论推进高校知识产权管理和科技成果转化工作的切入点

李婷 梅凤蕊 朱小芳 刘玲 赵瑶瑶

摘要：2O15年10月1日正式实行的《促进科技成果转化法》（修订版）明确了高等院校对其持有的科技成果可以自主决定转让、许可或者作价投资。这无疑提高了高校科研团队研发热情，但高校科技成果转化是个复杂的问题，仅有政策及高校管理是不够的。还需要科研工作者的深度参与。笔者在收集查阅大量资料的基础上结合笔者实际了解的情况，拟从科研团队的角度，来谈及在知识产权管理和科技成果转化工作中，科研团队所体现的作用，发挥科研团队在其中的重要地位。

关键词：高校知识产权;科技成果转化;切入点

高校科研团队作为创新团队，能够研发出新的科学技术，并将科学技术应用于实际当中，形成科技成果，因此高校科研团队是科技成果的主要研发者及完成者，现在大部分科研人员均希望自己的科技成果能应用于实际生活，通过技术转移的方式实现科技成果反哺社会的理想，还能从科技成果转化中得到属于自己的经济收益。但是就目前而言高校科技成果转化工作还存在一些欠缺方面，如高校知识产权管理不明，技术价值评估和合同签订流程的不完善，尤以高校知识产权管理不明问题最为突出，事实证明严格的高校知识产权保护是实现科技成果转化的基石，针对这一问题业内也讨论声不断，讨论的焦点在于高校管理机构如何加强知识产权管理，运用一些新的管理模式，或者是成立新的管理部门，完善管理组织系统，但是收效并不大，因此笔者在收集查阅大量资料的基础上结合笔者实际了解的情况，拟从科研团队的角度，来谈及在知识产权管理和科技成果转化工作中，科研团队所体现的作用，发挥科研团队在其中的重要地位。

1.高校知识产权管理和科技成果转化现状

目前高校知识产权管理及科技成果转化效果不佳，在管理内容、申请程序、技术推广、组织结构等方面存在着一定的问题。

第一、在管理内容上，高校目前科技成果一般由高校行政部门统一管理，管理内容只会涉及到初步的技术转移合同审核，并不涉及其他内容的管理。

第二、在申请程序上，目前科技成果的申请是直接由该成果研发人员决定，想要申请必须提交专利申请书，但是高校对专利申请书、技术交底书并不直接进行审核，也不由第三方进行评估，均是直接送往相关机构进行审核，这样一来高校并不负责专利的质量，再加上目前专利代理机构众多，实力参差不齐，一些实力较差的代理机构在收到专利申请书、技术交底书后并不对其进行有效性审核，不对比对现有技术，只是为了经济效益上报;而在申请过程中产生的费用均由报送者即科研团队承担，之后申请政府资助获得返还。

第三、在技术推广上，一般高校均会设置一些技术推广平台，用以科技成果的转化，并会定期召开技术交流会，来介绍现有的技术及研发的新技术，以此获得推广的机会。但是在实际过程中，很多科技成果持有者在进行技术转移时还是青睐于内部推荐的形式，即研发团队内部推荐人员，双方签订技术转让合同，高校管理机构形同虚设不参与合同的签订及技术转移。

第四、在组织结构上，高校技术转让管理部门大多由高校内部人员担任，其缺乏相应的管理理念及管理经验，专业度较差，而且人员大多以兼职的形式出现，表现出人手不足的现象，虽然部分高校管理人员需要参加专利代理人资格证书的考试，但是由于高校专业众多，管理人员很难对每一种技术都熟知，对专利文件审核感到力不从心。

2.推进高校知识产权管理和成果转化工作的切入点

2.1科学家方面

科学家作为科技成果的研发者和实际拥有者，其对最终的成果转化拥有决定权，因此在推进高校知识产权管理和成果转化工作中，科学家所起到的作用是非常重大的。笔者认为可以在宏观政策及管理制度的引导下，以科研团队作为知识产权管理和科技成果转化的主体，发挥科研团队在其中的重要地位。

首先，在知识产权管理和科技成果转化突出科研团队的重要性，会得到科学家的一致赞同，并且目前我国对科技创新有很强的支持力度，各大高校对科研人员的福利待遇很高，很多科学家对于研发新技术，专利申请非常乐意，不少科学家也表示希望自己的研发技术能够获得专利认可，不仅有利于自己的知识产权保护，还能够使科技成果应用于社会实际，造福人类，并且科学家也可以在专利转化过程中获得资金奖励。目前大部分高校对专利转让获得的收益均有明确的分配方式，具体研发者可获得5O%～80%的利益，从最终收益来看，科学家无疑是最大的受益者。因此科学家对加强知识产权管理及技术转让有很大的兴趣。这就是提升专利质量，加强商业秘密管理，对其自己产出的知识产权进行全程化管理的基础。

其次，以科研团队为知识产权管理和科技成果转化的主体具有一定的现实意义，目前科研人员的专利意识存在一定的偏差，对专利转移、侵权等了解不足，仅仅是只了解到有人盗用自己技术就算侵权，但是对于如何界定侵权，请求赔偿并没有系统的认知，不了解何种情形视为专利侵权、不了解何种情况属于成功的规避设计、不了解国外专利申请的策略等等。因此对科研人员针对性的培训有助于科学家维权意识的提高及申请专利流程的熟知。

2.2高校方面

（1）完善管理制度，在明确赋予科研团队一定谈判自主权的同时，强化单位的合同审核权，对重大项目明确管理人员对技术转移谈判进行全程跟进的权利。

（2）制订知识产权深度培训计划并落实。通过提供有效的实务培训，促使科研人员提升专利意识，了解专利核心实务内容，熟悉专利检索和规避设计原则，了解技术转移的谈判要点。

（3）加强高校知识产权管理人员的业务能力培训，着重提升合同审核能力。

（4）设立重大发明专利布局专项资金，进行初步专利价值评估，充分听取法律专家、技术专家的意见，对于通过审核的技术成果的专利布局和国际申请进行规划支持。

3结束语

笔者认为，在高校科研人员普遍具有较高的知识产权意识和素质基础上，逐步加强重点专利的集中式筛选管理，技术转移中心的独立性运作，才能与国外知名高校的成熟技术转移模式接轨。

参考文献：

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