基于工匠精神视域下中职创新创业教育探析

岑霞

◆摘  要：当前我国对技术型人才的需求量较大，中职院校有担负着为国家输送技术型人才的重要任务。因此，将工匠精神融入到中职教育当中，是顺应时代要求的具体表现，特别是对于中职学生而言，提高专业技术水平，提高社会实践能力对今后就业等都是十分重要的，在这个时期所养成的思维和习惯是伴随学生一生的财富。但是由于学生没有明确的目标和准确的个人定位，教育方式没有得到创新，因此，学校要将工匠精神引入到学生的创新创业过程中，提高学生的专业技能以及社会实践能力。

◆关键词：工匠精神;中职院校;创新创业

在我国社会发展的过程中，工匠精神的提出是符合时代发展的要求。工匠精神有利于社会文明的进步，对于中国制造、企业竞争、员工个人成长等都具有十分重要的意义。中国作为当今世界的生产大国之一，对其产业化发展要求越来越高。因此在中职院校的教育发展过程当中，将工匠精神与教育发展有机融合起来，有利于提高学生在实践工作时的技能水平和专业素养。

一、开展相关的经验交流会，加大教育投入力度

要想将工匠精神与中职教育相结合落到实处，就应当积极贯彻教学目标，中职学校要积极调配相应的教学投资，积极准备有利于学生创新发展的场所，保证中职学校各项工作正常开展和顺利进行。要贯彻响应“以生为本”的教学理念，让学生自由分组，加强教师与学生，学生与学生之间的交流沟通，同时还要贯彻“因材施教”的理念，根据不同学生的个性体质，按他们的实际情况进行教育工作的开展。

例如，对于我国现阶段中职教育的电子商务专业来说，教师总是着重进行专业理论知识的讲解，而忽视对实际技能操作演练的教学，因此学校要加强对学生创新创业方面的投入，加强与校外企业的合作，通过引进企业优秀的技能人才到校开展交流学习，提高学校专业课教师和学生的技能水平。同时学校加强学生思想意识水平的提高，正确认识工匠精神的深刻内涵，组织学生进行我国各行各业的优秀人才典型事例进行学习，让学生从中领悟工匠精神的含义，让学生通过学习并与专家的交流来明确自己的定位，以便更好地确定目标进行就业，通过加大对教育的投入程度，为学生创新就业提供更多的机会促进学生全面发展。

二、打造优质教师队伍，推动教育教学质量

将工匠精神融入到学生创新创业教育当中，教师队伍起着至关重要的作用。教师是引导学生学习的重要力量，通过专业知识的讲解，提高学生对专业知识的理解能力，帮助学生更好的理解创新创业教育，为以后学生走进社会进行就业创造更加优质的条件。因此学校应遴选一批更加优质的专业课教师队伍来推动学生在创新创业方面的发展。

例如，学校要制定详细计划，如何选择最适合的专业课教师进行授课，怎样科学有效的进行工作的开展，完善具体流程，通过合理的奖优政策，吸引更多的专业课教师参与其中，完善相关政策帮助教师解决疑难问题。在电子商务学科当中，要选择专业素养高，具有启发性方法的教师，有自己的教学方法可以帮助学生进行问题的解决，让学生可以理解工匠精神的重要意义，以及对自己未来就业的重要性让学生形成良好的学习方法。学校也可以招进一批新的具有先进观念，科学合理的教学方法的专业课教师，在帮助学生学习的同时，可以做到有效的进行创新创业工作的指导，教师不仅要使学生能够熟练的掌握电子商务方面的理论知识，并且帮助学生明确人生規划，能够指导学生怎样进行与专业相关的创业指导，为学生创新创业工作中遇到的问题提供指导，帮助学生实现人生价值。

三、加强对学生实践能力的培养，在实践中融入工匠精神

学生就业创业问题已经成为全社会关注的重要问题，学生的就业与创业发展情况对于社会发展具有重要影响。所以，对于学生就业创业实践教育因素进行分析研究，找出促进学生更好就业创业的路径显得十分有必要。其次，学生就业创业问题也是关系到国计民生的重大问题，做好学生就业创业的引导和管理能够推动社会更加稳定，对于国家的健康持续发展具有重要意义，所以要对学生进行就业创业实践教育。

例如，对于电子商务专业来说，有很多中职院校都实行关于这个专业的相关校企合作计划，这大大减轻了毕业生的就业创业压力。通过校企合作不仅可以为广大中职学生提供更广阔的出路。还可以通过加强校企合作，拉进学生与企业之间的距离，更好的提高学生的实践能力，为将来中职学生更好地适应社会，适应工作岗位提供可参考的经验。另外学校还可以根据自身发展情况与合适的企业进行长期合作，双方在达成一致的情况下签订长期合作协议，按计划在一定时间段内派遣一定数量的学生去企业里进行实践锻炼，提高学生的实践能力，让学生可以稳扎稳打，弘扬工匠精神。 针对于专业能力很强或者创新能力特别突出的学生，企业可以为学生提供更广阔的发展空间，如果学生有意愿留在企业发展的话，就可以巧妙的化解学生就业创业压力。同时，加强校企合作还可以帮助企业源源不断地输入专业化人才，帮助学校提升就业率。

四、总结语

在新时代背景下，面对激烈的竞争和不断变化的时代，就需要不断提升自身专业技能和社会适应性，弘扬工匠精神，努力投入到钻研实践当中去。当今人才市场需要的是创新型人才和适应型人才，因此，要想学生在社会上占有一席之地，就需要把握当今就业创业形式，在国家政策和法律的支持之下，在学校创造的就业创业实践环境下，积极弘扬工匠精神，只有这样，才能真正的让学生成为对社会有用的人才。