我国医药类高职高专院校药剂学教学现状与思考

赵黛坚 杨玲

摘  要：目前，我国药学类毕业生满足不了行业产业高质量发展需求的问题日益凸显，高职高专药学类人才就业时普遍存在药学理论知识较弱、药学操作能力较弱、药学职业素养较弱的“三弱”现象。药剂学是培养药学类人才的主干课程，学好药剂学是合格药学人才的前提条件。研究将对象锁定在高职高专层次，通过内容分析法对药剂学教学进行历史性综述，从药剂学理论教学和实践教学两方面探讨，归纳教学中的突出问题及解决措施，得出药剂学教学现状结论并预测后续教学研究的深化方向。

关键词：高职高专;药剂学;理论教学;实践教学;解决措施

中图分类号：G712        文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）21-0055-04

Abstract： At present， the problem that Pharmaceutics graduates in China cannot meet high quality development demand of industry is becoming more and more prominent. In the employment of pharmaceutical graduates， there are three weak phenomena， namely， weak theoretical knowledge of Pharmaceutics， weak operational ability of Pharmaceutics and weak professional quality of Pharmaceutics. Pharmaceutics is the backbone course for cultivating pharmaceutical graduates. Learning Pharmaceutics well is the prerequisite for qualified pharmaceutical graduates. In this paper， the content analysis method is introduced to make a historical review of pharmacy teaching， which is discussed from two aspects of pharmacy theory teaching and practice teaching， and the prominent problems in teaching and their solutions are summarized. The current situation of pharmacy teaching is concluded and the deepening direction of subsequent teaching research is predicted.

Keywords： higher pharmaceutical vocational education; Pharmaceutics; theoretical teaching; practice teaching; solutions

藥品是与人的生命和健康息息相关的特殊商品，习近平总书记对食品药品安全提出的“四个最严”要求、“健康中国”国家战略的实施、新时代医药行业发展等都对药学类从业人员提出了更高要求，这一时代背景需要医药类高职高专院校提供高质量药学类人才培养的支撑。但目前高职高专层次药学类人才与医药行业企业岗位需求存在偏差，毕业生满足不了岗位需求的问题日益凸显，高职高专层次药学类人才就业时普遍存在药学理论知识较弱、药学操作能力较弱、药学职业素养较弱的“三弱”现象。如何为药品生产、药品经营类企业培养药品生产、销售、质检等岗位的高素质应用型药学类人才，成为医药类高职高专院校发展的时代课题。

一、高职高专药剂学教学背景

药剂学是一门将原料药制备成用于诊断、治疗、预防疾病所需药物制剂的科学，主要涉及药物剂型的基本理论、处方设计、制备工艺、质量控制和合理应用等方面的教学内容，这些知识体系具有应用性、实践性、操作性、专业性极强等突出特点，是制药工程、药物制剂、药学等药学类人才培养过程中的必修课程，也是执业药师考试、药剂师培训的重要课程^[1]。高职高专院校开设的药剂学课程，主要包括理论教学和实践教学，教学主要目标是使学生掌握药剂学的基本理论和基本知识，并具备药物制剂生产和质量控制等综合能力。其中实践教学又分为实验教学和实训教学，其中药剂学实验教学是理论课程向实践能力过渡的重要环节，是理论与实际相结合的重要组成部分，而实训课程则帮助高职高专药物制剂专业的学生掌握具体工作岗位的生产技能^[2]。可见，药剂学是培养高职高专院校药学类人才的主干课程，药学类学生在校期间药剂学学习经历会对其将来从事药品生产、销售、质检等工作产生重要影响，因此药剂学教学尤为重要^[3]。基于此，本课题组从高职高专药剂学理论教学和实践教学两方面分析相关文献，归纳教学中的突出问题及解决措施，全方位认识药剂学教学的发展历史、现状和发展方向，为促进药剂学教学质量的提升提供合理建议。

二、高职高专药剂学教学研究文献分析

（一）药剂学理论教学

1. 药剂学理论教学遇到的主要问题

（1）教学内容问题。a. 知识理解：药剂学理论教学内容包罗万象，涉及多学科知识，比如药物化学、物理化学、机械设备等^[3]，这些知识体系远离现实生活，比较抽象和枯燥，特别是其中的原理内容不易理解^[4]。b. 知识运用：教材中的基础理论知识滞后，与制药企业的实际生产现状脱节，学生难以将所学知识应用到日后的实际工作中^[5]。c. 综合能力：理论知识的体系和更新速度慢，不能满足医药产业对药学人才综合能力的基本要求^[6]。