巧用环境描写 增添作品魅力

胡善恩

导语

环境描写是指对人物所处的具体的自然环境、社会环境等环境因素的描写。在文学作品中，环境描写具有设置场景、渲染气氛、烘托人物形象、推动故事情节发展等作用。曹文轩的《孤独之旅》一文，就是运用环境描写的典范之作。我们就以此文为例，来学习在写作中如何运用环境描写。

课文品读

《孤独之旅》是统编教材九年级上册的一篇小说节选。文章叙述杜小康随父亲到湖中放鸭，经历了生活的艰辛和精神的孤独之后，在一场暴风雨后长大了、坚强了。作者运用了大量的环境描写，让作品充盈着独特的氛围。请看以下从文中节选的几个片断：

这才是真正的芦荡。是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时，已是傍晚。当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。他望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯。

这里的气味，倒是很好闻的。万顷芦苇，且又是在夏季青森森的一片时，空气里满是清香。芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕一缕地搀杂在芦叶的清香里，使杜小康不时地去用劲嗅着。

水边的芦叶里，飞着无数萤火虫。有时，它们几十只几百只地聚集在一起时，居然能把水面照亮，使杜小康能看见一只水鸟正浮在水面上。

但，这一切无论如何也不能完全驱除杜小康的恐慌。夜里睡觉时，他紧紧地挨着父亲，并且迟迟不能入睡。

那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了。顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风折断的咔嚓声。

雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么明亮。

技法分析

小说中多处景物描写，不仅仅是在写景，而是融合了人物的主观情绪，或悲或喜、或明或暗，都与人物的心理感受息息相关。如“芦荡如万重大山围住了小船”，这样一个场景，犹如全景俯视，既写出了宏阔的环境，给人一种巨大的压迫感，又烘托出在这样的环境中人的孤独和寂寞。为进一步渲染人物内心的孤独，作者运用感观描绘芦荡的景色，比如通过嗅觉展现芦荡的清香，通过视觉展现飞动的萤火虫，灵动的环境从反面衬托了人物内心的孤独和恐惧。

人物内心的孤独，是一种抽象的心理感受。如何让读者能够理解这种抽象的感觉呢？作者巧用环境描写，以宏阔的场景渲染，用鸭子的恐惧衬托，这样读者便能透过景物，理解和感受到在这样的环境中的人物的内心世界，由此也就达到了写作的目的。

当暴风雨来临之时，“天昏地暗，仿佛世界已到了末日”，在这样的场景中，杜小康去追赶鸭群。这里，作者设置了一场肆虐的暴风雨，又成了人物勇气与成长的衬托。而暴风雨过后，天空“比任何一个夜晚都要明亮”。“蓝成这样的天空”，不仅是雨过天晴的一种自然现象，也是杜小康此时此刻的心灵色彩，这种带有人物的感情与温度的景物描写，让读者有一种“拨开云雾见日出”的感觉，自然也就理解了杜小康的成长。

曹文轩说：“生成美的途徑尽管千条万条，但最重要的并最容易收到效果的途径就是描写风景。”也正是因为有这种创作理念，所以曹文轩作品的环境描写才会如此美妙。

技法讲解

我们在写作中运用环境描写，可以用以下方法：

1.设置场景，让人物活动有依托。大千世界，人物、事件都有其活动、发生的场景。在写作时，开篇进行环境描写，交代人物活动的范围或故事发生的背景，这样的环境描写能够为情节展开、情感抒发提供依托和铺垫。如《孤独之旅》一文，作者设置了“芦荡如万重大山围住了小船”“芦苇如绿色的浪潮直涌到天边”的场景，展现了人物活动的环境，这样人物便有了场景的依托，而景物也因人物的活动而灵动，这样人物和景物交织，便能丰富写作内容，增添作品的魅力。

2.渲染氛围，让情与景比翼齐飞。氛围影响情绪，进而生成情感。为了有效揭示人物的情感，烘托人物的心情，有时要借助于环境描写来表情达意，情感便会显得真切动人、自然真挚。《孤独之旅》一文，作者为渲染杜小康内心的孤独，就采用宏阔的、无边无际的大环境来渲染人的渺小和孤独，令读者能够从这种环境中悟出人物的心理感受，能够让情与景融合，达到充实内容、突出形象的艺术效果。

3.营造意境，让作品充盈诗意。意，情思也;境，形象也。意境，是文学作品中通过形象描写表现出来的境界和情调。正如王昌龄所说：“诗有三境：物境，情境，意境，其中最高的要求就是意境。”曹文轩的《孤独之旅》一文，为了展现芦荡的意境，作者精选意象，如绿色的浪潮、空气里的清香、不知名的香草、飞着的萤火虫、浮在水面的水鸟等，这些意象组成了一个富有生机的芦荡场景，令读者产生身临其境的美感。

4.描摹景物，让环境扮靓语言。环境描写是写作者的基本技能，就像一个绘画者，要学会妙用调色板。环境描写需要描摹景物的特征，还要精选景物以营造美好的意境，因而环境描写的语言，要经过精心的打磨。让自己的作品嵌入两三处优美动人的环境描写，你的文章便有了亮点。“天真热”和“街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。”同样表达“天热”这一自然现象，两句话的表达形式不同，效果也有高下之分。不用说，这就是环境描写的魅力所在。

要恰当运用环境描写，一般可以从以下几个方面着手：一是善于选择典型事物进行描述。根据作品的主旨，从生活场景、社会场景、自然万物中选取有用的景物来描写;二是善于精准描写写作的对象，准确地描摹其色彩、声音、形态等特点，使读者如身临其境一般产生视觉、听觉、味觉等感受;三是善于发挥环境描写的“穿针引线”的作用，使之有电影“蒙太奇”手法之妙，层层叠加，推波助澜，达到凸显主题的效果。

佳作示例

怀念那条胡同

宋丹丹

推开记忆的闸门，走进如烟的往事。眼前依旧是那条饱经岁月风霜的胡同，那条承载着我童年快乐的胡同。

我喜欢走在胡同里，嗅着泥土的芬芳;喜欢在胡同里奔跑，去追逐风儿的脚步;喜欢雨后在胡同里，让心情一直平静下去;喜欢胡同的甜蜜、温暖和热闹。

夏天，大家拿着扇子、端着板凳，相约在胡同里纳凉。习习的晚风吹拂着檐角，传来了屋檐下熟悉的燕叫，大人们在石砌的路边下棋、打牌、唠家常。小孩子们则在一旁捉迷藏、踢毽子。置身在这样的环境里，你能感受到的只有温暖与甜蜜。

秋天，天气有些转凉了，街上的人也渐渐少了起来，可这条胡同依旧是热闹非凡。隔很远就能听见胡同里小商小贩的叫卖声，贪吃的孩子们早已嗅到了胡同里弥漫着的瓜果香味，拉着父母往胡同里跑。

冬天，小胡同又是另一番景象。一觉醒来，小胡同像披上了洁白婚纱的新娘，又像是粗心的農妇泼洒了面粉，到处白茫茫的。孩子们“吱呀”一声打开大门，便撒开脚丫子，闯进这个美丽的童话世界。滚雪球、堆雪人、打雪仗，一张张冻得紫红又写满快乐的脸庞，在冰天雪地的胡同里绽放着欢笑。孩子们追逐着，打闹着，雪团落在头发上、掉在脖颈里，哪管远处传来家长的责骂。

可是不知从什么时候起，胡同再也没有了往日的吸引力。夏天，人们宁愿窝在家里看电视，也不愿踏进胡同半步。秋天，小商小贩的叫卖声早已消失，取而代之的是两旁商店嘈杂的音乐。冬天，孩子们缩着手，跺着脚，再也不愿意出去疯跑疯玩。

胡同，你到底怎么了？

沿着熟悉的路线，我再次来到那条胡同，可是眼前却再也不是那熟悉的景致：胡同旁边青砖的屋子没了，取而代之的是林立的商店和超市;青石板的小路也没了，换成了一条用沥青铺成的柏油马路。这是我熟悉的胡同吗？我茫然若失，我的胡同还能再回来吗？

我垂头丧气地往回走，忽然心底传来一个声音：孩子，别灰心呀，回头看看！我缓缓转过身去，却惊奇地发现面前依旧是让我魂牵梦萦的胡同。“这是不久后的将来，你的胡同会回来的，一定会的。”声音再次响起。

“是的，我也坚信，我的胡同一定会回来的！”我朝天空大喊。

名师点评

这是一篇巧用环境描写营造意境、增强作品语言魅力的佳作。小作者写自己的童年，将童年的活动场景定格在一个小胡同中，用胡同里不同季节的景物、民风民俗来渲染烘托，这样“我”的童年便有了依托。文章也因特定景物的选择，营造出独特的意境，增强了作品的表现力。