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“三生教育”理念引领下如何开展班主任工作

2021-08-09顾丽华

语文周报·教研版 2021年22期
关键词:三生教育晨会图书

顾丽华

“三生教育”包含“生命教育、生存教育、生活教育”三个目标点,其目的是通过认知以及实践让学生包括教师认识生命、尊重生命、爱护生命;促使学生能够主动、积极、健康地提高生存价值,明确生命的意义,实现生命的价值;关心自己和家人的生命安全,推而广之,关心朋友、他人的生命安全;掌握生存技能,强化生存意识,把握生存规律;了解生活常识,掌握生活技能,获得生活体验、情感体验,树立正确生活观念。最终把学生塑造成一个比较有社会公德心,能应对生存压力,以及有乐观心态的合格的社会公民。

在这些理论的引领下,班主任工作方向更明确了,班主任工作就是由一件件非常细小的事情组成的。

一、班级文化,潜移默化

开学初的班级文化建设每学期都要去做,这种看似形式主义,但实际上对学生确实起到了潜移默化的作用。我是根据学生的年龄特点,慎重思考确定班级奋斗目标、管理目标并跟学生一起学习。开学初我跟部分学生布置教室,简洁明了又不失美观,利用晨会课认真地与孩子们一起学习,制定班风: 严于律己,奋发向上。尤其是这句话,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,向学生进行了详细的阐述,要求学生始终贯穿在自己的一言一行中。

二、小小图书角,管理出智慧

班级的图书角,粗看图书不多,但是成立这个图书角我也是想了很多方法,最后才真正发挥了图书角的作用:为学生服务。刚成立图书角时,学生捐书很多,由专人负责进行统计和记录,刚开始做得很好,但是时间长了,发现图书管理员负担很重,还出现了有少量图书缺失的情况,我跟学生说,让老师来赔偿吧,是因为老师没有管理好。学生们非常体谅,都说不要我赔。那么我们一起来想一个能够让我们看到好书,又方便管理员管理,还可以避免丢失图书的好方法。在我跟同学们一起商量和探索的过程中,我们有了自己班级的一套编书方法。每位学生只要捐一本书,在每本书的下方写上自己的姓名,上方写上组号,上面一格放一至三组学生的图书,摆放时按组号来放,下面一格放四至七组的图书,分别有两位学生每天放学前整理和清点。过一阶段,还可以换新书,这个方法试用下来,管理员觉得清点一目了然,学期结束,没有丢失一本书。通过这件小事,我觉得管理是充满挑战的,要不断地去尝试,实践出智慧。因为有了学生的参与,在这个过程中学生也感受到了生活就是一本活字书。

三、班级绿植,播下爱的种子

虽然是隆冬时节,但是我们班级的植物依然绿意盎然。在12月29日那天早上,我正准备去上晨会课时,班级里两个孩子正拿着矿泉水瓶在浇水,我非常高兴,就掏出手机给他们拍了两张照片。然后走进教室,大力地表扬了他们,我说,侍某某和胡某某主动想到给植物浇水,不用老师提醒了。如果他们两个在浇水时拿个脸盆先打好半盆水,然后再用矿泉水瓶浇水就更好了,这样可以避免装水的过程中把水洒在走廊的地面上,给别人带来麻烦。他们听后开心地点点头。我为了培养这两个孩子的责任心,两年的时间安排他们的值日工作就是负责管理绿色植物,但是都是在我的提醒下完成的,自己主动去做的还不满10次。尽管我知道,接下来的时间或许还要我的督促和提醒,但是我想润物细无声的教育,在他们两个的成长过程中总会留下些什么的。这次的主动浇水,让我更加坚信播下爱的种子、播下责任的种子,总有一天是会发芽的!

四、安全教育,警鐘长鸣

安全第一,学会生存,是我们永恒的主题。有关生存和安全这个主题的内容,我经常会利用晨会课跟学生交流,有时是选择新闻中看到的真实的事例,有时就是学生自身遇到的问题,我都会及时跟学生一起讨论。比如:六年级的孩子年龄大了,有的学生独自乘公交车上学,有的双休日还会约上几个同学一起外出游玩,针对这些情况,我利用晨会课给孩子们出了几道题目讨论,如:公交万一开过站了怎么办?独自外出游玩前要跟父母说些什么?手机万一没电怎么办?等等。让学生充分讨论,最后总结出最好的方法,以此来提高学生的生存能力。

五、成绩好,更要身体好

学校组织了一次学业质量水平测试,科目是体育,给同学们敲响了警钟,任何一门学科都要认真上好。我参与了学业质量水平测试的全过程,发现孩子们的体质体能状况不容乐观,我及时给家长发短信,让家长也重视体育运动的锻炼,在校利用阳光课让孩子多多练习短绳、长绳等项目,做到人人参与,不断提高。针对有个别任课老师反映学生上小三门课时纪律比较差的情况,我就利用班会课跟学生讨论:体育、音乐、品德、劳技、科学等课程是否重要?对我们的成长有什么好处?最后,让每一个学生站起来承诺,保证以后上这些课时要遵守纪律。我用手机给每个孩子录像,当时有些孩子非常自责,流下了愧疚的眼泪。全面关注学生,在我看来,不单要求学生学好自己所担任的一门学科,还要从学生的角度出发,从长远的目标出发,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

六、节日教育,增进友谊

每个节日都是非常好的教育契机,学生也很珍惜。有的孩子到学校过集体生日,我跟同学们都真诚地送给他祝福,比如元旦快到了,可以开展“迎新年”主题班会活动,从主持稿的撰写到节目表演,最后互换礼物,新年问候,整个过程都由学生来完成。同学们精彩的表演和享受美食的过程,也是增进友谊的过程。每一次活动都是锻炼学生能力的大好机会,我们要大胆放手让学生去锻炼。

班主任工作就是始终贯穿在这一件件细小的事情中,只要心中始终记着 “尊重生命、学会生存、懂得生活”这12个字,我相信每一位班主任都可以做得非常出色。班主任工作每天都是崭新的,就像每天升起的太阳。唯有班主任内心充满正能量,班级才会充满正能量,学生才会充满正能量!

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