五步成文法教你写作典范的议论文

李相文

考场作文作为语文命题的重要组成部分，其重要性不言而喻。近几年来，高考作文命题一直紧扣时代脉搏，弘扬中国精神，引导当代青年坚定理想信念、厚植家国情怀、培养奋斗精神，落实立德树人的根本任务，促进学生德智体美劳全面发展。不管是新材料作文，还是任务驱动型作文，写好规范的议论文是学生应具备的基本功。

议论文的基本结构由“引论、本论、结论”三部分组成。引论就是开头，本论就是主体，结论就是结尾，即“提出问题、分析问题、解决问题”。作为新题型的“任务驱动型”作文，就文中材料引出论点，结合文中材料或由材料引申开来，写成议论文体的较多。在写作要求上，要有“三气”：大气、灵气、书卷气。所写的文章，立意要高，有大格局，称之为“大气”;开掘要深，重视文章布局，称之为“灵气”;纵横捭阖，引经据典，称之为“书卷气”。有此“三气”，再加一“净气”，书面干净整洁，字迹工整灵动，文章自然能让阅卷者“一见钟情”。除此之外，还有“两个重视”：重视议论文的基本写法，重视文章精心布局。

在这里，本文介绍一种最基本的写法“五步成文法”，此前，有人提过“引、析、提、联、结”五步法，这里稍加改动，成为“点、退、深、联、结”，结合实例，让学生掌握议论文的基本写法，提高写作水平。

写法点拨

五步成文法：一点、二退、三深、四联、五结

一点：就是开篇旗帜鲜明地亮出观点，并且入题要快。开篇一般最多两段，150字以内。

开篇的两段很重要，其中包含：即概述、分析和切题。

所谓概述，即定向剪裁、概述材料。就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所用的“定向剪裁”。应抓住材料的核心内容简要叙述，要有针对性和概括性。根据中心论点，处理材料详略。

所谓分析，即分析材料，突出观点。围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。要求分析得准确，切合事理，语言精要。分析的目的是为中心论点的提出创造理论条件。

所谓切题，就是提出论点，切中要害。对材料进行分析之后，顺势提出中心论点。中心论点是全文内容的“神”，材料组合的“纲”，起统帅作用。因此，论点的提炼，必须做到——扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。

二退：就是论述伊始，以退为进，先站在本文观点的对立面进行辩证，分析其合理性，或按其观点认知得出消极后果，然后回归到自己的观点上来。这样做的目的符合交流的语境，允许对立观点的存在，从而体现分析问题的辩证性。

三深：就是在论证中心论点的过程中，通过合理巧妙的设计论证思路，达到层层深入的效果，并且通过分论点或主旨句，清晰地呈现出论证结构。

这里有三种论证结构值得借鉴：并列式、递进式和对比式。

并列式是从论点“是什么”的角度切入。

比如2018年高考全国Ⅰ卷作文题，如果突出時代的挑战和我们的担当，可以设置：

标题：携奋斗之桨，渡历史之河

中心论点：祖国复兴需要几代人接受使命，传承精神，勇于挑战才能完成。

分论点1：筑基固本，先辈之例。

分论点2：继往开来，吾辈之任。

分论点3：勇往直前，汝辈之责。

分论点4：繁荣中华，你我共创。

递进式按“是什么——为什么——怎么做”的思路安排结构。

比如中心论点：

生活应该是丰富多彩的

分论点1：生活丰富多彩是指生活不应是一种模式。（是什么）

分论点2：符合人的本性，有利于人的全面发展，有利于身心健康，有利于充分调动人的积极性。（为什么）

分论点3：要认真工作，也要学会休息：培养多方面的生活情趣，社会要为人的全面发展创造条件。（怎么样）

对比式把中心论点分解成正反两个方面展开论述：在对比中表达自己的观点。

例如中心论点：进和退之间，往往涵盖着中国人的处世哲学。

分论点：进勇，退智。

a.进是一种势如破竹，一往无前的信念。

b.退是一种深沉的退让，睿智的收敛。

四联：就是联系现实或自我成长经历，切合现实背景，进一步论述中心论点。“联”是运用材料提供的道理来类比社会生活，议论社会生活的过程。可以联想类似的道理（从道理上论证），也可以联想相关的社会生活现象（从事实上论证）。这部分是作文的重点，既要放开思路，又要概括性强;既要重点突出，又要正反结合。

五结：无论是任务驱动型作文还是材料作文，结尾处最好呼应开篇，总结全文，顺利完成作文的写作任务，也就是论证的目的。在谋篇布局时，可以按照这个思路展开行文论述，但也不尽然，对于有些文章，也可以将以退为进的论证思路，层层深入并有机融合，论述主体部分可以针对性地边破边立，层层展开剖析，最终顺利完成论述的目的。