“健康中国”背景下，学校体育社团促进校园体育文化建设探究

代小琴

摘要：在规划纲要“健康中国2030”会议中，明确指出健康是促进人的全面发展的必然要求，是经济社会发展的基础条件，是民族繁荣昌盛和国家富强的重要标志，也是广大人民群众的共同追求[]。在《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中提出："青少年为祖国和人民服务的基本前提就是确保拥有强健的体魄，这才能体现我们中华民族旺盛生命力，学校教育要把健康第一作为指导思想，体育教育工作需进一步不断增强。"继而又推出和实施体育新课程标准，社团活动成为体育发展的一项重要活动，并赋予其特殊的意义。 本文采用文献资料法、逻辑分析法对校园体育文化的功能进行分析，以及论述学校体育社团活动在校园体育文化建设中的重要性分析，分析其对营造课外体育文化生活氛围、营造积极向上的学校氛围、培养学生综合素质能力、给学生无形中灌输终身体育锻炼的意识、利于体育传统文化的继承和发展、真正贯彻素质教育等作用，并探究如何使体育社团发挥出更大的作用以更好建设校园体育文化，提出：体育社团活动需多样化和多元化，建立健全体育社团监督管理体制和活动方案，体育社团的指导老师须切实进行管理，强化校内体育与校外体育社团交流。为学校体育发展提供一定的理论支持。

关键词：体育社团;校园体育文化;建设;探究

随着体育教学不断持续深化改革，我国体育事业得到持续健康发展，对体育教育的重要性也有了较为深刻的认识，但我国青少年体质的变化依然差强人意，打破这一局势的有效途径是增加青少年参与的体育活动、培育体育活动兴趣，养成终身体育的意识、习惯。体育社团具有较强的参与性、多样性，备受学生青睐，校园体育社团文化的扩展和延伸，有助于培养学生学习兴趣、人际交往和组织管理能力、培养终身体育锻炼的意识，是促进我国学生体质健康的一项重要举措。

1 校园体育文化的功能

1.1 促进学生体质健康发展

校园体育文化对学生的身体素质发展方面有着无可比拟的作用，体育的本质就是促进人的健康，校園体育文化通过有组织、有计划、有规律的组织学生进行体育活动，学生通过参与体育课程的学习，促进力量、柔韧、速度、耐力等素质提高，增强免疫力、提高学生的体质，从而有充足的精力去投入到文化学习中去。

1.2 促进学生意识形态的健康发展

作为体育文化、教育文化一部分的校园体育文化，对促进学生的意识形态健康发展也起着至关重要的作用，学生通过参与团体体育活动，增进同学之间的交流与合作，能够培养学生处理人际交往的能力、团结协作能力以及集体荣誉感;任何一项运动技能的学习都不是一蹴而就的，让学生明白付出才会有回报，需要付出辛勤的汗水才能体会到获取成功的喜悦，能够培养学生吃苦耐劳、付出就有回报的成就感;任何一项运动都有着一套约定俗成的规则，学生通过参与体育比赛，能够培养学生遵守规则、公平竞争的意识;体育比赛有输就有赢，学生通过体育比赛，也能培养学生处困境不气馁、奋力拼搏的体育精神。学生通过体育活动能够培养终身体育意识的树立，提高社会适应能力。

2 体育社团在校园体育文化建设中的重要性

2.1 就个人而言 

2.1.1培育学生终身体育锻炼的意识

在参加体育社团开展活动中，依照这样的目标制定短期或者长期的体育锻炼方案，无论是在体育课程内，还是在课外活动，都可引导学生有锻炼的意识，再经过长期开展的教育和宣传，学生会逐步意识到终身体育锻炼的价值，这样价值观的树立在志同道合、相互勉励的体育社团组织内部中可再次加深，从而使终身体育锻炼成为自己的习惯。

2.1.2培养学生综合素质能力

社团活动不仅可以将学生的组织能力得到培养，还能锻炼学生的自我管理能力。将通过让学生进行各项活动的组织，然后自身也积极的参与到活动当中，其中班干部起到组织、带头模范作用，这其实对自身形成很好的约束，从而促进自我的管理能力及组织能力的培养。学生在这些活动中能够大胆沟通，相互分享独有的见解，各抒己见、集思广益无形中对学生交际能力有所提升，同时也为学生提供一个较好培养创新能力的发展空间的条件。不断的突破自我，挖掘自身的潜能。

2.2 就学校而言

2.2.1营造课外体育文化生活氛围

体育类社团的开展，是以体育兴趣为初衷打造的一个组织，其往往可以围绕着一项体育爱好，开展各种各样的体育文化，体育项目，体育比赛，体育实践等活动，这些是丰富校园文化成为重要方式途径。随着体育类社团开展的活动，由此使得体育文化氛围朝着持续性的方向发展，创造浓烈的校园体育文化氛围具有积极作用。

2.2.2营造积极向上的学校氛围

除了家，学校是占学生时间最场所，也是学生的第二个家，所以要想符合学生身心的健康发展，那必须要使学校的学习氛围是积极向上的。学生在好奇心的驱使下，再加上体育活动吸引，他们会很快融入社团活动，其参与度相当高并且会积极地配合。社团活动让学生更多时间在一起，增加学生互动交流，并创建更为牢固的同学关系，也可为增加班级凝聚力奠定基础。在课堂教学后，通过参加自己喜欢的体育社团活动，尽情参与，享受其中的无尽乐趣，无形中就释放了学习上压力。课堂教学与体育社团活动，两者一动一静完美结合使得校园文化更加丰富，形成积极向上的校园生活。

2.3 就国家而言

2.3.1利于体育传统文化的继承和发展

体育传统文化内涵丰富、博大精深，是一生宝贵的财富。体育类社团开展的各项活动，势必以特定的体育文化主题为主导，在进行这些传统优秀体育文化元素宣传和践行的过程中，更多的学生能够了解到优秀的传统体育精神，做到永不言弃、团结协作，奋勇拼搏等，由此将这样的体育特色文化作为自我管理的基准，使得体育传统文化得以发扬光大。