新时代高校大学生党建与思想教育工作协同发展的重要意义

冯鹤

新时代背景下，高校党建工作对于大学生的成长与发展具有重要意义，不仅能够保障大学生思想政治观念的正确性，而且有助于其形成正确的人生观以及发展观。思想教育工作从政治思想教育以及品德教育两方面全力提升学生素质，两项工作在本质上存在相似性，通过发挥协同作用，能起到事半功倍的效果。

一、党建与思想教育工作协同发展的可行性

（一）二者的发展目标具有一致性

在大学生党建工作中，党建的目标包括提升大学生党员的政治素养、保障大学生党员具备党政意识、保障大学生了解党政的先进理念、促使大学生更好地承担起党的发展的责任，社会建设的责任，做有能力有担当的新时代社会主义建设的接班人。在思想教育工作中，思想教育工作的目标包括提升大学生的思想品德素养、思想政治素养，促使大学生形成正确的发展观念，了解自身的社会责任、成为社会的建设者以及接班人等。在目标上，党建工作与思想教育工作都是从思想层面为大学生的健康发展提供保障，通过采取一定的办法，对大学生的发展产生良性影响，二者在目标上具有一致性。

（二）二者的发展策略具有相似性

新时代背景下，党建工作强调对工作理念的创新、对工作形式的创新，强调以人为本理念下，工作开展的过程中需要充分考虑大学生的党建需求，结合大学生需求特点，创新党建工作。思想教育工作在发展策略上，也强调工作的创新性，强调从学生的角度出发，了解学生思想现状，挖掘学生现阶段存在的思想问题，进而有针对性地解决。二者在发展策略上具有相似性，强调工作开展观念的转变、强调对大学生具体情况的考虑、强调工作方式方法的先进性。

（三）新形势下二者面临的挑战具有相似性

新时代背景下，经济的快速发展促使世界政治、经济形式等都日趋复杂。信息的传递方式的变化促使大学生信息获取途径不断增加，受到网络信息的影响将不断加大。一方面，网络信息质量良莠不齐，真假难辨，而大学生缺乏社会经验，在辨别力上相对较差，很容易受到不良信息的干扰，形成错误的思想观念。另一方面，娱乐形式不断增加，一旦大学生不能抵御住娱乐的诱惑，沉迷于娱乐活动，很容易对大学生的正常发展造成影响。并且当代大学生更热衷于学习新思想、新事物，传统的党政以及思想教育工作已经难以满足大学生发展需求，这些都是现阶段党建工作以及思想教育工作面临的新挑战。二者在挑战上面临一定的相似性。

二、党建与思想教育工作系统发展的重要意义

（一）发挥党建与思想教育优势，相互促进共同发展

面对大学生思想存在的问题，通过党建工作与思想教育工作的协同发展，能够有效解决。在开展各项工作的过程中，二者能够起到相互促进的作用，发挥二者的优势，不断察觉并弥补各自发展的缺陷，促使二者不断得到发展。党建工作形式更丰富，具有固定性与灵活性相配合的特点，如三会一课、谈心谈话等主要党建制度，已经成为大学生党员的必修课，通过合理设置会议主题，能够围绕问题展开活动，进而持续提升工作效率。而在思想教育工作中，也存在着多样的工作形式，通过开展系统的教育课程或举办教育活动，能够提升学生的思想素质。

（二）完善党建及思想教育开展办法，提升二者工作效率

党建与思想教育工作还存在一定的差异性，通过完善二者共同发展的方法，能够有效提升二者的工作效率。党建工作不仅需要夯实党员的党政思想基础，还需要不断壮大党组织的力量，而思想教育工作面对的是全体大学生，通过了解大学生的思想发展状况，能够有效筛选出符合党员条件的学生，通过有针对性地开展教育活动，能够为党建提供后备力量。以共同的发展目标为依据，能够找到二者工作开展的结合点，通过明确发展的共同目标，改进工作方式方法，提升工作效率。

（三）拓宽党建及思想教育工作开展思路，提升工作质量

通过二者的协同发展，能够有效拓宽党建及思想教育工作的开展思路。党建工作在针对党员的工作上具有广泛性特点，思想教育工作针对全体大学生开展，形式也较为单一。通过二者的共同发展，对二者的工作形式以及特点进行系统分析，能够找到开展工作的新思路，提升工作质量。

三、高校大学生党建与思想教育工作协同发展的具体路径分析

（一）明确党建及思想教育工作目标，明确二者发展方向

要充分发挥二者的协同作用，需要明确党建以及思想教育工作的开展目标，进而明确二者的开展方向。党建及思想教育工作目标存在一致性，二者互为推力，在共同目标指引下，需要从科学的角度开展工作，保障党建工作以及思想教育工作的科学性，需要明确二者开展的具体方向、策略、形式，建立二者之间的联系，确保在开展各自工作时，二者的内容或形式具有一定的关联性，能够起到相互强化作用。

（二）結合新时代大学生特点，创新党建及思想教育工作方式

互联网的出现、新媒体的快速发展、移动设备的普遍应用等拓宽了党建以及思想教育工作的思路。在开展党建及思想教育工作时，通过结合大学生互联网使用频率较高等特点，可通过创建党建平台、思想教育平台等方式开展各项工作。由于二者目标、发展策略以及内容之间都具有一定的相似性，构架同一平台，并按照内容类别设置多项模块，丰富模块下党建及思想教育工作内容，可以有效确保二者能够发挥协同作用。另外，新时代背景下的大学生综合能力较强，在构建平台时，充分采纳大学生意见，保障平台内容符合大学生发展需求，激发党建及思想教育工作活力。

（三）构建协同开展机制，完善工作开展办法

在协同开展机制的构建上，首先需要明确二者有机整体的内在逻辑，明确二者之间相互促进、相辅相成的内在关系，进而明确二者共同发展的整体思路。其次，需要完善二者协同发展的体系。在充分了解新时代对于大学生发展的要求、对于党员的发展要求，从而保障党建及思想教育工作开展方向的正确性。将坚定理想信念、为国家富强而努力等一系列思想观念，贯穿到党建以及思想教育工作的全过程，全面提升大学生的政治认同感，提升大学生的党政思想站位。