简析幼儿教育中幼儿自信心的培养策略

周祺

摘 要：培养幼儿的自信心，是当前幼儿教学中一项主要的教学内容。当前的教学发展中，注重对幼儿进行多方面的教育，心理教育对幼儿未来的发展有着重要的作用。对幼儿进行自信心的教学培养，能使幼儿从小树立良好的自信心，对未来的学习、发展形成重要的教学作用。

关键词：幼儿教育;自信心;培养策略

在幼儿的教学管理中，应加强对幼儿的心理教学培养。提高幼儿心理素质，对幼儿进行有效的教学引导，对幼儿的健康成长有着重要的作用。培养幼儿的学习自信心，是对幼儿的素质教育。随着社会的发展，应从小对幼儿进行有效的教学提升。加强对幼儿自信心的教学，能有效提高幼儿自主能力的提升，对幼儿的人格、情操、素质等方面进行有效的教学引导，让幼儿在良好的学习氛围下，促进综合性教学的提升。

一、培养幼儿自信心的作用

在幼儿的教学管理过程中，对幼儿能力的提升有着积极的教学推动作用。对幼儿的学习发展形成有效的教学推动。培养幼儿的自信心，能使幼儿在日常的学习生活中，主动地参与其中，从而更好地体会其中的乐趣。培养幼儿的自信心，能让幼儿健全和完善个人人格，形成一定的独立能力，幼儿有信心自己做好事情，而不是完全地依赖家长。

幼儿拥有自信心能在日常交流过程中，展现自己的能力，与小朋友之间进行良好的沟通，对幼儿的学习发展形成重要的作用，帮助幼儿在良好的教学氛围下，学习更多的内容。现阶段很多幼儿不愿与家人以外的人沟通，在交流过程中还会逃避。这对幼儿未来人际关系的发展有一定的影响，所以，在幼儿教学中应注重提升幼儿的自信心，让幼儿能大方、开朗地展现自己。

二、幼儿教育中幼儿自信心的培养策略

1.家园共同合作，予以幼儿正确的鼓励

在对幼儿进行教学培养时，无论是家长还是教师都应注重对幼儿进行适当的鼓励，让幼儿在良好的生活环境中健康成长。在幼儿园教师对幼儿进行教育时，应时常关注幼儿的表现，对幼儿表现好的方面进行表扬。如果幼儿做错事，则需进行有效的开导，而不是采用批评教育的方式。幼儿只知道这种行为存在错误，但为什么错误，应怎样避免错误并不明确。所以教师对幼儿进行教学时，应耐心教导。

在家庭教学中，家长需要对幼儿进行适当的鼓励。如一些日常的生活内容，叠被子、洗手、穿衣服、吃饭……这些日常的小事，家长可以通过鼓励的方式，让幼儿自己完成。这样能有效提高幼儿的自信心，从而强化幼儿的独立人格。

2.开展趣味活动，鼓励幼儿积极参与

教师对幼儿进行教学时，应考虑幼儿的综合能力，对幼儿进行合理的教学引导。通过开展趣味活动的教学方式，能有效提高幼儿的学习自信心，对幼儿综合能力的提升有着重要的作用。教师对幼儿开展教学时，应考虑幼儿的实际学习情况，对幼儿进行有效的教学培养[1]。比如，在幼儿园的日常生活中，让幼儿进行自主活动，帮助教师打扫教室卫生、一起装饰班级环境、一起制作教学活动用具等。通过一些简单、有趣的活动，来增强幼儿的成就感。同时教师应对幼儿进行适当的指导，并对幼儿进行鼓励。这样幼儿能在活动中，不断提升自己的能力，培养良好的自信心。能让幼儿在良好的教学引导下，形成积极的心态。

3.帮助幼儿发展自身亮点，提升自信心

幼儿自信心的建立，需通过多种教学形式，对幼儿进行教学培养。让幼儿能在良好的学习氛围下，进行全面的学习提升，保证在有效的教学管理形式下，对幼兒进行积极的教学引导，从而增强幼儿的学习自信心，为幼儿良好的发展形成重要的作用。教师应积极发展幼儿的优点，对幼儿进行鼓励。比如，幼儿具有绘画天赋、音乐天赋、舞蹈天赋，教师可以对幼儿进行有效的引导，并鼓励幼儿放大自己的优点，通过不断的学习来提升自己。教师对幼儿的鼓励能有效激发幼儿的自信心，使幼儿能更好地进行学习。让幼儿能在良好的教学氛围下健康快乐地成长。注重对幼儿全面的教学管理，能从过程中对幼儿进行合理的教学培养，从而推动幼儿教育的发展[2]。

总而言之，在当前的教学环境下，教师应通过对幼儿的课堂教学、生活引导、做好示范等多种方式，对幼儿进行有效的教学培养，让幼儿在良好的教学管理过程中，不断提高自信心。进而培养幼儿的自主能力，有助于幼儿形成良好的学习习惯，主动地参与到教师的教学引导过程中。加强幼儿的自信心对幼儿的心理状态、能力提升都有着积极的作用。

参考文献：

[1]马云鹏.关于幼儿教育中幼儿自信心的培养策略探究的几个问题[J].课程教材，2016，4（23）：4036-4039.

[2]王雪萍.幼儿语言教育应渗透到各学科活动中[J].学周刊，2016（32）：243-244.