发扬党的“以人民为中心”的光荣传统努力办好人民满意的老年教育

□刘道湘

中国共产党在一百年的革命、建设和改革征途中，之所以能够战胜各种困难、风险和挑战，关键在于永远牢记“为人民服务”的根本宗旨，始终坚持“以人民为中心”的光荣传统，紧密地和最广大人民群众联系在一起，赢得了人民群众的信赖、拥护和支持。

党的十八大以来，习近平总书记在一系列重要讲话中，特别强调坚持“人民创造历史、人民是真正英雄”的唯物史观，坚持“以人为本、人民至上”的价值观，坚持“立党为公、执政为民”的执政观。2021年3月6日，习近平总书记在全国政协医药卫生界、教育界联组会上指出：“要坚持教育公益性原则，着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系，建设高质量教育体系，办好人民满意的教育。”习近平总书记历来十分关心老同志，高度重视老干部工作和老年教育事业，他始终对老同志满怀深厚感情。2003年11月7日，他在为浙江老年大学学员和省直单位部分离退休老同志所作的形势报告中指出：“老年大学是实现老干部老有所学、老有所乐、老有所为的重要载体，也是各级党委组织动员老同志发挥政治优势的重要途径。办好老年大学是党和国家对老干部政治上关心、生活上照顾的具体体现。”2016年5月27日，习近平总书记在中共中央政治局就我国人口老龄化的形势和对策举行的第三十二次集体学习时强调：“要积极看待老龄社会、积极看待老年人和老年生活，老年是人的生命的重要阶段，是仍然可以有作为、有进步、有快乐的重要人生阶段。”

习近平总书记的一系列重要讲话精神为坚持以人民为中心，努力办好人民满意的老年教育指明了方向。要办好人民满意的老年教育，就要牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，以扩大老年教育供给为重点，以创新老年教育体制机制为关键，以提高老年人的生命和生活质量为目的，整合社会资源、激发社会活力，提升老年教育现代化水平，努力形成具有中国特色的老年教育发展新格局。要办好人民满意的老年教育，就要促进老年教育公平发展。必须从维护最广大人民根本利益的高度，保障老年人受教育的权利，努力让不同年龄层次、文化程度、收入水平、健康状况的老年人均有接受教育的机会，最大限度地满足各类老年群体的学习要求。要办好人民满意的老年教育，就要把老年教育增量重点放在基层和农村，形成以基层需求为导向的老年教育供给结构，优化城乡老年教育布局，并兼而优化城市与基层、城市与农村、城区与社区之间的老年教育空间布局，逐步形成面向全体、覆盖城乡、形式多样、特色鲜明、管理科学、教学有序的老年教育新常态。要办好人民满意的老年教育，就要把老年教育发展融入国民经济与社会发展的“十四五”规划和2035年远景目标的大局之中，更好地满足人民群众对老年教育优质资源的需求。要以培育“有作为、有进步、有快乐”的现代老人为根本任务，秉承以人民为中心的发展思想，加速传统办学模式转型，把促进学员的生命发展、提升学员的主体性品质作为突破口，全面开创老年教育新局面。