令我振奋的初四生活

文/河南省濮阳市第一中学初四（18）班 赵珂

指导老师：张理坤

谨希望在以后的初四生活里，我们都能以一朵花的姿态行走。穿越四季轮回，在无声中不颓废，不失色，一生花开成景，花落成诗。

——题记

“初四毕业班”，一个充满压力却具有神圣意义的词。它带来的不仅有沉重如山的压力，而且还会有一些在困境中奋力拼搏,在绝境中拼命寻找的意义。

初四的教室多处于一楼或二楼，南窗下树影婆娑，花繁叶茂。校园里也是花草葱茏，绿意盎然。我常站在窗边，伸手抚摸它们纤细的枝干来放松身心。

城市慷慨亮整夜的光，唯有少年不惧岁月漫长。物理是我的痛处，一次次考试失利不断地蹂躏我复杂的内心，尽管我已经加强练习，不断地倾注精力，但一次次的考试失利仍让我崩溃不已。我将一腔怒气发泄到一沓厚厚的演草纸上，揉搓，撕扯，最后狠劲扔进垃圾箱里。冷风从窗外灌进来，碎纸在垃圾箱里打着旋，豆大的雨点砸向窗户，在玻璃上汇成细流，窗外的花被风雨恣意摇晃，往日绸缎般的花瓣随风飘零。

我又走进了物理老师的办公室，正当我望着那些落红伤情时，老师的声音响起：“看花儿呢，今天的风雨可真大。”他一边说，一边替我把窗户关上。他坐下来，开始分析我的答题卡。没有为考试失利而叱责我，也没有为我曾经的上课走神而训斥我。两张卷子，他讲了个透彻。我突然懂了，可能我会在某个瞬间突然迸发出自己的潜力，可能我终会在仅剩下不到4个月的初四生活中，找到一条通向自己梦想的路，且永不回头、永不留恋地向前跑去。

“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”当拼搏被拼命所取代时，一切在心里皆已变为朦胧且美好的梦想，所有的努力也只是为了让梦想不再“美人如画隔云端”。

只希望在不是少年后，我们会庆幸在那些一无所有的日子里，我们永不放弃自己的梦想。

点评：

作者以题记开篇，增添了文章的新颖性。作者前半部分描述的初四生活充满压力，自己也在物理上多次受挫，将自己失落、烦躁的情绪写得细致；后半部分写幸得老师帮助，从而找回自信心，领悟到了勇敢追梦的道理。文章内容前后承接，行文紧凑完整，表达出了自己深感振奋的真情实感。