着学生、守着学生，认真备好课、上好课，辅导好学生，教育好学生，布置好任务，要求学生按时、按量完成，自己也要及时检查和评判，及时反馈。把教育好学生，提高学生的文化成绩作为的自己的事业而不是副业。

第四，作为学校，认真、细致观察每一位老师、每一位学生的工作、学习情况，给予公平、公正的，客观、如实的评价，及时给予奖励、批评和惩罚。让每一位老师、学生都知道，学校每时每刻都在不停地关注着他，做好了，努力了，取得了成绩，就会得到相应的奖励和表扬。不做、做的不好、尤其是做了不该做的事，就会得到相应的惩罚和批评。

唯有如此，经过三年的努力，就有机会取得成绩，面对现状，就有可能逆袭成功。学生有收获，教师有尊严，学校有面子。面对现状，我们一起努力自救、逆袭成功。高、有所发展和有所收获。一句话，就是要对他们有信心。

总而言之，面对现状，要想自救，逆袭成功，唯有一起努力，认清现实，找准问题，克服困难，有信心，有方法，有爱心和耐心，学校评价公平合理，调动老师工作的积极性，学生学习的主动性，逆袭成功，就只是时间问题。

唯有如此，方能自救。讓我们一起努力、加油。

参考文献：

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贵州省安龙县龙广镇第一中学