全国“家校（园）共育”数字化项目阶段性成果表彰暨第四期全国高级家庭教育指导教师专项培训会议在寿光召开

康惠

4月6日一11日，全国“家校（园）共育”数字化项目阶段性成果表彰暨第四期全国高级家庭教育指导教师专项培训会议在寿光召开。国家教育行政学院家庭教育研究中心主任许玉乾，寿光市人民政府副市长陈湘颖，寿光市教育和体育局局长韩效启，东北师范大学家庭教育研究院院长赵刚，国家教育行政学院家庭教育研究中心兼职教授徐海洋，《中國家庭报·家长学校》研究院院长邢知，全国家校（园）共育数字化山东项目办公室主任李想等领导出席培训活动。会议由《青春期健康》杂志执行社长、全国家校（园）共育项目办公室主任袁娜主持。

开班仪式上，陈湘颖致辞。她在讲话中指出，寿光市委市政府始终把民生福祉放在核心地位，把教育优先发展放在首位，特别是把家庭教育建设放在突出位置。韩效启作了以“构建家校社协同育人体系 办好人民满意教育”为主题的讲话。

寿光市自参与全国家校（园）共育数字化项目试验区一年多来，“家校（园）共育”各项工作得到了扎实推进，经过层层推荐，被评为“全国家校（园）共育数字化项目示范区”。许玉乾为寿光市授予全国家校（园）共育数字化项目示范区奖牌。

在培训环节，许玉乾在“当前家庭教育的形势与任务”主题培训中，从“机遇空前、挑战依旧、前景光明”三个角度切入，站在宏观的角度，梳理了国家在家庭教育工作方面的相关政策;傅国亮在“家校共育的根本任务与主要政策”的报告中，从国家政策层面对家校共育的重要性进行了解读。在他看来，教育思想、培养模式、学校制度的三个根本性转变是家校共育的价值主张;赵刚带来“教育走进协同时代——从家庭教育立法谈家庭教育专业化”主题报告。他从家庭教育立法切入，对比中外家庭教育发展情况，阐述了当前家庭教育的新形势、新机遇、新挑战;北京师范大学心理学部教授、博导林丹华具体分析了如何运用成长型思维破解家校合作难题;徐海洋就如何有效开展家庭教育、创新与学生家长的沟通方式等方面做了具体细致的讲解与分享。

此外，北京市心理学科带头人张慧萍、《中国家庭报·家长学校》研究院院长刑知、新华报业传媒集团《幼教365》杂志主编蒲磊等专家，为参培人员带来“亲子沟通的艺术”“提高家长胜任力，掌握系统方法论”“家庭教育的敏度、温度和效度”等主题报告。

本次培训，通过测评的学员将获得由全国家校（园）共育数字化项目办公室、东北师范大学家庭教育研究院联合颁发的“全国高级家庭教育指导教师”证书。