初中语文教学中传统文化的有效渗透

孟婧

【摘要】社会在不断的进步，时代不断发展，科学技术的水平越来越高，但是发展的同时优秀的传统文化一定不能被忘记，在初中这个教育阶段，学生的世界观、人生观、价值观正在成型时期，对初中学生来说，很多观念还没有完全形成，此时，教师个人如果能以榜样的力量来进行渗透，则会有很强的导向性。在整个教学活动中语文是所有学科的重中之重，学好语文能为其他学科的学习奠定基础。初中的孩子，心智已经较为成熟，具备一定的思考能力和承受能力，在此时将传统文化渗透在语文教学中是正好的时机，也是最有效的途径。在新课改的要求下，初中语文要利用自身的有利条件，积极发扬我国的传统文化，我国优秀的传统文化对于每个人来说都是一笔宝贵的财富，值得所有人去了解学习，因此，语文课堂引入传统文化，绝对利于孩子们民族自信心。更有利于提升学生的综合素质，以便更好地传承优秀的传统文化。

【关键词】初中语文;传统文化;渗透

一、在初中时期进行传统文化渗透的重要性

1.帮助学生了解优秀的传统文化

现代学生受西方思想影响严重，对传统文化的了解越来越少，缺乏了解和学习传统文化的观念意识。中华传统文化是历经千年的智慧结晶，早已渗透到我们每个人的骨子里，其中蕴含着很多丰富的教学理念和教学经验，影响着我们的一言一行，随着社会的不断发展，优秀的传统文化对每个人来说都有着巨大的借鉴和教育意义，不可或缺，故语文课堂把传统文化利用起来，对文化传承和学生的语文素养培育，确为双赢。

2.引导学生树立正确的三观

在这个信息爆炸的时代，初中学生的思想逐渐成熟，越来越容易被外界环境和因素所影响。因此，特别需要优秀的文化加以正确的指导，传统文化是璞玉，是精华。通过优秀的传统文化渗透课堂这一方式能很好的培养学生的思想观念和良好的道德品质，抵挡花花世界的糟粕，从而树立正确的人生观、世界观和价值观。

3.促进学生综合素质的发展

传统文化的加入，能丰富干瘪的教材，改良教学方式。将中华传统文化与语文课本相结合，能加深学生对语文知识背景文化的理解，传统文化知识储备越深厚，越有利于语文素养的培育。学生们的精神世界丰富了，文化积淀深厚了，对学生的人生观、价值观会产生积极的影响。优秀的传统文化可以温润人的精神，指引人树立好的志向，全方面提升学生的综合素质，让学生德智体全面发展。

二、初中语文教学中传统文化渗透的有效途径

1.加入实践活动，提高学生的学习积极性

亲身体验，是践行传统文化的好办法，传统文化在初中语文的教学渗透不应只局限于书本上的知识传授，更应该走出课堂，进行实践活动，走进到生活当中去。因此，开展多样化的校园实践活动对学生了解和吸收传统文化有着巨大的意义，学校可以在各种传统节日举办相应的活动，例如清明节扫墓踏春，春节前写对联;也可以组织志愿活动，让学生在丰富多彩的活动中加深对传统文化的了解，切身体验到学习过程中的乐趣，轻松愉快的活动氛围促进了学生对传统文化的有效吸收。增强了学生的学习主动性。

2.利用多样化教学方式，开展情景化教学

将传统文化渗透在初中语文教学中，应改变传统单一的授课模式，教师可以运用多媒体等先进的科学技术手段与纸质教材相结合，拓展教学板块，将传统文化通过不同的方式展现出来，例如幻灯片，短视频等，以达到良好的课堂渗透效果。教师主动引导学生去了解吸收知识，增强主动性。也可以实施情景化教學，韵味十足的课堂能吸引每个学生参与进来，例如将一篇文章用情景剧的方式表演，创新教学方式，加深学生的课堂印象，提高课堂效率。

3.提高教师自身专业能力，用传统文化丰富自己

传统文化渗透初中语文教学，教师的一言一行、言传身教很重要，对学生的影响很深，所以应该发挥以德育人的强大功能。这就更需要教师不断的丰富自己对传统文化的认知，不断地深入学习。在丰富自身的同时，教师也需要根据学生的实际情况和特点来制定学习计划，运用多种教学方式，带领学生走进传统文化，开展长期的教育和引导，最终达到初中语文教学中有效渗透优秀传统文化的效果。

三、结语

时代的潮流要求我们重视传统文化的渗透，此为时代发展的需求，也是新课改下社会主义教育事业的要求，它不仅可以让学生得到传统文化的良好熏陶，塑造优良的道德品质，形成正确的价值观，还可以帮助学生了解历史，感受到中华传统文化的魅力，从优秀的传统文化中汲取精神营养，继承和发扬优秀的传统文化。总之，优秀的传统文化教育必定会成为教育中必不可少的一部分，传统文化是一块璞玉，多加琢磨其中蕴含的各种道德精华，让优秀的传统文化持久的感染熏陶学生，为学生以后的人生奠定了长久的基础和动力。所以在初中语文教学中渗透优秀的传统文化不论是对学生还是社会，都有着巨大的意义，要想将这种教学方式在初中语文教学上发挥最大的效果，需要教师和学生同舟共济，未来的路一起越走越好！

参考文献：

[1]李建伟.初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨[J].学周刊，2021，（6）：17-18.

[2]李彦荣.初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨[J].学周刊，2020，（4）：99.

[3]奚玲燕.初中语文教学中渗透传统文化的策略[J].中华活页文选（教师版），2020，（4）：64-65.

[4]马秀英.浅谈初中语文教学中渗透中华传统文化的策略[J].中华活页文选（教师版），2020，（25）：81-82.

（内蒙古呼和浩特市实验中学光华校区010010）