爱和我谈话的爸爸

和所有的孩子一样，我也非常害怕被打屁股。但是，我觉得爸爸和我谈话比我挨打更可怕。

和爸爸谈话就像是在开一场冗（rǒng）长而乏味的会，谈话的内容也是千奇百怪。有时，是因为我的考卷上丢了本不应该丢失的分数而谈;有时，是因为我犯了一个大人认为不可原谅的错误而谈;还有时，是因为我的某个行为举止不文明而谈……

爸爸和我谈话的声音和方式也是根据时间地点的不同而随时变化的，有时也和爸爸的心情有关。爸爸高兴时，和我谈话可能会是早晨公交车上的轻声细语;忙了一天，就有可能变成下午放学时的不耐烦;让我最害怕的，就是晚上下班回家时的声嘶力竭……

爸爸每次和我談话都是引经据典、口若悬河，一般至少半个小时以上，非要把我说哭了才罢休。妈妈经常会说，爸爸习惯于把家里当成办公室，每次和我谈话都像是和员工谈话一样——标准的“四部曲”：犯了什么错误？为什么会犯错误？准备怎么改？如果改不了，准备接受什么样的惩罚？虽然我也是能言善辩，但每次的谈话往往都是以我的失败而告终。

记得一年级下学期，期末考试我语文考了99分，数学考了100分，还获得了三好学生的证书。回到家里，我美滋滋地把考卷和证书递给爸爸。爸爸拿起我的语文卷子，看了足足有三分钟，然后说了一句：“我们谈谈吧！”我顿时感觉不妙，这好像和我想象中的场景不太一样啊！爸爸把我拉到房间里，翻开了我考卷上的那道错题。这道题是默写唐寅的诗《画鸡》。我将其中的第三句“平生不敢高声语”中的“生”字写成了“声”字。围绕这道题，爸爸开始了长篇大论：“生”和“声”的区别是什么，《画鸡》这首诗的意思、写作背景和作者生平又是什么……足足讲了半个多小时，好像还是意犹未尽。接着，爸爸又开始批评我的学习态度，批评我的各种磨蹭（ceng）……我昏昏沉沉中突然听见一声大喝，“我在和你说话呢！你听进去了没有？”我一下子清醒了，但心里感到特别委屈，哇地哭了出来。谈话只能到此结束，这也是我和爸爸之间唯一一次没有分出胜负的谈话。

委屈归委屈，但事后我静下心来仔细一想，爸爸说的话好像也挺有道理的。学习容不得半点虚假，不但要知其然，还要知其所以然;日常生活中，做每一件事情都要严谨细致，好的学习和生活习惯将会让我受益终生。我真的能够感受到我一点一滴的成长、进步都离不开爸爸的谆（zhūn）谆教导。

我和妈妈约定，这篇文章一定不能让爸爸看到。不然，爸爸又要找我谈话了。呜呜呜……

（指导老师：陆  梅）

我叫王奕涵，今年8岁了，是一名二年级的小女生。我最喜欢画漫画， 我画的《精灵探险》和《精灵生活》系列漫画，已经积累了厚厚两大本，每幅画都可以讲出一个故事，可有意思了！打快板我也挺厉害的，《开场白》一直是我的保留节目。每次表演，老师和同学们都为我叫好。在家里，我有时有点小任性;在学校里，我可是一名好学生，上课专心听讲、积极发言，团结同学，关心集体，热爱劳动。这就是我，一个活泼开朗、热爱生活的小姑娘，希望能够和大家成为好朋友！

七嘴八舌

卢致远同学：

记得一年级的期末考试我考得特别不理想，回家后垂头丧气，不敢吱声。妈妈并没有责怪我，而是和我分享了她的学霸成长史。那次聊天让我重拾斗志：原来我身上还有学霸的遗传基因！只要我好好努力，一切皆有可能。嘿嘿……

朱文熙同学：

我的很多同学家里都有二宝，遇到两宝发生矛盾，家里人都会叫大孩子让着小孩子……每次父母和我谈这个话题时，也是一样的说法。我也知道姐姐应该让着弟弟，可是总是惯着他，养成了坏脾气，他以后会没朋友的。哎，如果是这样“外甥打灯笼——照旧”的谈话，我一点也不希望。

关佳鑫同学：

妈妈和我的谈心是从每天放学的“每日一问”开始的：今天在学校发生了什么特别的事吗？如果我有不开心，她一准能看出来，然后就会开启“安慰模式”。但这个模式也是分等级的。就说这次运动会选拔吧，我因为强项没选上，有些闹情绪。她的安慰就只让我心里好受了一点点，勉强算低级版吧！

汪羽杉同学：

妈妈和我谈写作业的问题时，常常会把谈话内容变成我的批斗会。我最怕听到“汪羽杉”这三个字，那是妈妈将要发火的“前奏”。今天写完作业后，妈妈把手机递给我，咦？是要我玩手机游戏吗？我心中乐开了花，拿起手机一看，视频里的我正在写字桌前东张西望、坐姿百变。妈妈这次没有发火，而是温柔地对我说：“视频中的小朋友这么做，你认为对吗？”我羞愧极了，做事不专心，磨磨蹭蹭的我，浪费了多少时间啊！妈妈把我的行为拍下来给我看，让我认识到自己的缺点。看来她的谈话技术变高级了呀！不知道是不是跟抖音学的？

“新”访谈

新作文：爸爸看过这篇作文吗？知道真相的他怎么想？他是怎样看待自己的谈话艺术的？

爸爸：孩子写这篇小文的时候，我正好在出差。回到家里，孩子告诉我，这篇小文她得了四颗星。虽然文章有些地方把老爸描写得“十恶不赦”，但看到“我真的能够感受到，我一点一滴的成长、进步都离不开爸爸的谆谆教导”这句话时，还是让我的内心觉得特别温暖。老爸的形象在孩子的眼里也还是挺高大的嘛！

当了很多年的老师，我觉得和学生谈话对我来说就是小菜一碟，博大精深的汉语表达已被我掌握得炉火纯青。但是孩子和学生不一样，学生不敢和你发火，孩子却不吃这一套，只要你说得不对或者让她不满意，她一点儿面子也不会给你留。看来，我也要与时俱进，对孩子多一分理解，少一分说教。谈话是为了解决问题，平等的和发自内心的沟通才是最有效的良药。

新作文：妈妈作为旁观者，对父女俩的互动怎么看？在妈妈心里，孩子是怎么样的？

妈妈：我是一个嘴笨的人，偏偏先生和女儿又都能说会道。女儿从3周岁开始，就和爸爸打嘴仗了。他们两个人的谈话以前是先生主导，随着孩子的长大，往往不经意的一句话，先生就被驳得哑口无言。作为一个“吃瓜群众”，我就在旁边偷着乐。不过，这也让我们这个三口之家多了一丝温馨。