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测量较大石块的密度

2021-09-04河北省唐山市第七十四中学徐彩荣

农村青少年科学探究 2021年6期
关键词:量筒测力计石块

河北省唐山市第七十四中学 徐彩荣

实验目的:测量较大石块的密度。

实验器材:天平(最大称量为200 g)、量筒、水(ρ水= 1.0 g/cm3)、较大的石块。

实验步骤:(1)用已调好的天平测出较大石块的质量m;(2)将适量的水倒入量筒中,读出水面对应的示数V1;(3)把石块浸没在装有水的量筒中,读出水面对应的示数V2;(4)根据公式计算石块的密度。

我巡视时发现,学生按此方案进行实验时,因石块质量较大,超出天平的量程,故不能用天平测出石块的质量。把石块放入量筒内的水中测体积时,因石块体积较大,不能放入量筒中,故也不能测出石块的体积。也就是说,他们按这种常规方法测量较大石块的密度是不可行的。我给他们指出了实验方案中存在的问题,并提出了一些建议,他们经过讨论后重新设计实验方案,完成了该实验的探究。下面是他们设计的新方案:

实验器材:烧杯、量筒、杠杆、弹簧测力计(量程为0~5 N)、细线、水、较大的石块。

实验步骤:(1)用弹簧测力计和杠杆来测量较大石块的质量(利用杠杆原理):如右图,安装好杠杆,调节杠杆两端平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡;用细线把石块拴好,然后把拴好的石块和弹簧测力计挂在图中所示位置,读出弹簧测力计的示数为2.4 N,根据杠杆平衡条件F1l1=F2l2可得,石块的重力7.2 N,石块的质量=0.72 kg = 720 g(g取10 N/kg)。

(2)用烧杯、量筒和水测量石块的体积(填补法):将石块放入烧杯中,往烧杯中加入适量的水让石块浸没,在水面到达的位置做上标记;取出石块,用量筒往烧杯中加水,直至达到标记位置为止,则所加水的体积即为石块的体积。

在用量筒往烧杯中加水时,先加了100 mL 水,接着又取了50 mL 水继续加,水面达到标记位置后,量筒中剩余的水为30 mL,求出石块的体积V= 100 mL +50 mL - 30 mL = 120 mL = 120 cm3。

完成实验探究后,学生进行了交流和评价,他们认为在新方案中测量石块体积的过程中,由于从水中拿出石块时会带出一部分水,导致测得的石块体积偏大,从而造成测出的石块密度误差较大。为了减小实验误差,他们认为在实验过程中应该注意三点:(1)在使用弹簧测力计前,应该轻轻拉动挂钩几次,防止弹簧卡壳;要观察指针是否指在零刻度线,否则要进行调零。(2)测量较大石块的体积时,由于采用填补法,造成误差比较大。所以可以改进一下,采用排水法(即把溢水杯装满水,使物体浸没在水中,测出排出水的体积即为物体的体积)。(3)读取量筒中液体的体积时,视线要与液体的凹液面相平。

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