“互联网+”时代的经贸韩语课程教学模式分析

李永实

◆摘  要：近年来，网络技术得到了迅速发展，对于高校教学，也带来了深刻影响，互联网+时代的各类信息资源成为了学生学习的重要支持，通过网络平台，能够将各类杂乱的汉语教学资源整合起来，为学生提供丰富、快捷的学习平台，强化师生沟通，激发学生求职欲望。文章分析了经贸韩语课程的教学特点，探讨“互联网+”时代的经贸韩语课程教学改革措施。

◆关键词：经贸韩语课程;“互联网+”;教学模式;分析

进入了互联网+时代后，信息资源爆炸式增长，互联网与各个传统行业之间得到了深度结合，传统行业也不再拘泥于以往的模式中，而是与时俱进的诞生了“互联网+”模式，教育领域也不例外。经贸韩语教育的目标是为了培育能够满足社会发展需求，具備扎实语言基础，良好听说能力，可以胜任企业各项商务工作的高素质人才，要培育能够顺应时代要求的高素质人才，需要与互联网+时代的教育模式相对接，转变育人模式。

1经贸韩语课程教学特点分析

经贸韩语课程具有很强的交叉性，通过课程学习，要求学生能够用韩语来沟通、交流，并掌握扎实的贸易知识，课程的专业性、时代性很强，对于教师的教学模式、学生的学习方法都有新要求。多数学生的语言学习起步晚，在大一和大二阶段，要求学生掌握韩语的语法、语音和词汇，具备良好的听、说、读、写和翻译能力，可以流利使用韩语来交际。由于这一时期学生面临繁重的学习压力，且学习时间紧张，考证压力大，学生没有过多的时间来掌握经贸韩语背后的管理、经济、商业知识，对于其中的专业术语也是一知半解，尽管知道了单词的写法、读法，却不知怎样灵活应用，在面对实践时，经常模棱两可。为了提升教学质量，需要根据课程特点来调整教学方法，发挥出互联网+时代下教学资源的便利性。

2“互联网+”时代下经贸韩语课程教学模式的创新

2.1利用互联网拓展教学资源

在经贸韩语课程的创新上，要发挥出互联网+的教育作用，利用海量资源为学生提供支持。在传统经贸韩语课程中，学生的学习资源比较单一，教师的授课活动也是围绕教材来开展，其他的辅助资源很少，而丰富的网络资源则为学生提供了多元化的学习内容，为教师的教、学生的学带来了便利。且网络上的资源往往是最新、最热的，为学生的学习活动提供了很好条件。在课堂教学中，即可将互联网中的资源搬到课堂，如，利用视频还原真实的中韩经贸场景，展示单词的动画、音频，组织单词测试等等。韩语与学生的母语不同，在学习经贸韩语时，在单词的记忆、语法的学习上都需要花费大量时间，灵活应用网络资源，可以丰富学生的学习活动，营造出趣味生动的课堂。

2.2推行线上+线下的教学模式

打造新型教学模式，构建优质经贸韩语课堂，是经贸韩语教学中关注的重点，在互联网+时代下，可以便利的通过线上+线下的教学模式，以学生作为教学中心来推行项目化的教学活动，提升教学效率和质量。在互联网平台中，有着丰富的韩语视频和音频资源，在课前，教师可先为学生布置预习任务和微课视频，提供任务单，要求学生按照任务单要求来完成预习活动，预习完毕后，学生可通过平台为教师留言，指出自己的疑难和困惑点。在课堂上，教师将主要的精力放在重点、难点内容的讲解和分析上，为学生补充关于韩国文化、单词发音等内容，解决学生在课前预习环节的问题。在课后复习环节，教师可随时为学生推送复习资源、学习链接等，将学生的业余时间利用起来，真正凸显出学生的主观地位，比之传统的填鸭式教学，其教学效果更为理想。

2.3以互联网创新校企合作

在经贸韩语课程教学中，校企合作是一个不可或缺的重点环节，通过企业实训，能让学生具备过硬的实践能力，在传统的校企合作中，存在一定的盲目性，校企合作质量还有待提升。对此，可利用互联网来改革校企合作模式，对合作企业开展调研，分析企业对于经贸韩语人才的要求，拉近学校、企业之间的距离，通过调研，将课程、能力、教学内容之间匹配起来，合理界定经贸韩语课程的教学目标，为校企合作做好前期铺垫工作。并要求企业人才参与进来，对经贸韩语课程的育人现状进行论证，让人才培育模式可以与社会需求直接对接，并与企业之间签订长期合作协议。通过互联网调研和论证，让学校培育出的人才更具针对性，也节约了企业的培训成本，提高企业参与的积极性。鉴于经贸韩语课程的特殊性，学生还可利用互联网平台参与校内实习，实现了企业与学校之间的深度合作，不仅可保证学生的安全，也可以及时针对实习中的问题为学生予以解答。在实习完毕后，针对学生反馈、企业反馈进一步进行总结、分析，邀请企业专家一起来调整人才培育模式，实现人才培育从调研、实施到调整的一体化，培育出社会需要的复合型经贸韩语类人才。

3结语

在科技的发展下，当今社会已经进入“互联网+”时代，各个行业都享受到互联网+时代的便利，也为教育改革提供了更多、更新的优质资源，为学生提供了良好的学习环境。在互联网+时代下的经贸韩语课程教学改革上，也要与时俱进，利用各类资源和信息打造优质经贸韩语课堂，利用各类互联网资源畅通师生沟通渠道，丰富学习资源，采用与时俱进的教学创新方法，为学生的学习提供便利。

参考文献

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