1+X证书制度下汽车检测与维修技术专业教学研究

高东旭

摘 要：现如今，随着科学技术和社会经济的日益进步与发展，汽车已经成为了人们生活中必不可少的交通工具。然而，由于汽车使用频率的不断提升，汽车的检测与维修问题也日益频繁。这使得我们有必要加强对于该方面人才的培养和技术水平的提升。鉴于此，本文主要针对一加X证书制度下汽车检测与维修技术专业教学进行相关浅析，仅供参考。

关键词：1+X证书

Teaching Research on Automobile Inspection and Maintenance Technology Specialty under 1+X Certificate System

Gao Dongxu

Abstract：Nowadays， with the increasing progress and development of science and technology and social economy， cars have become an indispensable means of transportation in people's lives. However， due to the continuous increase in the frequency of use of automobiles， the inspection and maintenance problems of automobiles are also becoming more frequent. This makes it necessary for us to strengthen the training of talents in this area and the improvement of technical standards. In view of this， this article mainly focuses on the relevant analysis of the teaching of automobile inspection and maintenance technology under the 1+ X certificate system， for reference only.

Key words：1+X certificate system， automobile inspection， automobile maintenance technology， professional teaching

1 引言

在2019年1月，国务院就印发了相关的教育改革实施方案，明确引导了在职业教育领域中充分的落实1+X证书制度。从而使职业技术教育实现技术与专业的发展，满足当今社会建设与专业发展的需要。为此，相关人员应该充分的认识到一加X证书制度的重要性，并结合汽车检测与维修的技术要点，进行技术分析和专业教学的完善，应该对其给予足够的重视。

2 1+X证书制度概述

众所周知，1+X证书制度其主要概念是指学历证书。一是职业技能等级证书，它是高校学生综合素质和基础文化的综合反映，它侧重于科学文化知识、思想素质和基本判断能力。而职业技能证书，其强调的是在不同领域专业资格的学生，其代表了学生对于该职业技术的实际操作能力，在该领域不断创新和创业的发展水平。通常情况下，我们可以将一加x证书制度理解为是学历基础教育和职业技术教育之间的有效结合。这样有助于培养职业技术的应用与发展，提供了更好的人才储备。同时，强化了学生在后期的发展，拓宽了就业能力，提升了创业本领。

3 高职院校汽車检测与维修技术专业教学的现状

3.1 教学理念与教学方式因循守旧

众所周知，汽车检测与维修专业与其他专业在兼具一些共性特征的同时，其对于一些实际操作能力提出的水平和要求更高，要求学生能够具有良好的自我提升能力和实践经验的积累。从目前的高职课程教学中可以发现，很多教师依旧采取较为传统的教学方式来进行授课。在这个过程中，教材依旧作为一个非常重要的主导。并且在这个过程中，会结合一些相应的实际操作来对教学的知识点进行展开，让学生对相应的操作行为进行模仿，这种教学方式在保证了教学节奏和教学稳定性的同时也凸显了弊端。例如：学生仅仅是通过机械化的思维来对相关的技术操作进行简单的学习模仿，一旦离开相应的课堂情境，再遇到实际的汽车检测与维修问题时，并不一定能在短时间内迅速作出正确的判断和反应，无法采取正确的方式来解决问题。因此，当前的这种教学理念和教学方式是不满足学生的专业发展和后期能力的提升。然而，很多教师并没有充分地认识到该教学模式和教学方法的局限性和不足，很难采取有针对性的方式对此进行解决和优化。

3.2 专业化的配套实训教材缺乏

从当前的高职课程教学过程中不难发现，虽然教师已经认识到了汽车检测与维修这门课程是具有较强的实践性技能，理论与实践之间都需要得到良好地巩固。然而，学生在学习的过程中，常常在掌握基础理论知识的时候很难理解实践的汽车维修与检测技术。为此，教师在教学的过程中，应该加强对学生这种专业实践技能的培训。然而，当前绝大部分的高职院校在教学的过程中，都没有充分地认识到实训教材的重要性。学生很难结合教学内容与实践经验进行充分的联系和练习，从而使得简单的操作经验也无法得到细致的优化和深刻的研究，进而使得实际的维修案例也很难在课堂上得以呈现。

3.3 双师型教师队伍依旧缺乏

对于高职院校来说，双师型的教师团队依旧是比较匮乏的。在一加X证书制度下，这种双师型的教师团队已经成为教育中的重要环节。然而，在实际的汽车检测与维修专业的教学过程中，很多从高校引进的毕业生教师，其本身就缺乏技术实操经验。在教学的过程中，很难将技术经验给予充分地完善与优化。与此同时，很多汽车专业性的人才基本上都在企业就职，很难将理论知识与教学资源进行充分的融合，这就使得该专业在实际教学的过程中发展缓慢。

3.4 校企合作流于形式

校企合作已经成为了绝大多数职业院校在发展过程中的必经途径。然而，正是这种必经途径使得很多人还是难以充分地认识到校企合作的根本价值。因此，很多汽车检测与维修专业的校企合作，从表面上来看是具有一定的合作基础的，但是，二者之间缺乏一个深入的研究和互通，使得很多合作浮于表面。鉴于在发展理念、发展目标、发展利益和发展机制等诸多方面的因素，二者并没有实现充分的融合，在合作的过程中很难进行实质性的突破，这对人才的培养都是没有积极的作用的。

4 1+X证书制度下汽车检测与维修技术专业教学的改革策略

4.1 做好市场调研，合理构建人才培养方案

在一加X证书制度的大背景下，高职院校要想强化自身的教学水平、创新意识和竞争能力，就应该有针对性的研究当前汽车检测与维修专业教学中存在的不足，对其进行实践性和应用性方面的强化。为此，应该充分结合当前国家的相关政策和专业发展的必要因素进行充分研究。在深入完善市场调研工作后，加强行业发展和人才培养需求的能力分析，搭建完善的人才培养方案，结合当前专业教学过程中的现状和不足，建立完善的人才培养标准。与此同时，在与企业进行对接的过程中，应该使人才的培养目标得到统一，有助于人才得到系统的培养。

4.2 重视人才引进，打造高素质双师型队伍

要充分的认识到良好的师资队伍是展开科学教学的基础。为此，在一加x证书制度的背景下，高职院校应该加强对人才的引进。一方面，要加强对双师资格的教师的引进，无论是从工资待遇还是福利奖金等方面，明确在一加x制度下对人才的重视程度。另一方面，也要加强对本专业骨干教师的培养，可以为其提供一个良好的实践条件。让专业的人带领教师真正的认识到1+X证书制度的重要意义和思想内涵，有针对性的提升自己，改正不足，进而有效的提升自己的教学能力。

4.3 进行合理人才培养方案的制定

在1+X證书制度背景下，汽车检测与维修专业的学生通过学历证书和汽车检测与维修的一些专业证书就能实现相关工作的对接。学生在考取相关的职业技能证书后，应该满足社会人才的需求，这样才能保证在毕业以后与社会进行一个完美的对接。为此，高职院校在进行日常课程设计的过程中，要充分的结合市场调研情况，对整个行业的发展态势进行深入的研究，并定制完善的培养方案，这样才能使培训具有针对性和导向性。而且，教师也应该让学生学会做生活规划和职业规划，引导学生认识到所学知识的重要性以及后期在应用中的价值。

4.4 合理利用新媒体技术进行实践教学

对于汽车检测与维修工作而言，其对于很多实践操作有着较高的要求。然而，在高职院校教学的过程中，很难得到充分的资源和场地让学生用设备来进行操作。为此，在实际的教学过程中，学校可以加强对多媒体信息技术的应用，让学生能够在新媒体技术的应用过程中，及时地了解具体的操作流程，引导学生对智能化故障诊断方式进行具体的细节研究。例如：在教学过程中，针对具体的汽车部位和故障诊断的教学，教师就可以让学生通过相关的课件，用比较直观的方式让学生对其中的故障进行诊断。通过相应的视频播放，了解整个故障诊断和处理的过程，让学生加深相关知识的认知。例如：在讲解变速器的操作、模拟检修以及变速器拆装的过程中，可以通过汽车运行的视频和图片，让学生对其异常情况进行观察，并作出故障诊断。

4.5 强化校企合作的落实力度

要加强校企之间的合作。在一加X证书制度下，汽车检测与维修工作要想变得更加作出时效性、更加完善，那么校企之间的合作就应该进一步的加强落实力度。企业可以定期派遣员工作为客座讲师，对学生个人能力的提升进行有针对性地培训。学校也可以采用双适度的形式来进一步强化学生的课程学习，使理论学习与实践技术学习得到充分的巩固。校园也可以与企业进行合作，安排一些实习计划，让学生在毕业之前就有一个在岗学习实践的机会，适应职场环境。企业也可以通过这样的方式减少培训成本，两者共同实现培养人才的目标。

5 结语

所述，在一加X证书制度下，汽车检测与维修专业院校应该兼顾人才的基础素养和专业技术的提升。为此，要充分地结合教学中存在的问题，做好人才培养方案，打造良好的师资队伍。有效地提升汽车检测与维修技术专业的教学水平，为整个汽车行业的发展和人们的生活创造更多有利契机。

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