新时期幼儿学前教育的策略和方法

赵月英

摘 要：学前教育的开展，是为了更好地培养孩子良好的学习习惯，确立阶段性的学习目标。当前新时期的重点是，如何运用一定的策略和方法优化学前教育。

关键词：幼儿;学前教育;方法策略

对孩子的教育是非常重要的，这是一个社会问题，现在普遍存在的现象是父母强加给孩子太多的东西，给孩子报各种课外辅导班，对孩子的溺爱也是一种伤害。这虽然在一定程度上也是为了让孩子更好地成长，但也让孩子失去了快乐的童年。再加上一些父母总是溺爱孩子，让孩子没有一定的自理能力，孩子在这种情况下，无法很好地发现自身的闪光点，无法有效开始探索新的事物。随着社会的进一步发展，对人才的要求也不断提高。幼儿是国家未来的建设者，学前教育应該主要承担起关乎国家未来的责任，必须保证幼儿受到良好的教育。

一、我国学前教育现状

幼儿的学前教育非常重要，这些年来，学前教育越来越受到关注和重视，但有些地方的学校由于只注重幼儿的智力训练，往往无法培养和提高幼儿的综合素质和能力。在学龄前的教育中幼儿需要获得更多的知识，幼儿学龄前的教育必须走向多元化;应该根据每个幼儿的特点进行教学，父母和老师都需要掌握学生的学习水平，而且培养学生自主参与的学习能力。比如，家长每天在家都要教会幼儿几个数字等。一些家长只是注重学生的学习，占用了学生的大部分资源和时间，给学生报了许多的学习班，幼儿的学习太单一。幼儿园的教学应该是多元化的。但是目前学校多采用学生不喜欢的说教式教学，往往只做理论知识教育，脱离学生的生活实际，不能更好地对幼儿进行道德以及能力方面的塑造，于是就出现了对学生教育重视智能、轻视德育的现象[1]。

计划生育政策下，独生子女占很大的比重。独生子女往往会在家庭中占据核心地位，受到过分宠爱，心理状态和处事能力都有一定的缺陷，不符合幼儿成长的要求，所以在一定程度上过分溺爱是阻碍孩子的成长，是不好的。这也是开展良好的学龄前教育的一个重要原因，幼儿园应该结合这种情况对孩子进行集体教育，培养其良好的合作意识和学习能力，保证学生在学习中有更好的表现，还要注重增强学生的学习兴趣和信心，切实抓好学龄前教育。

二、有效开展学前教育的措施

1.学校教育

学前教育以教学为主要目的，学前教育更有助于学生学习和掌握知识，学前教育以游戏为基本活动，教师应该保证游戏的顺利开展，让学生通过游戏学习知识，以保证教学的有效开展，使学习效果更大化。改革开放以来，学前教育一直受到国家和社会的高度重视，但仍然显现出一些问题。由于教育资源贫乏，师资不足，教育方式过于传统和体系制度建设不健全，城乡发展不平衡，部分幼儿入学十分困难。因此，应该积极有效地贯彻与落实学前教育，充分利用丰富的教育资源，提高学前教育的有效性。

2.了解和重点落实国家政策

在一定程度上，国家的教育政策是基于国情制定的，积极地实施教育政策，充分借鉴其他国家良好的教育政策，有效地保障教育成果，使教育成果更快、更好地融入我们国家的建设事业中。接受学前教育可以让幼儿得到较好的启蒙。此外，还要改善教师的工资待遇，积极有效地培养和提高教师的综合素质，保证优秀教师能够享受良好的待遇。还要建设和规划发展幼儿园，要积极有效地推动幼儿园发展，落实好学前教育政策，加大对幼儿园的资金投入，给予学前教育更大的经济支持，更好地管理和办好学前教育，建设好幼儿启蒙的乐园和天地[2]。

3.建立幼儿园保育质量评价监管体系

要想培养幼儿的身心素质，需要建立健全学前教育管理体系，贯彻积极有效的幼儿教育，保证幼儿更好地成长;把幼儿发展与幼儿个体成长联系起来，认清和遵循幼儿成长的规律，保证幼儿教育顺利开展，保证幼儿身心健康、快乐成长。

4.严格规范幼儿园设置

幼儿园在规划设置及其他相关项目建设中，各项指标都必须完全达标，保证其建校规模能够达到国家标准，通过完善的教育机制培养优秀学生。要进一步建立健全幼儿园的管理机制，充分落实其办学规范和标准，必须具备良好的学习环境和安全设施，保障幼儿的学前教育有效开展，在符合与国家相关的条例后才可以开始办学。符合教育办学规范、标准和政策有利于保障学前教育体系的各项措施可以得到全面落实，同时也能够更好地推动学前教育的发展和完善，也是对幼儿、家长以及社会来说十分重要的一项举措。必须加强对幼儿园的区域性建设，保证幼儿园是服务于广大人民群众的，也是被群众所认可接受的，进而使幼儿更好地接受学前教育，树立良好的价值观和人生观。

总之，保障学前教育，是为我国未来的建设培养更好的人才。社会各界都要重视学前教育，保证幼儿接受良好的学前教育，健康快乐地成长，为幼儿树立正确的价值观和人生观。

参考文献：

[1]赵倩.新时期幼儿学前教育的策略和方法探讨[J].新课程研究（上旬），2016（1）：129-130.

[2]王瑞.谈幼儿学前教育存在的问题及其策略[J].学周刊， 2016（35）：249-250.