高校学生干部素质培养研究

◆摘  要：学生干部的素质关系到学生管理质量和学校育人质量，因此学生干部的综合素质十分重要。干部素质不仅包括政治、思想、道德素质，同样包括能力素质、身心素质等方面。但就目前学生干部的整体情况看，存在一些不足。如：有功利思想、成绩不够理想、能力有待提高等。需要我们通过一系列的措施来提升学生干部的整体素质。

◆关键词：学生干部;素质;培养

一、高校学生干部素质培养的意义

高校学生干部是连接学校管理层、教师与学生之间的桥梁，在维持学校日常管理和正常教学秩序等方面发挥着重要作用。随着我国小康社会的全面建成，祖国各项事业的不断发展，对人才综合素质的要求也越来越高。

加强学生干部素质的培养是贯彻落实习总书记在全国教育大会、全国思想政治工作会议等讲话精神的重要环节;有利于促进学生德、智、体、美、劳全面发展;有利于提升全校学生的整体素质;为构建文明、和谐校园提供有力保障;促进学校整体学生工作和思想政治工作水平的提升。

二、学生干部素质的要求

（一）过硬的政治 思想 道德素质

政治素质是指人们从事社会政治活动所必需的基本条件和基本品质，是个人的关于政治方面方向、观念、立场、信仰、态度、技能的综合表现。政治素质是人的综合素质的核心。[1]。政治素质是高校学生干部应具备的最基本，也是最核心的素质。我们要培养的是社会主义可靠的建设者和接班人。因此，过硬的政治素质、坚定的理想信念是最基本也是最重要的一项素质要求。思想素质包括思想认识、思想觉悟、思想方法、价值观念等方面的素质。马克思主义认为，人的思维活动过程中会产生一些思想，而这种思想又是实实在在体现在人的意识之中。这就要求学生干部要有正确的世界观、人生观、价值观，要扣好人生第一粒扣子。

（二）扎实的科学文化素质

学生干部不仅要拥有广泛的学识，还要有扎实的专业知识 。因为学生干部首先是學生，学习是学生的天职，作为一名学生干部学习一定是摆在第一位的。

（三）优秀的能力素质

能力素质是潜藏在人体身上的一种能动力，包括工作能力、组织协调能力、决策能力、创新能力等素质。能力素质是学生干部不同于一般同学的主要素质，学生干部必须有意地培养自己的综合能力，这样才能更好地做好各项工作。

（四）健康的身心素质

身心理素质是身体素质与心理素质的合称。身体素质是指大学生

应具备的健康的体格，全面发展的身体耐力与适应性，合理的卫生习惯与生活规律等。心理素质是指大学生应具备稳定向上的情感力量，坚强恒久的意志力量，鲜明独特的人格力量。 只有拥有健康的身体和心理素质，才能更好地学习和工作。

三、学生干部素质现状

通过调查问卷和日常接触，发现目前学生干部绝大部分拥有坚定的理想信念，拥有较强的服务意识、团队协作意识，责任心强、工作积极性高……虽然学生干部存在很多优点，取得一定成绩，但仍然存在着一些问题。

（一）存在一定的功利思想

部分学生干部思想动机不纯，有功利倾向，他们当干部不单单是为了锻炼自己各方面的能力，而是因为喜欢出风头，表现自己，得到老师的认可，进而在学校综合测评、奖学金评定及入党和其他评比中获得优势。

（二）学习成绩不理想

有一部分学生干部不能正确处理好学习和工作之间的关系。存在因为工作而忽视的学习，或者只看重工作、不看重学习的情况。殊不知，学习好才是一名学生干部的根本，只有学习好才能更有影响力、号召力，才能更有威信，更好地帮助同学、为同学服务。

（三）工作能力不强

有一部分学生干部工作能力不强，进入到学生干部队伍后，不能够独立地开展工作，面对工作、面对老师布置的任务明显感觉到能力不足，疲于应付。

（四）缺乏创新意识

建设创新型国家，就要培养创新型人才。目前学生干部主动思考、创新思维还不够，都是完成任务。也有些干部在工作中处理问题不够灵活，使得学生不满，这对提升工作效率、工作水平不利。

四、原因分析

造成以上问题的原因有很多，既有学生自身的原因，也有学校在培养上的原因，同时，也有家庭、社会等各方面的原因。重点分析学生个人和学校原因。

（一）学生自身原因

个别学生理想信念不够坚定，责任心有待加强，时间管理能力

较差，集体观念不强等。部分同学受外部影响，存在功利心，自我管理能力不强。

（二）学校培养方面原因

学校缺乏长期的培养规划，对学生干部的教育引导不够，过于相信学生干部，日常的调查了解不足等。

五、加强对学生干部素质培养的措施

（一）加强学生干部的理论培训

育人先育心。要加强对学生干部的理论培训，进一步坚定他们的理想信念，培育他们的责任担当。以学生党校、团校、“青马工程”为依托，做好学生干部的理论培训。以“战疫”故事、建党百年等事件和节点等为载体，对学生进行主题教育。

（二）重视学生干部的实践能力培养

通过社会实践、志愿服务、“三下乡”等活动来提升学生干部的

实践能力。在开展此类活动过程中，可以放手让学生干部策划、安排，教师进行指导和把关，这样不仅增强了学生的积极性，更能锻炼他们的实践能力。

（三）构建合理的学生干部素质培养机制

党的十九届中央委员会第四次全体会议审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》。可见，制度和机制体制的重要性。因此。对于学生干部素质的培养也应建立一整套完备的机制。

参考文献

[1]马克思，恩格斯.马克思恩格斯选集[M].人民出版社，1972.

作者简介

孙雪，女，辽宁锦州人，满族，大学本科，讲师，研究方向：思想政治教育。

本文系校级科研课题，课题名称：高校学生干部素质培养研究