袁跃华·2021届世界史博士 冷门博士 在历史的故纸堆中解读当今社会

撰文/李柏彦

世界史，听起来不陌生，却很少有人能真正了解。对于大多数人而言，这是一个枯燥乏味的学科，今年31岁的袁跃华却凭借兴趣和坚持一头扎进了这个不大被人看好的领域里，从本科一路读到博士。在历史的故纸堆中，袁跃华爬梳洗剔、索解真伪、追本溯源，试着拂去历史的尘埃，在了解过去的同时训诫现实，努力把“死档案”变成“活信息”。

外表看起来腼腆内向的袁跃华，却有着一颗强大的内心。能够跟随自己的内心置身浩如烟海的世界史料中，袁跃华认为自己是幸运的。“有人说，人的一生有两种幸福的能力，一种是把兴趣变为事业，第二种是把事业当作兴趣。而我恰好就是其中的幸运儿，幸运地拥有了这两种幸福的能力。”幸运的袁跃华在博士毕业后，没有选择到北上广的科研机构去闯世界，而是选择回到家乡的大学去执教。“世界史这一学科是最近几年新兴的一级学科，相对于有着两千多年完整的中国史研究而言，它还处于初始阶段，我愿意为这个年轻的学科、为家乡的教育做点事。”

袁跃华天津师范大学世界史博士

毕业去向：河北大学历史学院任教。

博士期间所获成就：发表核心期刊论文4 篇，其中CSSCI 论文1 篇。参与编写《英国经济社会史文献学著作指南》等。参与或主持研究课题4 项，其中，参与国家课题2 项，主持省级课题1 项、校级课题1 项。

博士期间所获荣誉：2019年，入选首批天津市研究生党建工作先进典型模范党员标兵；2017—2018 学年度，获得院级优秀学生干部；2016—2017 学年度，获得校级优秀学生干部；2021年新冠肺炎疫情防控期间，积极参与邢台市的“疫情防控志愿者”活动。

报考博士的初心：增长见识，提高自身能力，开阔视野。

初为博士的愿望：定好自己的研究方向，找到适合自己且感兴趣的研究领域。

作为学长的寄语：不要急躁，切莫急功近利，塌下心来努力做好自己的事。

兴趣=学业

从高考选择历史学这个专业开始，一直到研究生、博士，直至如今博士毕业开始就业，袁跃华曾经无数次地被询问“为何当初选择了这样一个就业前景渺茫的专业”。“没有特殊的理由，就是喜欢而已。学习历史、学习世界史，是我的兴趣，我只是遵照了内心的选择。”时隔十几年，再次谈到高考填报志愿的初衷，袁跃华依然这么回答。

从小在河北邢台长大的袁跃华，是家中的“老小”，或许是因为小儿子比较受宠，开明的父母对袁跃华的选择一直比较支持。从河北省来到天津求学，进入自己喜欢的世界史专业，接触到原来想都想不到的各类专业书籍、史料，袁跃华就好像投入大海的一块海绵。

“现代社会是个浮躁的社会，很多人或许会说‘应该着眼当下、展望未来’，你学习历史有什么用？既不好找工作，也不能赚大钱。但是他们可能不知道，不管你如何腹诽，历史的功能就在那里，无数的历史事件告诉我们，戏弄、轻视历史的人，最终就会戏弄自己。”袁跃华说，不了解历史的人看待历史，或许看到的就是过去，也许他们还能看到一些故事，而真正了解历史的人，就会知道历史的故纸堆中也有当今社会发展的大道理。

从本科到研究生，最后到博士，袁跃华在世界史领域取得了不菲的成绩。5年的博士学习期间，袁跃华在核心期刊发表了4 篇论文，其中CSSCI论文1 篇。他还参与编写了《英国经济社会史文献学著作指南》等，参与或主持研究课题4 项，其中，参与国家课题2 项，主持省级课题1 项、校级课题1 项。

学业=事业

在天津师范大学欧洲文明研究院度过的5年时间，袁跃华阅读了大量的历史资料和文献，1800 多天，他几乎每天都扎在浩如烟海的文献资料中。“在别人看来，阅读史料、查阅文献可能是枯燥无趣的，其实在我看来，这个真的很有意思。”袁跃华说，能够让他坚持十几年的世界史学习和研究，可能就是源于他的兴趣。

“大多数人对于历史都有误解，认为那都是过去，其实并不是这样的。”袁跃华说，“习近平总书记在致中国社会科学院中国历史研究院成立的贺信中强调过，历史是一面镜子，鉴古知今，学史明智。世界史作为历史学的重要分支，不仅是我们认识外部世界的窗口，而且是反观我们自身发展历程及其未来走向的一面镜子。”

2019年，袁跃华主持了天津市一项研究生科研创新项目，项目名称为《近代英国个人破产制度研究（1542—1883）》。“目前，我国还尚未出台一部个人破产法，只有一部《企业破产法》，我国的破产法在学界被广泛称为‘半部破产法’。至2021年3月，深圳市出台全国首部个人破产条例——《深圳经济特区个人破产条例》。”袁跃华说，这个项目理清了英国个人破产制度的历史发展脉络，弥补了国内英国个人破产制度研究的薄弱环节，在一定程度上，通过剖析英国个人破产制度的历史发展过程，对我国制定自己的破产法也有一定的借鉴和推动作用。

在研究这一课题近两年的时间里，袁跃华先后发表了4 篇论文，分别从英国破产法庭的建立、会计师的起源和发展，以及信用制度的构建等方面，介绍了英国破产法的历史发展脉络，对于我国的会计师职业化发展、信用体系的建立和发展都有着现实的借鉴意义。

袁跃华主持的这一科研项目阶段性成果的发表引起了学界的普遍关注，特别是他发表的《近代英国个人破产观念的变迁》这篇文章，对近代英国的破产观念作了较为系统的梳理，不再认为破产是一种罪行，它只是正常商业活动失败后的结果，有助于当代人正确理性地看待个人破产这一社会现象。

事业=理想

我国的历史学传统源远流长，是世界上唯一可以把自己的历史完整地记录几千年而从不间断的国家。相对于有着两千多年积累的中国史研究而言，我国的世界史研究就显得很年轻。“世界史是最近几年新兴的一级学科，学科建设和研究都还处于初始阶段。”袁跃华说，能够回到家乡的高校去继续研究和学习世界史，他觉得是一件非常有意义的事情。

虽然知道入职后不可能马上走上讲台，但刚办完入职手续的袁跃华已经开始熟悉课件等教学工具的制作方法了。“我对老师这个职业可不陌生，在这个暑假之前，我是受教者，从9月份开始，我可能就要变成施教者了。我深知一名好老师能够给予学生怎样的引领作用。”袁跃华说，师者，传道授业解惑也。一名好老师，在传授知识的同时，也会对学生建立正确的世界观、价值观、人身观起着重要的作用。“我是其中的受益者，我也希望自己能够成为这样的人。”袁跃华说。

博士毕业后，袁跃华选择了去高校任教，同时他也表示，自己对世界史的研究还会继续。“我国今天的世界史研究正走在从未有过的蓬勃发展的道路上。世界史成为一级学科，许多高校设立了单独的世界史系，开设了世界史专业，世界史研究者的队伍在不断壮大。我希望在继续科研的同时，也能为世界史研究的发展培养一些‘好苗子’。”袁跃华说，这是他的事业，也是他的理想。