观察细致 突出特点

话题亮相

写作写景状物的作文时，观察要细致，要充分调动各种器官，观其形，感其色，听其声，嗅其味，突出景物的特点。最好能做到远近结合，内外结合，动静结合。

提升要点

1.观察细致表意明。

观察事物，必须抓住事物的特点，只有抓住事物的特点进行描写，才能使作文具体、生动。

【问题习作】

仙人掌是绿色的，身上长满了小刺。过了一段时间，仙人掌就变成了翠绿色，它身上的小刺也开始发硬，就像一根根钢针。又过了一段时间，它的身上长出了一个花骨朵，开出了一朵大红花，看起来漂亮极了！

【诊断分析】

这段文字中，考生对仙人掌的生长过程观察得不够细致，写得也很笼统，没有抓住仙人掌的生长特点，导致读者对仙人掌的生长过程了解不透彻。

【修改提升】

仙人掌刚长出来的时候是绿色的，身上长满了小刺，那些刺还很软，摸起来也不扎手。过了一段时间，仙人掌变成了翠绿色，那绿色看起来是那么耀眼，那么新鲜。它的身上原来柔软的小刺也开始变长发硬，就像一根根钢针。又过了一段时间，它的身上长出了一个花骨朵。慢慢地，越来越大，最后开出了一朵大红花，看起来漂亮极了！

2.用词准确显特点。

描写一处景物、一个动作或一个事物的性质，应选择最恰当的词;如果还能够用别的词来替代的话，那就说明所用的这个词还不够准确、贴切。

【问题习作】

下雨了，成串儿的、晶亮的雨滴自天而降，落在大地，落在屋顶，落在山峦，落在丛林，落在水面，落在一切它能够到达的地方，洗去了燥热，洗去了尘埃，洗净了天空，洗蓝了小草和树叶。瞧，雨幕里的景色是模糊的，正如歌里唱的“雾里看花”，这是我喜欢的，但我更喜欢的是在下雨时放下手中的一切事情，听那雨滴发出的声音。

【诊断分析】

这段文字用词不准确，存在搭配不当、语句不通顺、逻辑不合理等语病。

【修改提升】

下雨了，晶亮的雨滴连成串儿自天而降，落在大地，落在屋顶，落在山峦，落在丛林，落在水面，落在一切它能够到达的地方，洗去了燥热，洗净了尘埃，洗蓝了天空，洗绿了小草和树叶。瞧，雨幕里的景色是朦胧的，正如歌里唱的“雾里看花”，这是我喜欢的。但我更喜欢的，是在下雨时放下手中的一切事情，听那雨声。

3.运用修辞显形象。

在描写景物的作文中，适当运用比喻、拟人等修辞手法，能把景物描写得更加生动形象。使用拟人手法时，必须找到景物与人之间的相似点;要使比喻贴切，必须学会在观察的同时展开联想：想想这个景物与什么事物相像，再想想，它们在哪些地方相像，找出两者的相似点，相似点越准确，比喻也就越贴切。

【问题习作】

春天就像童话里的仙女。山顶嫩绿色的落叶松，像仙女的绿鞋子;山间的绿树，像仙女的纱巾;其间盛开的白色梨花，就像点缀在绿袍上的花朵;山下的樱桃花开成一片，就像仙女的花裙;山脚下盛放的蒲公英花，就像仙女穿的黄色绣花裙子。

【诊断分析】

这段话虽然运用了比喻的修辞手法，但并不恰当，本体和喻体之间的相似点把握不到位，以致描写混乱，缺乏整体感。

【修改提升】

春天就像童话里的仙女。山顶嫩绿色的落叶松，像仙女的纱巾;山间的绿树，像仙女的绿袍，其间盛开的白色梨花，就像点缀在绿袍上的花朵;山下的樱桃花开成一片，就像仙女的花裙;山脚下盛放的蒲公英花，就像仙女穿的黄色绣花鞋。

【单德刚/供稿】

佳作风采一

小草绿了

王耀

眼前是一潭死水，里面漂浮着几片残荷枯叶。

正值冬末，没有鱼，没有水波，没有一丝一毫的生机——世界仿佛睡着了。

我静坐湖畔，遥望远处，对面是一座假山，偶尔有一两个人影闪过，在寒冷的风中萧瑟着，似乎是在抱怨这寒冷。旁边有一片小树林，树叶早已落尽，树干光秃秃的，好像在孤独凄凉中品味着失败的痛苦。灰蒙蒙的云遮住了本应灿烂的阳光，让这里没有一丝温暖。空中有几只麻雀结伴而飞，叽叽喳喳，好像是在嘲笑我的失败。

我缓缓起身，在湖畔忧郁地踱步。期末考试失利的痛苦还未散去，我的内心如死灰一般，毫无希望与信心。只感觉自己一无是处、懦弱无能，根本不可能获得成功。

忽然，我发现脚下有一棵小草竟然绿了，不易察觉，却绿得惹人心动。它有着嫩嫩的脑袋，细细的胳膊，好奇又认真地探索着身边的天地。难道它已知道春天即将到来？它为这一天熬过了多少北风呼啸、风雪交加，又为这一天忍受了多少孤独凄楚、冷漠无助？

不远处，一只长尾鸟落到湖面上，悠闲地四处游动，争做“春江水暖鸭先知”的“先行者”，却无意中成为画面中最灵动的一景。风轻轻地吹着，却少了刺骨的寒意。树枝摇曳，开始活动腰肢。细看，树枝上有浅淡的鹅黄或含蓄的浅绿，嫩芽隐现，好像要突破寒冬的束缚，去拥抱属于它的那份春的希望。它仿佛在说，只要还有信心，只要还有希望，只要不轻言放弃，终将到达成功的彼岸！

人生中的大风大浪还有很多，一次小小的考试失利又算得了什么？连小草都知道，冬天过去了，应该打起精神，拥抱下一个春天，那我为什么就不行呢？我也应该像小草一样，不被失败打倒，勇敢地向命运发起第二次、第三次挑战！想到这里，我不再意志消沉。

阴云散去，天空碧蓝如洗，久违的太阳露出头来，把光辉再次洒向大地，照在小草身上，也照在我的身上，暖洋洋的。

【河北邯郸市育华中学初三（4）班，指导老师：郭雪强】

佳作风采二

万物之初

徐思齐

我带着一双渴求真理的眼睛，缓缓地行走在这片复苏的大地上。

天空澄澈，就像一塊晶莹的蓝水晶。太阳的火焰开始燃烧起来，带着温暖的微笑，于高空之中俯视众生。

湖边的柳树在这光芒的照耀下，容光焕发，虽然嫩芽尚未于枯枝处冒出头来，但我能感受到，一股浓郁的生命力量蕴藏在它们的躯干中，蓄势待发，仿佛涌起绿色的浪花。金子般的阳光倾洒在这些蓬勃向上的树枝上，哦，整片树林都在闪闪发光。

湖畔的泥土潮湿、松软，已然包裹了生命的萌发，一呼一吸间，沁人心脾的芳香从泥土的缝隙中飘出，钻入我的鼻孔。它那样微小，却如猎物入蛛网一般刺激着我敏感的神经。这芳香，在不经意间便染出了一芽一芽的嫩绿，那么少，却那么惹人怜爱。

是的，大地已醒，沉睡了一个冬天的她终于冲破了冰雪的束缚！

穿着厚大衣的冬终于从这里离开，他撤掉了“信使”寒风，遣走了“统帅”寂静，悄悄地远走高飞了。刚上任的春天喜不自禁，摆动长裙，回应每一个不放弃希望的人对她的请求。轻柔的东风开始携着春天奔跑，藏在手提袋中的温暖与希望被随意地播撒在大地上，鸟儿们在蓝天中飞翔，倦了，就在枝头聚集、栖息，放声高歌——那是生命的赞歌——我们带来了快乐的怀抱，那是一整个春天的美好，忘掉曾经有过的忧愁吧，一个欢乐时代已经来到！

春夏秋冬，生命的轮回即是永恒，这是前人的哲思。我想，这句话用在万物萌芽之初，再好不过。

【河北邯郸市育华中学初三（29）班，指导老师：郭雪强】