交互式电子白板在小学数学教学情境创设中的应用探讨

[摘  要：随着现代科技的不断发展，出现了交互式白板这一全新的电系教学系统，它是将电子白板与计算机进行连接，将计算机中的内容通过投影仪呈现在电子白板上，教师可以利用鼠标对电子白板进行操作。交互式电子白板在小学数学课堂上的应用，不仅有利于促进学生对数学知识概念的学习与理解，还能够有效的激发学生的学习兴趣，增强学生的课堂参与性，从而提升了小学数学的教学质量。

关键词：交互式电子白板;小学数学;情境创设;教学策略]

目前，信息科学技术正飞速发展，信息技术的使用为人们的生活以及工作带来了极大的便利，同时也对小学教育工作的开展产生了深远影响。交互式电子白板的教学成功转变了传统小学数学的教学模式，让数学教学与信息技术有机的结合在了一起，为学生提供了一个丰富多彩、简单便捷同时又视听结合的学习环境，极大地激发了小学生学习数学的兴趣，使得小学数学课堂得以优化，提高了小学数学教学质量。

一、交互式电子白板的应用在小学数学教学课堂中的优势

交互式电子白板主要是由电子感应白板、配套摄影机和计算机组成，是信息技术在教学工作当中的一项应用。同时，它还具有传统的板书和屏幕放映的功能，教师可以使用白板笔来代替粉笔，流利地在白板上书写教学内容，并可以使用多媒体设备辅助教学。

利用电子白板进行教学时，教师可以充分的利用交互式电子白板的功能，通过使用放大镜、屏幕渐显、回放等功能，让学生们融入到教师所创设的情境当中。

交互式电子白板还具有着很大的资源库，在将电子白板应用到小学数学教学当中，教师能够在教学的过程中寻找与小学数学教学有关的资源。同时，教师还可以根据课堂内容的需要，制作出适合的教学内容，并将其导入到交互式电子白板当中，做好随时使用的准备。而电子白板能够将教学过程当中的操作记录一并保存到资料库中。

二、交互式電子白板在小学数学教学情境创设中的应用策略

1.利用电子白板的视频功能进行情境创设

交互式电子白板具有视频播放的功能，能够更加形象、直观、生动的呈现教学内容。在教学过程当中，教师需要充分地考虑学生兴趣和学习需要来选择视频的内容，可以根据学生的日常熟悉和喜欢的事物，为学生选择合适的视频。电子白板的视频播放功能，使得学生能够比较快速地进入学习状态，更好地跟上教师的思路。

2.增强师生之间的互动，营造良好的学习氛围

教师在使用交互式电子白板进行数学教学时，能够很好的实现与学生之间的教学互动。在数学课堂当中，教师只需要拿着鼠标笔就可以直接在白板上进行操作、板书、批注，授课过程一目了然。同时，教师还可以邀请学生上台，进行写、画、算、连线等等。交互式电子白板可以成为师生、生生之间交流学习的一个合作平台。它的应用能够极大限度的加强师生之间的交流，这样就使得数学课堂变得更加轻松愉快。

3.充分利用交互式电子白板的审批功能来强化纠错复习

交互式电子白板具有一个高效切实的功能，就是教师可以在课堂上进行错题分析。这在一定程度上也提高了教学效率，保证学生的课堂体验和学习效果。教师可以在学生利用电子白板写出解题过程之后，随即使用白板笔用不同的颜色进行标注问题实现实时讲解。尤其是随堂的习题分析，更加依赖于交互式电子白板强大的审批功能，它能够使得老师和学生及时的发现问题并及时纠正。

三、交互式电子白板在小学数学教学情境创设中的意义

由于小学生的年龄较小，对知识的学习和理解能力十分有限。这就需要教师在数学教学的过程当中进行合理的教学情景创设。将日常生活中的现象与相关的数学教学内容有机的结合起来，这样不仅仅能够加强学生对知识的掌握和运用，同时，还可以激发学生对学学数学这一学科的学习兴趣。教师合理的运用交互式电子白板，能够更加生动的形象的将数学知识与真实的生活紧密联合在一起。这样让学生能够更加直观的理解数学中所蕴含的知识。

1.创设教学情境，提高学生的积极性

对于小学生来讲，兴趣在极大程度上决定了他们学习的成果，只有学生对数学的教学内容感兴趣，才能够更加专注的投入精力去学习。而交互式电子白板有着清晰的画面，声音动听、色彩鲜艳，能够极大地吸引学生的注意力，调动起他们的多种感官，激发了学生学习数学的兴趣，强化学生的学习欲望，使学生能够主动的对数学进行学习。电子白板所具有的照相功能、涂色功能以及拖放功能等等，都能够很好的吸引学生的注意力，将学生引入到数学的学习当中。

2.完整的解决教学中的重难点

在传统的小学数学教学过程中，教师仅仅只能通过自己的反复讲解来突破教学重点。这样的教学方式不仅会花费大量的时间，同时，学生的学习效果也并不理想，甚至容易使学生产生厌烦的情绪。而利用交互式电子白板进行教学，能够让抽象的数学知识变得更加生动形象，从而实现数学教学中重难点的详细讲解，有效的突破数学教学的重难点。

四、结束语

综上所述，交互式电子白板是目前为止一项科学有效的教学方法。利用交互式电子白板进行教学，能够使教学内容更为丰富，数学课堂气氛更加活跃，能够很好的吸引小学生的注意力，使小学生学习数学的积极性得到极大提升。交互式电子白板的技术较高，应用性强，能够使小学数学的教学质量和效果达到最优，促使小学数学教学的目标能够顺利实现，使得小学生能够更好的学习与吸收相关的数学知识，强化了学生的学习能力，如此以来极大的提高了小学数学的教学质量。

参考文献

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[6]王涛.交互式电子白板在小学数学教学中的应用研究[J].语文课内外，2020，（4）：139.

作者简介

林浩（1984.10-），性别：男籍贯：山东日照，工作单位：日照市天宁小学，研究方向（写作方向）：小学数学，学历：本科，职称：二级教师。

日照市天宁小学  山东  276800