多元协同育人，共育美好未来

王学成

近年来，山东省东营市河口区积极探索多元协同育人机制，以家长学校建设为抓手，广泛汇聚政府、学校、社区等各方面资源力量，全面提升育人水平，有力促进了青少年健康成长。河口区政府按照“一个中心、两个平台、三支队伍、四个基地”规划，构建了完善的家庭教育服务体系，实现了家庭、学校、社区及线上线下家庭教育服务深度融合。

近年来，河口区坚持“行政推动，部门协同，学校主导，立足社区”的工作思路，汇聚山东省教育科学研究院智力支撑，积极探索多元协同育人机制，以家长学校建设为抓手，广泛汇聚政府、学校、社区等各方面资源力量，全面提升育人水平，有力促进了青少年健康成长。在区关工委精心指导下，自2017年实施家长学校提升工程以来，全区家长学校由19所发展到53所，实现了所有中小学、幼儿园和人口集中社区“全覆盖”。2017年被省教育厅、省妇联评为山东省家庭教育示范基地，2018年被评为全国家长学校工作实验基地，2019年12月在山东省家庭教育工作会议上做了典型发言。14项家庭教育研究课题被列为省级课题，已经结题7项。2020年区政府将家庭教育服务体系示范工程建设列入民生实事项目重点推进，按照“一个中心、两个平台、三支队伍、四个基地”规划，构建了完善的家庭教育服务体系，实现了家庭、学校、社区及线上线下家庭教育服务深度融合。

打造“一个中心”，构建多元协同育人新格局

坚持“中心”统筹协调。2018年，在成立全区家长学校管理委员会的基础上，组建家庭教育研究指导中心，配备专职工作人员，升级办公场所，强化制度保障，加强实践研究，在全省率先实现了有专门机构指导、有专业课程制作发布系统、有专职人员研究的家校共育工作机制新突破。

健全多方联动工作机制。建立工作会议制度，每年召开一次全区家长学校工作会议，安排部署全年工作任务;每季度召开一次成员单位联席会议，研究具体工作、解决具体问题，确保家庭教育工作精心谋划、一体推进。发挥“五老工作室”资源优势，邀请老专家、老干部进校园、进课堂，开设象棋、空竹、书法、柔力球等20余项特色课程，极大丰富了学校课程体系。

完善基层管理制度。指导各家长学校科学制定定期授课、班级管理、评选表彰等一系列规章制度，有力保障了家长学校工作有章可循、规范开展。

建立考核评价机制。每年开展一次示范家长学校评选活动，采取集中汇报与现场核查相结合的方式，对各家长学校工作达标情况进行综合评定，作为年度考核的重要依据。建立表彰奖励机制，对示范学校进行年度表彰奖励，以示范创建带动家长学校教学水平不断提升。

搭建“两个平台”，开启多元学习交流新模式

搭建网络学习交流平台。重点打造以“河口区家长线上课堂”微信公众平台为主体的区级线上交流平台，将文字、音频、视频等学习资源推送给家长，为家长随时随地学习家庭教育知识提供坚实保障。各家长学校充分应用校园网站、班级QQ群、微信公众号等网络工具，积极开设家长微课堂，为家长相互学习提供空间。不断拓宽宣传教育渠道，在区电视台开设家庭教育访谈栏目，目前已播出8期，得到广大家长一致好评。特别是在疫情期间，邀请优秀大学生录制节目2场，分享自主学习和自我管理经验，为在读中小学生提供宝贵借鉴;录制心理疏导节目4场，对疫情期间学生、家长可能出现的心理问题给予专业指导，有效缓解了复学前后学生和家长的心理焦虑。

搭建高层次家庭教育资源平台。为满足教师创课需求和提升家庭教育品质，教师可通过家长空间开展创课活动，家长既可以通过家长空间获得更加全面的家庭教育知识，还可以进行家庭教育网上咨询，促进了家庭教育资源集成化、教师发展专业化、家长学习咨询互动化。

建成“三支队伍”，提升多元协同育人“软实力”

成立家庭教育指导专家委员会。邀请省内外家庭教育专家组成区级家庭教育专家委员会，发挥资源优势，实施教师培训工程，提升教师队伍素质。积极“走出去”，组织骨干教师到浙江温州、北京密云、威海经济开发区等多地考察学习，开阔眼界，拓宽思路，交流提升;重视“请进来”，邀请省内外家庭教育专家来我区进行专题培训，从专业角度引领教师业务提升。

成立家庭教育实务指导专家团。遴选优秀校长（园长）组成实务指导专家团，立足不同学段学生特点，在省编教材的基础上，针对性开发区本、校本教材。每季度举办一次全区性家庭教育教师沙龙活动，定期开展线上线下内驱式沙龙培训活动，全面总结提炼经验做法，深入研究讨论问题困惑，在研讨交流中提升骨干教师队伍的整体素质，家庭教育教师培训率达到100%。今年，内驱式培训讲师自愿报名人数达到70人，培训持续两个多月，取得了良好的效果。

成立志愿讲师团。遴选具备家庭教育素质能力的骨干教师组成志愿讲师团，深入各家长学校开展集中授课，每年组织授课不少于4次，全年开课超过10课时。积极探索“菜单式”宣讲模式，提前征集家长学校教学需求，确定授课主题，明确志愿讲师团授课人员，由家庭教育研究中心统筹安排，将积累的专家和课程资源推送给学校，初步形成了“按需授课、精准授课”的高效宣讲培训模式。2020年组织全区14名优秀家庭教育志愿讲师在32所家长学校开展宣讲36场，实现了优质教师资源的共享共用。

建设“四个基地”，筑就多元协同育人新形态

建设“集中授课”基地。依托河安小学建成“集中授课”基地，每年组织全区大型集中授课观摩活动2次，为家长学校开展“集中授课”活动提供借鉴样板。抓住学期始末等关键时间节点，在“集中授课”基地开展精品家长课堂研讨活动，推出家长学校精品课，承办家长课堂公开课，打造了家长学校工作示范标杆。

建设“家校合作”基地。依托胜利河口二小完备的家委会和爷爷奶奶协会等家校合作组织，建成“家校合作”基地，深挖家校互动资源，不断提升家校共育水平。目前，家长育子经验“百家讲堂”已成为胜利河口二小家庭教育常态化工作，为家长搭建了相互借鉴、共同提高的桥梁。

建设“家长学习”基地。依托河安社區建设“家长学习”基地，为家长交流学习提供平台。积极开展“幸福家庭@365”家庭教育沙龙、“家长夜校”“相约星期五”等丰富多彩的家长互动学习活动，鼓励家长分享家庭教育经验，真正让家长成为家庭教育的“同盟军”。

建设“家长咨询”基地。依托御园社区建设“家长咨询”基地，重点打造家庭教育咨询室，选派骨干家庭教育指导教师到御园社区轮流开展家庭教育咨询服务，解决家长教育难题。同时，注重素材积累，形成研究案例，为后期在全区推广家庭教育咨询服务提供指导素材。