基于晋江国际体育赛事背景下中职英语教学现状调研分析

谢志全 邓志成

[摘           要]  基于晋江国际体育赛事背景下，采用电子问卷、访谈等方式，调查分析福建省晋江市的中职英语教学现状，分析晋江中职英语教学存在的问题、学生学习英语的态度、学习方法、学习基础等，将国际体育赛事融入英语教学中，进一步促进中职英语教学改革。

[关    键   词]  国际赛事;中职英语;学习现状;结果分析;对策

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）21-0174-02

晋江作为诸多国际体育赛事的举办城市，为中职英语提供了一个较好的实践平台。如何将国际赛事与中职英语教学相融合，更好地用英语服务国际赛事、服务晋江，从而促进晋江中职英语教学的模式改革，提高学生的英语学习水平，是值得探讨的一个研究课题。课题小组对晋江国际体育赛事、学生学习英语等现状进行调查分析。

一、晋江市国际体育赛事举办情况

通过课题组调查得知，晋江获得18届世界中学生运动会举办权，打响“体育晋江”品牌。国际大学生体育联合会足球世界杯、亚洲大学生体育联合会足球亚洲杯落户晋江。晋江成功获得2019年、2021年、2023年及2025年共4届国际大体联足球世界杯举办权，并获得2027年至2031年共3届的优先举办权，同时，晋江还获得2018年、2020年、2022年及2024年共4届亚洲大体联亚洲杯赛举办权。晋江2018年、2019年已经分别成功举办了首届亚洲大学生体育联合会足球亚洲杯、首届国际大学生体育联合会足球世界杯。大量外语志愿者，尤其是英语志愿者参与赛事各项工作中，助力赛事各项工作顺利开展。

二、晋江市中职学生英语学习现状调查

（一）晋江市职校学生现状及家境基本情况

晋江市中职学生英语学习现状调查结果显示，生源户籍已经超过45.58%为晋江以外以及省外学生，流动性比较大。这些外地外省职工的子女超过78.9%在工厂工作，比较辛苦，且学生的家长大专及以上文化程度仅占20.47%，高中或中职文化程度占31.86%，初中以下占33.94%。小学文化占13.73%。这些孩子大多是“00后”，其家长大多是“80后”，调查中发现，其中有13.73%家长竟然只有小学文化，主要来自偏远山区。从家庭结构上来看，85.89%为双亲家庭，但其中接近50%以上的家庭夫妻通常在不同地方工作或者外出务工，不同程度上造成这些学生成了实质性的留守儿童。

（二）晋江市中职学生英语学习现状

调查小组主要以2020级新生为研究对象。根据晋江招生政策、教育体制、晋江四所职校的校园容量，接近42%的初中毕业生可以进入职校学习。我们根据新生入学情况设计了调查问卷，调查816人，设计了15个相关英语学习问题。通过数据，对学生的学习态度、学习兴趣、学习基础、学习方法、学习能力等问题进行了分析。

1.从晋江市中职学生英语学习现状调查问卷中可知，部分学生英语兴趣不浓、英语成绩差、学习习惯和方法一般或很差、学习态度较差、英语作用认知度差;自我控制、自觉性都欠缺。在兴趣、态度、基础三个选项中，C项较差和D项很差两个选项之和的比例超过75%。

2.绝大部分学生选择职校的意愿不强。在选择职校意愿性问题调查时，超过70%的学生认为不愿意或者是不得已，尤其是超过40%以上的学生认为“不得已”选择职校。从家长态度来看，70.97%的家长认为“不愿意”和“不得已”而支持孩子选择职校学习，从一个侧面也印证了学生自己的意愿状态。这一现象较为客观地反映了目前一个严峻的现实，即职校还没有得到社会普遍的认可和支持。

3.在英语教师人格魅力和教学水平调查时，发现选择“有一定影响和影响大”的学生占比超过70%，说明这些基础不好、学习方法有欠缺的学生，教师个人人格魅力、教学方式的创新性、课堂组织语言的风趣性、对老师的依赖程度和个人对老师喜欢与否直接或多或少影响学生学习英语的积极性和有效性，这些很大程度上影响了学生学习英语的实际效果。

（三）晋江市中职学生英语学习基础调查（以2020级学生为例）

在对学习基础、学习成绩、英语难易度等调查时，发现大部分学生觉得中职英语相对初中来说依然基础差、难度大，中职英语中最难的是输出听说，但大部分学生觉得如果学好英语，非常愿意参与国际赛事英语志愿者服务;在学习英语的方式调查中，大多数学生是想通过朗读方式学習，但羞于开口，致使听说很难，而写作就更难;对于英语教师是否会影响你的英语学习兴趣和积极性这一问题的调查，有超过69.84%的学生认为影响非常大或者影响较大，这充分显示了职校学生对英语的学习态度和认知度，符合职校学生的学习特点和心理意识认知度。侧面反映出职校学生学习的随意性。

1.英语基础差、成绩差。从上面数据分析得知，2020级入学英语成绩非常低，反映出中职学生英语基础非常不理想。四所职校生的入学英语成绩不够理想，达到福建省中考A级的学生为0，

816名学生中只有6名学生120分以上，仅占此0.49%;及格线（90分以上）占此7.23%;而60分下的学生（满分150分）超过60%。这个调查结果也和中职学生的英语学习现状和学情是相吻合的。

2.学习英语方法欠缺。绝大部分调查学生都认为找不到或者没有好的方法学习英语，初中时间大部分都是死记硬背，应付考试。从侧面反映出英语教师对学习方法的指导不全面。