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“双万计划”背景下红色文化融入大学生创新创业人才培养路径探究

2021-08-05冯琨杨晨李梦颖侯瑞谦薛雨欣

速读·上旬 2021年8期
关键词:红色文化人才培养

冯琨 杨晨 李梦颖 侯瑞谦 薛雨欣

◆摘  要:21世纪的中国已经步入全面建成小康社会的新时期,踏上了习近平新时代特色社会主义现代化建设强国道路。而此同时在中国共产党带领下的革命斗争所发展出的红色革命文化已然成为了新时期中华民族宝贵的精神财富。如何将红色信息文化转化为红色教育文化,特别是将红色文化以一种新的方式呈现融入到大学生创新创业教育,对红色革命精神学习、红色革命文化的传承以及大学生创新创业的精神培养具有极高意义。红色文化是中国共产党带领中华民族在长期斗争和实践中发展起来的,是需要社会主义新青年一代又一代的不断继承和发展的精神财富。将红色文化融入大学生创新创业人才培养,是引导青年人学习和继承红色革命精神的重要举措,是传承红色基因培养大学生创新创业精神的重要舉措。

◆关键词:红色文化;双万计划;人才培养;创新创业精神

我国高校红色文化教育人才培养现状

当前中国高校红色教育的例况为,将红色革命文化作为教育的主体,通过红色理论的学习、社会实践以及学习心得的体会等。不断的激发高校学生内在的道德感,并引发学生内心强烈的爱国情感的共鸣,进而增强大学生对于红色文化的认同。培养其艰苦奋斗、自强不息的精神能力,最终帮助大学生在创新创业中能够树立正确的方向和价值尺度。

当前人民群众在经济发展、物质需求不断满足的情况下,对精神文化的需求也日益增长,加强红色文化建设就成了高校间发展的当务之急。

红色文化思想教育建设恢复调整改进阶段(1978年至2002年)

期间内我党致力于恢复高校思想建设指定相关政策。首先,明确高校其思政教育在教育体系的地位。其次,逐步恢复高校马克思主义理论课。再次,重新构成高等院校的思政队伍。最后,增强并改善高等院校思政的领导推进高等院校在思想政治的道路上的发展,创新开拓思政教育新径。

红色文化思想教育建设深化改革阶段(2002年至今)

到中国共产党第十八次全国代表大会以来,我党在红色文化思想教育建设上步入了积极开拓、深化改革的时期,在党中央牢固确立科学发展观的思想地位下,牢抓狠抓五位一体新战略,加强思想建设。首先,注重高校学生思政教育的地位。其次,不断强化思想政治的理论课程和思想政治的学术,注重各项工作长期有效的构建机制。最后,加强培养和力行实践社会主义核心价值观。

“双万计划”背景下红色文化教育大学生创新创业发展作用

2019年4月9日,中国教育部发布通告,启动一流本科专业,建设“双万计划”,创建高级别一流的学科、一流的本科目标。高等院校由此迎来了新的发展机遇。

红色文化在大学生创新创业精神培养上提供正确方向

红色文化承载着我党对社会主义新青年的精神寄托,蕴含着坚定不移的政治信仰与积极向上的价值取向。中国共产党就是以着坚定不移的信念和毅力,进行社会主义建设最终取得了胜利,造就现在辉煌成就。

红色革命文化激励大学生实践创新创业

如今大学生的创新创业能力的培养更离不开红色文化的教育指导。红色文化教育所带来的精神内涵也是大学生创新创业的内在需求,这有利于大学生落实创新创业实践,将实践落实更深处。红色革命文化将作为大学生创新创业过程中重要的精神支撑,鼓励着大学生创新创业路上不断前进从而走向胜利。

红色文化融入人才培养创新性路径

举行大学生红色系列主题教育文化活动

当代大学生是普遍具有爱国情怀,拥护党的路线,坚持走中国特色社会主义道路。高等院校可以通过红色课堂教学教育实践、红色社会历练实践、红色文化党团实践等环节对大学生进行红色文化认识和学习。以此提升学生对红色情感的认同,通过体验式教育来使之感受红色情怀,提升学生相关创新创业意识。

借力数字化技术打造红色传播平台

数字化手段可以使逝去的红色资源重新再现于公众视野,通过利用多媒体技术,借助虚拟手段包括:VR技术、全系投影灯技术或设备可以对以损失的红色文献、已破败的红色古迹遗址、已逝去的红色英雄、已发生的红色故事进行二次元场景再现,如打造“体验性”红色文化传播平台就是这样一种创新形式。在特定条件下将红色教育区的教育点与VR科技相结合、红色主题馆与现代体验技术相结合,通过青年人身临其境的体验式教育形成新的一种红色传播平台。

构造多形式媒体红色授课平台

在网络急速发展的新时期,互联网数字媒体教学越来越成为教育的主流方式之一。其中新媒体中的QQ、微信、微博、B站等成为大学生的主要网络交流平台,由此利用好当前网络平台发展的有利形势,开设校园的红色教育微信公共号、红色文化交流学习群、红色系列校园官方微博等,及时推送各种创新创业指导以及红色文化精神的文章、事迹。从实践中鼓舞大学生随时随刻的进行红色文化的学习,使之无形中接受红色文化的洗礼教育,从而提高大学生创新创业的能力。并且相关专业利用本专业优势开设红色创作类课程设计。将学习和实践结合,将红色文化与创新创业产业结合,将有利于培养大学生对红色文化的认同感与创新创业能力的提升。

参考文献

[1]中国共产党报告[M].北京:人民出版社,2017:17.

[2]周晶.新时期红色文化融入大学生创新创业精神培养研究[A].科教理论,2019(01):0132-002.

[3]史蔚安.数字化技术,让红色文化活起来[N].中国文化报社,2019-06-01(07).

基金项目:

1.陕西省高等教育学会高等教育科学研究项目(“双万计划”背景下陕西高校数字媒体艺术专业人才培养现状与创新路径研究)编号:XGH19136

2.国家级大学生创新创业训练计划项目(打造红色旅游传承西柏精神)创新训练项目编号:S202010702017

3.19JGY35西安工业大学教学改革研究项目(新工科背景下的数字媒体艺术专业创新人才培养模式研究与实践)

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